黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，把教育擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。這10年，是黨對教育工作的領(lǐng)導全面加強的10年，是立德樹人根本任務全面落實的10年，是教育改革創(chuàng)新全面深化的10年，是教育公平和質(zhì)量全面提升的10年，也是教育現(xiàn)代化取得重大進展的10年。

各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，其中義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，高等教育實現(xiàn)了從大眾化到普及化的歷史性跨越。

全省具備面向臺灣地區(qū)招生資格高校27所，累計8000多名臺生來閩就讀。福建高校與118所臺灣高校簽訂合作協(xié)議，開展閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目216個，培養(yǎng)技術(shù)技能人才2.4萬人。建設4個兩岸教師發(fā)展中心、7個兩岸職業(yè)教育教師培訓基地，培訓兩岸教師3000多名。支持高校開展閩臺科研合作項目102項，獲得省部級科技進步獎6項，發(fā)明專利15項。實施臺灣教師入閩工程，累計來閩臺灣教師1187人次。支持來閩從教臺灣教師申報國家人才計劃項目，納入福建省杰出人民教師、福建省勞動模范等重要表彰評選范圍，共有10名臺灣教師獲得省級以上榮譽。堅持“一視同仁、適當照顧”，就近安排臺胞子女接受學前教育和義務教育，全省中小學、幼兒園現(xiàn)有在讀臺生3500多人。

在今天教育部召開的“教育這十年”“1+1”系列第十四場新聞發(fā)布會上，福建省教育廳廳長林和平介紹了十年來閩臺高等教育合作交流的總體情況。林和平表示，十年來，福建堅持以通促融，創(chuàng)新合作、共謀發(fā)展。不斷拓寬對臺招生渠道，持續(xù)擴大對臺招生規(guī)模。目前全省具備招收臺生資格高校27所，基本實現(xiàn)公辦本科院校和優(yōu)質(zhì)高職院校全覆蓋，累計有8000多名臺生來閩就讀。

林和平表示，十年來，福建堅持以惠促融，優(yōu)化機制、共享機遇。實施臺灣教師入閩工程，高校累計引進臺灣教師1187人次。支持來閩從教臺灣教師申報國家人才計劃項目，納入福建省杰出人民教師、福建省勞動模范等重要表彰的評選范圍。

上海教育國際合作交流十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——持續(xù)優(yōu)化在滬高校留學生結(jié)構(gòu)，2019年起學歷生占總規(guī)模比例超過50%，學歷生中68%來自74個“一帶一路”共建國家。連續(xù)13年組織“上海國際友好城市青少年夏令營”（中學學段）。

9月20日，在教育部召開的“教育這十年”“1+1”系列第十三場新聞發(fā)布會上，上海市教育委員會主任王平介紹，上海舉辦國際青年學者論壇，實施“超級博士后”計劃，吸引了一批境外優(yōu)秀青年學者來滬工作，超過80%來自海外名校。

在今天的教育部新聞發(fā)布會上海分會場上，上海市教委主任王平介紹了上海市教育對外開放和學校國際人才培養(yǎng)的情況。王平說，黨的十八大以來，上海以擴大教育對外開放推動改革、驅(qū)動創(chuàng)新、帶動發(fā)展，已總體達成《中國教育現(xiàn)代化2035》確定的教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)主要指標。

10年來，廣東認真落實國家部署要求，全面系統(tǒng)深入推進高考綜合改革。從統(tǒng)一高考分批次劃線投檔錄取，到春季高考、夏季高考分別錄??；從“院校+專業(yè)”到“院校專業(yè)組”的志愿填報形式……廣東走出了一條以德引領(lǐng)、以智為基、體美勞強力呼應的高考改革之路，形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生新模式。

2018年啟動高考綜合改革，2021年起實行新高考，實行“3+1+2”選考模式，從文理2種組合，變?yōu)?2種選科組合。新高考按照院校專業(yè)組平行志愿投檔模式，兩年來各科類本科一次投檔志愿滿足率均在99%以上，為近十年最好水平。高職院校70%以上計劃安排在春季招生，春季高考已成為高職院校招生錄取主渠道。

廣東省教育廳黨組成員、省教育考試院院長歐陽謙介紹，我省作為國家第三批啟動高考綜合改革的省份之一，統(tǒng)籌推進高中教育教學、高?？荚囌猩凸奖Ｕ蠙C制的綜合改革，取得顯著成果。

實行兩種貸款“雙輪驅(qū)動”；累計發(fā)放資助資金1153.3億元，資助學生1.22億人次……8月30日，記者從教育部“教育這十年”新聞發(fā)布會河南分會場獲悉，黨的十八大以來，河南全面落實國家學生資助政策，教育發(fā)展成果更多更公平惠及人民。

十年來，河南累計發(fā)放資助資金1153.3億元，資助學生1.22億人次，其中2021年投入181.2億元、資助1748.9萬人次，分別是2012年的2.7倍、2.3倍。脫貧攻堅期間，投入76.18億元，資助建檔立卡學生804.46萬人次，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，投入21.55億元，接續(xù)資助原建檔立卡學生192.2萬人次。

不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學——教育部昨日召開“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動之學生資助工作專題新聞發(fā)布會，河南省作為全國唯一地方典型代表設分會場。記者從河南分會場獲悉，2021河南共發(fā)放助學貸款51.8億元，居全國首位，實現(xiàn)了對省內(nèi)學生和考往省外的河南籍學生“應貸盡貸”。十年來，全省累計發(fā)放1153.3億元資助資金，資助學生1.22億人次。

先一起來看十年來，部屬高校定點幫扶云南省的工作成效大數(shù)據(jù)——構(gòu)建了5個方面的幫扶機制：教育部與26個部委共同幫扶滇西的部際聯(lián)席幫扶機制；25所部屬高校定點幫扶、11所部屬高校專項幫扶的高校幫扶機制。

黨的十八大以來，教育部定點聯(lián)系滇西片區(qū)脫貧攻堅，統(tǒng)籌推動部屬高校定點幫扶云南，為云南實現(xiàn)脫貧攻堅全面勝利和教育事業(yè)全面進步，提供了全方位、寬領(lǐng)域、強有力的支持和幫助。

十年來，云南學前教育毛入園率提升41.28個百分點，達到90.23%；九年義務教育鞏固率提升6.82個百分點，達到97.16%；高中階段教育毛入學率提升20.4個百分點，達到91.24%，高等教育毛入學率提升28.73個百分點，達到53.03%。

蘇州大學研制的柔性白光OLED效率達到了國際領(lǐng)先，填補了國產(chǎn)OLED產(chǎn)線裝備空白；南京航空航天大學攻克多項國家急需解決的關(guān)鍵核心技術(shù)，研究成果近五年應用于載人航天與探月工程等30多個國家重大工程；東南大學研制的Ka頻段毫米波CMOS相控陣芯片成果已在車載、船載和無人機寬帶衛(wèi)星移動通信和毫米波5G領(lǐng)域得到規(guī)模性應用……

十年來，江蘇聚焦科技攻關(guān)能力提升，全面推進高?？萍紕?chuàng)新基地和平臺建設。目前，江蘇高校建有各類科研基地（平臺）7000余個，其中國家級重點實驗室（工程實驗室、工程中心）69個；建有國家大學科技園20家，較十年前增長近2倍，位居全國第一。

江蘇高?？萍脊ぷ髟诟咚絼?chuàng)新人才隊伍建設、科技創(chuàng)新能力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化方面取得顯著成效。

抓住新高考改革、新課程實施的契機，上海聚焦高中教育重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面深化普通高中育人方式改革，高中教育綜合質(zhì)量提升成效初顯，探索出了一條以人為本、系統(tǒng)推進、聚焦內(nèi)涵、特色多樣的高中教育改革發(fā)展之路。

上海普通高中教育十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——全市普通高中學校257所，在校學生16.92萬人...

1個“雙新”國家級示范區(qū)、3所國家級示范校、100%實現(xiàn)高中分層走班和開展生涯教育、全市高中100%建有創(chuàng)新實驗室、學生社會實踐達標率達99.9%、積累30余萬個研究性學習課題研究報告、評估命名17所特色普通高中……這些數(shù)字背后，都是上海普通高中教育十年深化育人改革的積極成效。

廣西語言文字十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——普通話普及率從2010年的80.7%提高到2020年的85.68%，高于全國平均水平將近5個百分點，在西部地區(qū)中排名首位。超過83.03%的脫貧人口能夠使用普通話進行日常交流，基本消除青壯年農(nóng)民致富道路上的語言障礙。

語言文字關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、歷史傳承和文化認同。廣西立足壯鄉(xiāng)實際，發(fā)揮特色優(yōu)勢，不斷推進語言文字事業(yè)快速健康發(fā)展。

作為我國少數(shù)民族人口最多省區(qū)，廣西壯族自治區(qū)在2020年普通話普及率已達85.68%。廣西壯族自治區(qū)沿海、沿江、沿邊，是我國少數(shù)民族人口最多的省區(qū)。廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委書記、教育廳廳長劉友誼稱，2020年，普通話普及率達85.68%，超過全國普通話普及率近5個百分點，在西部地區(qū)排名首位。

山東省義務教育十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——2021年，全省義務教育學校1.28萬所、義務教育在校生1116萬名，分別占全國總量的6%、7%。

馮繼康介紹，十年間，義務教育學校辦學條件不斷改善。全省義務教育階段生均一般公共預算教育事業(yè)費支出增長76%。學校校舍建筑面積增加86%、生均教學儀器設備值增長了186.2%。

十年間，我省義務教育學校辦學條件不斷改善。全省義務教育階段生均一般公共預算教育事業(yè)費支出增長76%。學校校舍建筑面積增加86%、生均教學儀器設備值增長了186.2%。不僅如此，義務教育學校教師隊伍也在這十年間持續(xù)優(yōu)化。專任教師數(shù)量由64.42萬人增加到78.44萬人，增長21.8%；本科以上學歷占比由52.78%提高至84.14%，高級教師占比由7%提高至14%。

6月14日，教育部召開“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會第四場。在湖北分會場上，省教育廳副廳長周啟紅介紹了黨的十八大以來我省研究生教育改革發(fā)展成效：教育規(guī)模突破性增長，高層次人才不斷匯聚，服務發(fā)展水平顯著提升。

湖北省研究生教育十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——研究生教育規(guī)模突破性增長，招生數(shù)由3.81萬人增長到6.93萬人，增長82%；在學研究生由11.09萬人增加到20.04萬人，增長81%；畢業(yè)研究生由3.28萬人增長到4.41萬人，增長34%；十年累計向社會輸送研究生38萬人。

十年來，湖北省研究生教育規(guī)模突破性增長，招生數(shù)由3.81萬人增長到6.93萬人，增長82%；在學研究生由11.09萬人增加到20.04萬人，增長81%。

為促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，深職院著力打造人才培養(yǎng)與招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動體系。近年來，學校著力于產(chǎn)教深度融合、擴大就業(yè)總量、優(yōu)化指導服務、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)等10個“著力”，抓緊、抓實、抓細“穩(wěn)就業(yè)”工作。學校近3年就業(yè)率達96%以上，每年超過10%的?？飘厴I(yè)生入職華為、中興等知名企業(yè)。

十年來，廣東為職業(yè)教育累計投入4486.63億元，為社會輸送769萬技能精英，就業(yè)率連年保持95%以上。廣東省委教育工委副書記、教育廳黨組副書記李大勝在線上分會場介紹了廣東職業(yè)教育十年以來的發(fā)展成效。

廣東職業(yè)教育十年發(fā)展大數(shù)據(jù)——現(xiàn)有625所職業(yè)院校，在校生280.5萬人。其中，中職學校（含技工學校）530所，擁有62所國家中職教育改革發(fā)展示范校；高等職業(yè)學校95所（含2所本科層次職業(yè)學校），14所高職入選國家“雙高計劃”，A、B檔高水平學校入選數(shù)并列全國第一。十年間為社會輸送了約769萬高技能精英，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。

10年來，陜西高等院校由98所增至111所，在校生由137.6萬人增至198.1萬人。10年來，全省高校累計培養(yǎng)畢業(yè)生337萬人，72.1%的畢業(yè)就業(yè)生扎根西部和基層。

十年來，陜西以振興中西部高等教育為目標，以一流建設為引領(lǐng)，按照“辦學有特色、發(fā)展有優(yōu)勢、工作有亮點”的思路，著力強機制、破難題、提質(zhì)量，高等教育辦學規(guī)模實現(xiàn)跨越式增長、高等教育資源投入實現(xiàn)格局性變化、高等教育內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量顯著提升。

高等院校由98所增長至111所，在校生由137.6萬人增長至198.1萬人，每十萬人口中高校在校生居全國第3，專任教師由6.3萬人增長至7.5萬人，高考錄取率穩(wěn)定在80%以上，高等教育毛入學率突破60%，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在88%。

10年來，南京市幼兒園從578所增加到1035所，在園幼兒從15.6萬人增加到28.3萬人，學前3年毛入園率保持在99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率從60.9%提高到89.2%，優(yōu)質(zhì)園覆蓋率從85.4%提高到92.1%。

全省學前教育財政撥款從十年前的每年20多億元，提高到現(xiàn)在的每年約200億元。十年來，全省新建、改擴建幼兒園近5000所，幼兒教師數(shù)量增加了一倍多，普惠性幼兒園覆蓋率超過90%，全省近七成的縣區(qū)已建立了學前教育服務區(qū)制度。

幼兒園數(shù)從3944所增至8116所，學前三年毛入學率由90%以上升至98%以上，財政撥款從每年28.72億元增至每年197.59億元，專任教師數(shù)從8.11萬增至17.46萬……日前，江蘇省教育廳公布了2012年至2022年全省學前教育主要數(shù)據(jù)的變化，清晰呈現(xiàn)了10年來江蘇教育改革發(fā)展成效和全省教育人持之以恒的努力。