教育部關(guān)于追授劉開(kāi)瑾同學(xué)“全國(guó)舍己救人
優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的決定

教思政〔2010〕10號(hào)

　　劉開(kāi)瑾，新疆伊犁哈薩克自治州新源縣人，生前系重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系2009級(jí)學(xué)生。2010年7月15日，劉開(kāi)瑾同學(xué)為救兩名落水少年，不幸遇難，年僅22歲。

　　劉開(kāi)瑾同學(xué)在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，不怕?tīng)奚⑼ι矶龅南冗M(jìn)事跡，在高校和社會(huì)各界引起了熱烈反響。他用實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和良好精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范。為表彰劉開(kāi)瑾同學(xué)的先進(jìn)事跡，教育部決定追授劉開(kāi)瑾同學(xué)“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　各地教育部門(mén)和各高等學(xué)校要組織廣大學(xué)生向劉開(kāi)瑾同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他舍己救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛瑢W(xué)習(xí)他心系社會(huì)、熱心助人的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展向劉開(kāi)瑾同學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把學(xué)習(xí)劉開(kāi)瑾同學(xué)先進(jìn)事跡的活動(dòng)與深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議及教育規(guī)劃綱要精神結(jié)合起來(lái)，與深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件及全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，深入研究大學(xué)生思想政治教育工作規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，科學(xué)總結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，采取更加有力措施，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平。要結(jié)合近期對(duì)一系列大學(xué)生先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，把劉開(kāi)瑾等同學(xué)的先進(jìn)事跡和崇高精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的生動(dòng)教材，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

中華人民共和國(guó)教育部

二○一○年九月三日