| 信息名稱: | 教育部關(guān)于做好全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作的通知 | ||||
| 信息索引: | 360A07-06-2014-0011-1 | 生成日期: | 2014-03-25 | 發(fā)文機(jī)構(gòu): | 中華人民共和國教育部 |
| 發(fā)文字號: | 教職成函〔2014〕6號 | 信息類別: | 職業(yè)教育與成人教育 | ||
| 內(nèi)容概述: | 根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人力資源社會保障部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化工作的通知》精神,教育部啟動了全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作。 | ||||
教職成函〔2014〕6號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,完善治理體系,提升治理能力,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人力資源社會保障部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化工作的通知》(教技〔2013〕2號)精神,我部啟動了全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)(以下簡稱全國中職學(xué)生系統(tǒng))建設(shè)工作,現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識全國中職學(xué)生系統(tǒng)建設(shè)的重要性
全國中職學(xué)生系統(tǒng)是國家教育管理信息系統(tǒng)的重要組成部分。系統(tǒng)將覆蓋全國各級教育行政管理部門和每一所中等職業(yè)學(xué)校,通過采取統(tǒng)一的信息系統(tǒng)平臺和標(biāo)準(zhǔn)體系,分級規(guī)劃用戶數(shù)據(jù)維護(hù)和管理權(quán)限,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)籍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)就業(yè)等環(huán)節(jié)的信息化管理。系統(tǒng)建成后將與普通中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)、高校學(xué)生系統(tǒng)等進(jìn)行數(shù)據(jù)有效銜接,有助于推動全國范圍內(nèi)各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍共享和職普信息融通,有利于為學(xué)生資助、中職學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障、日常管理、事業(yè)統(tǒng)計(jì)和科學(xué)決策等提供全面、真實(shí)、客觀的動態(tài)數(shù)據(jù),對促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,提升管理和服務(wù)水平具有重要意義。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)制
全國中職學(xué)生系統(tǒng)涉及面廣、數(shù)據(jù)量大、訪問量高度集中,建設(shè)工作技術(shù)性強(qiáng),任務(wù)復(fù)雜繁重。各地要建立由教育、財(cái)政、人力資源和社會保障等部門協(xié)同參與的工作機(jī)制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作。要建立由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,職業(yè)教育、財(cái)務(wù)、招生和教育信息化等相關(guān)部門參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本地區(qū)系統(tǒng)建設(shè)、部署、培訓(xùn)、數(shù)據(jù)采集與遷移、應(yīng)用、用戶管理、運(yùn)行維護(hù)等工作。職業(yè)教育部門是牽頭部門,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動;財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)落實(shí)必要的經(jīng)費(fèi);招生部門負(fù)責(zé)按要求及時(shí)提供相關(guān)數(shù)據(jù);教育信息化部門提供技術(shù)支持,保障系統(tǒng)的正常運(yùn)行。各地要結(jié)合本地實(shí)際情況制定工作實(shí)施細(xì)則或辦法,明確各部門任務(wù)分工和時(shí)間進(jìn)度,確保建設(shè)工作順利推進(jìn)。
為加大推進(jìn)力度,系統(tǒng)建設(shè)期間,我部將建立實(shí)施工作月報(bào)制度、通報(bào)制度和督辦制度,各地要結(jié)合本地區(qū)工作實(shí)際,加快建立健全相關(guān)工作制度,保證各項(xiàng)系統(tǒng)建設(shè)工作及時(shí)、高效開展。
三、落實(shí)責(zé)任,建立保障系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的長效機(jī)制
全國中職學(xué)生系統(tǒng)省級及以下用戶平臺建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)統(tǒng)一納入省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)。各省級數(shù)據(jù)中心要按照建設(shè)要求,落實(shí)系統(tǒng)部署實(shí)施所需條件和運(yùn)行維護(hù)所需經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。各地要建立一支從省級相關(guān)行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用及保障隊(duì)伍,確保有專人負(fù)責(zé)系統(tǒng)的操作和管理。加強(qiáng)人員培訓(xùn),保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)采集遷移的準(zhǔn)確、完整和及時(shí)。全國中職學(xué)生系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)是一項(xiàng)長期工作,各地要建立保障該系統(tǒng)正常運(yùn)行的長效機(jī)制,完善各項(xiàng)管理制度,切實(shí)保證系統(tǒng)運(yùn)行平穩(wěn),數(shù)據(jù)真實(shí)有效。
四、嚴(yán)格執(zhí)行,做好系統(tǒng)部署實(shí)施各項(xiàng)工作
各地教育行政部門要高度重視,做好部署,抓好落實(shí)。
1.制訂工作方案。各地要根據(jù)《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施工作方案》(附件1)制訂本地區(qū)工作方案,成立相關(guān)工作小組,并于3月31日前將小組人員信息報(bào)送我部職業(yè)教育與成人教育司。
2.做好保障準(zhǔn)備。各地要根據(jù)《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施技術(shù)要求》(附件2),做好全國中職學(xué)生系統(tǒng)部署的相關(guān)保障準(zhǔn)備工作。
3.及時(shí)部署到位。各地要按照《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施時(shí)間要求》(附件3),按時(shí)完成各項(xiàng)部署實(shí)施工作,并向我部教育管理信息中心報(bào)送技術(shù)保障方案落實(shí)情況。
4.建立月報(bào)制度。從2014年4月開始,請以省級教育行政部門名義,于每月5日前報(bào)送《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)情況月報(bào)表》(附件4)至我部教育管理信息中心。
5.做好自建系統(tǒng)與全國中職學(xué)生系統(tǒng)的融合。原則上各地要統(tǒng)一使用全國中職學(xué)生系統(tǒng)。對已有自建系統(tǒng)且穩(wěn)定運(yùn)行多年的省份,要根據(jù)本地實(shí)際科學(xué)論證,確定與全國中職學(xué)生系統(tǒng)融合的可行性。確需融合的?。ㄊ小^(qū)),請按照附件1要求報(bào)送相關(guān)材料,經(jīng)審核通過后,方可實(shí)施融合??缡∞D(zhuǎn)學(xué)、跨省招生等核心管理業(yè)務(wù)須使用全國中職學(xué)生系統(tǒng)完成。
完成全國中職學(xué)生系統(tǒng)部署實(shí)施的?。▍^(qū)、市),從數(shù)據(jù)遷移完成之日起,原全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)將停止使用。
聯(lián)系人及方式:
教育部職業(yè)教育與成人教育司
白維010-66097008,Email:baiwei@moe.edu.cn
教育部教育管理信息中心
趙航010-83988970-819,Email:zhaohang@moe.edu.cn
附件:
1.
全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施工作方案.doc
2.
全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施技術(shù)要求.doc
3.
全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)部署實(shí)施時(shí)間要求.doc
4.
全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)情況月報(bào)表.doc
教育部
2014年3月21日
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