蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦“技能甘肅”建設(shè)，著力推進(jìn)中國特色高水平高職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，凝神聚力破解發(fā)展難題，深化改革創(chuàng)立新機(jī)制，為打造“技能甘肅”提供資環(huán)“新樣板”。

　　一、推出“招生組合拳”，提供招生制度改革“新樣板”

　　學(xué)校以考生需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新考試招生制度，如實(shí)施專業(yè)大類招生，擴(kuò)大考生專業(yè)選擇“域”，實(shí)現(xiàn)“先入學(xué)再選擇專業(yè)”；落實(shí)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核要求，將入學(xué)后學(xué)生職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)作為專業(yè)分流的依據(jù)；實(shí)施校企協(xié)同現(xiàn)代學(xué)徒制招生，推進(jìn)招生即招工、入學(xué)即就業(yè)，現(xiàn)代學(xué)徒制在校生占比近50%，帶動(dòng)2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.04%。強(qiáng)化招生政策組合疊加，如實(shí)施精準(zhǔn)扶貧+專業(yè)大類、高職擴(kuò)招+現(xiàn)代學(xué)徒制、五年一貫制+現(xiàn)代學(xué)徒制+專業(yè)大類等多種組合疊加形式，全面提升招生吸引力，新生報(bào)到率達(dá)96%以上。

　　二、繪制“課程譜系圖”，提供崗課賽證融通“新樣板”

　　參照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，深入分析專業(yè)職業(yè)面向和崗位規(guī)范，形成崗位標(biāo)準(zhǔn)集群。分解專業(yè)相關(guān)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容和職業(yè)技能等級(jí)證書考核內(nèi)容，分別形成競(jìng)賽內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)集群和證書考核知識(shí)點(diǎn)集群。推行模塊化教學(xué)，將專業(yè)課程內(nèi)容模塊化，形成課程模塊化知識(shí)點(diǎn)集群。各專業(yè)繪制“課程譜系圖”，找出課程模塊化知識(shí)點(diǎn)集群與另外三個(gè)集群的關(guān)聯(lián)性，明確課程模塊化知識(shí)點(diǎn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽內(nèi)容以及職業(yè)技能等級(jí)證書考核內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，按照課程內(nèi)容覆蓋面最優(yōu)化原則，優(yōu)化課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　三、共建“托管型學(xué)院”，提供校企深度合作“新樣板”

　　學(xué)校與省屬重點(diǎn)國有企業(yè)窯街煤電集團(tuán)有限公司共建煤基產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全面托管企業(yè)職業(yè)教育中心、技工學(xué)校等機(jī)構(gòu)，并實(shí)踐了“管理雙主體、業(yè)務(wù)和人員雙融合以及組織和資產(chǎn)雙保障”的“三雙”運(yùn)行機(jī)制。雙方共同組建煤基產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì)，共同參與管理，形成“理事會(huì)管理主體、雙方參與主體”的雙主體管理格局。學(xué)校依托煤基產(chǎn)業(yè)學(xué)院全面承擔(dān)企業(yè)職工教育培訓(xùn)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，企業(yè)依托煤基產(chǎn)業(yè)學(xué)院深度參與人才培養(yǎng)；學(xué)校非編聘用企業(yè)職工，企業(yè)兼職聘用學(xué)校教師，產(chǎn)業(yè)學(xué)院職工具有“教師、員工”雙重身份和“育人、生產(chǎn)”雙重職責(zé)，形成了業(yè)務(wù)和人員雙融合。成立煤基產(chǎn)業(yè)學(xué)院黨總支部，強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持定期審計(jì)和第三方監(jiān)管評(píng)估，強(qiáng)化國有資產(chǎn)管理，形成了組織和資產(chǎn)雙保障。

　　四、強(qiáng)化“定制化服務(wù)”，提供服務(wù)國家戰(zhàn)略“新樣板”

　　作為全國首批定向培養(yǎng)士官院校，在校士官生已達(dá)2500人，實(shí)現(xiàn)6大軍種全覆蓋，構(gòu)建了“一條主線、兩方參與、三個(gè)階段、四維推進(jìn)”的軍校融合士官人才培養(yǎng)模式，士官生入列合格率達(dá)98%以上；多措并舉鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)征入伍，2020年應(yīng)征入伍大學(xué)生256人；組織召開軍工企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，輸送100余名畢業(yè)生赴軍工企業(yè)就業(yè)。加強(qiáng)甘肅省軍事人才軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，2020年獲批專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)100萬元，軍民融合創(chuàng)新與軍事人才培養(yǎng)并舉，定制化服務(wù)國家軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略。

　　五、產(chǎn)教“協(xié)同走出去”，提供國際交流合作“新樣板”

　　聚焦蘭州牛肉拉面產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展需求，學(xué)校聯(lián)合省商務(wù)廳以及行業(yè)企業(yè)組建甘肅“一帶一路”蘭州牛肉拉面國際聯(lián)盟，并與“走出去”企業(yè)共建興隴蘭州牛肉拉面國際商學(xué)院，搭建了“一盟一院”產(chǎn)業(yè)國際化人才供給平臺(tái)；通過開發(fā)國際通用人才培養(yǎng)方案、提升師資隊(duì)伍“雙師、雙語”能力以及建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)基地，升級(jí)再造了酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營（蘭州拉面制作技藝與經(jīng)營管理）專業(yè)；遵循國際通用標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接職業(yè)崗位要求，通過重構(gòu)課程體系、開發(fā)輸出教學(xué)資源以及實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，培養(yǎng)了“技管合一”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助推了蘭州牛肉拉面產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展，形成了產(chǎn)教“協(xié)同走出去”新局面。

　　下一步，學(xué)校將全面貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì)精神，緊扣“技能甘肅”建設(shè)任務(wù)，深化改革，先試先行，提供更多“新樣板”，助推“技能甘肅”高質(zhì)量建設(shè)。（蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院）