浙江寧波始終將特殊教育發(fā)展作為衡量城市文明程度的重要標尺，通過連續(xù)實施三輪特殊教育三年行動計劃，聚焦“學習、生活、就業(yè)”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，系統(tǒng)提升特殊教育質(zhì)量。截至2025年，全市特殊教育學生十五年入學率已超過97%，聽障類學生就業(yè)率達到100%，特教學生的獲得感和幸福感顯著增強。

　　一、強化學習支撐，提高特殊學生學習能力

　　寧波著力構(gòu)建全覆蓋、多形式的入學安置體系，讓每一位殘疾兒童青少年都能接受合適的教育。一是推進入學安置精準化。自2019年起，全面啟動殘疾兒童少年入學評估與安置工作，科學評估每一位孩子狀況與需求，為其提供最適宜的教育環(huán)境。截至2026年初，累計評估并合理安置2400余名學生，義務教育階段入學率連續(xù)五年保持在99%以上。二是推動融合教育常態(tài)化。按照“政府主導、部門聯(lián)動、社會參與”工作原則，建立由市領(lǐng)導擔任主任的殘疾人工作委員會工作制度，形成每年市領(lǐng)導攜相關(guān)部門探訪特教學校的常態(tài)化機制。以“讓特殊學生感到不特殊”為目標，全面推進融合教育，在普通中小學建成資源教室413個，配備專兼職資源教師657名。在精準安置基礎(chǔ)上，隨班就讀比例達到60%左右，使大部分學生能夠從小融入常態(tài)教育環(huán)境成長。三是實現(xiàn)愛心幫扶機制化。為破解隨班就讀學生學習力偏弱難題，創(chuàng)新建立學校領(lǐng)導與殘疾學生“一對一”結(jié)對幫扶機制，并制定“一周一輔導”“一月一談心”“一學期一家訪”任務清單。2025年，共結(jié)對幫扶在讀殘疾學生或殘疾、困難家庭子女3007名，開展學業(yè)輔導、談心家訪等活動覆蓋15000余人次。

　　二、強化生活支撐，提升特教學校幫扶能力

　　特殊兒童家庭往往承擔較大壓力，寧波通過多措并舉切實減輕其負擔。一是強化經(jīng)費保障，提高托底能力。全面落實從學前到高中階段15年免費教育政策，按普通同級學校生均公用經(jīng)費10倍以上標準撥付經(jīng)費，免除學雜費、教科書費、住宿費，并提供生活費和就餐補助。自2014年起，市財政連續(xù)12年每年安排特殊教育專項經(jīng)費超過600萬元，持續(xù)提升特殊教育保障。二是開展專項服務，提升幫扶能力。在全國率先啟動特教學校課后服務行動，有效緩解殘疾學生家庭照護壓力。2025年秋季學期，全市特教學校參加課后服務學生達458人，實現(xiàn)了學校教育與家庭照護的有效銜接。針對特殊學生出行難題，安排專項經(jīng)費開通“愛心專線”，獲家長廣泛好評。設(shè)立殘疾學生助學獎學機制，實現(xiàn)國家助學金全面覆蓋，每年發(fā)放獎助學金75萬元。三是深化家校聯(lián)動，凝聚育人合力。掛牌成立“星融”孤獨癥學校，與高校、康復醫(yī)院等科研單位協(xié)作，定期面向全市幼兒園園長開展孤獨癥兒童篩選與養(yǎng)護培訓。2025年度累計舉辦精神、孤獨癥、肢體殘疾兒童家長培訓32場，參與家長3000余人次，較上年增加900多人次，顯著增強了家長生活信心和照護能力。

　　三、強化就業(yè)支撐，增強特殊學生發(fā)展能力

　　幫助殘疾學生掌握一技之長、順利融入社會，是實現(xiàn)其個人價值和獲得人生尊嚴的關(guān)鍵。寧波聚焦職業(yè)教育與就業(yè)轉(zhuǎn)銜，構(gòu)建從技能培養(yǎng)到職場融入的全鏈條支持體系。一是以職業(yè)教育提能力。建立“技能培養(yǎng)—職業(yè)轉(zhuǎn)銜—就業(yè)支持”貫通模式，確保學生學以致用。全市現(xiàn)已有70%特教學校開設(shè)職高班，在讀學生310人，開設(shè)涵蓋工藝美術(shù)、烹飪、面點、家政服務、園林綠化等貼近市場需求、契合殘疾人特長的專業(yè)。二是以機制創(chuàng)新擴就業(yè)。依托殘工委聯(lián)動機制，教育部門積極對接屬地殘聯(lián)、愛心企業(yè)，根據(jù)企業(yè)用工需求和學生能力特點進行精準適配，推薦學生至賓館、酒店、咖啡館、文創(chuàng)企業(yè)等崗位實習就業(yè)。2025年，寧波市特殊教育中心學校聽障畢業(yè)生就業(yè)率（含升學）達100%，培智學生就業(yè)率達92%。三是以社會支持促共富。聯(lián)合軌道交通、寧波銀行等大型企業(yè)打造“首善有愛·寧波特教助殘共同體”，推出“榮吉鳥&檸檬樹”品牌產(chǎn)品，并常年入駐寧波博物館、商業(yè)廣場、地鐵站等區(qū)域進行展銷，助力殘疾人提升創(chuàng)收能力。攜手企業(yè)在社區(qū)或者學校設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地，著力實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)（升學）”目標。如達敏學校創(chuàng)辦“敏慧天使坊”咖啡館，月銷售額約10000元，使殘疾學生得以憑借勞動獲得體面而有尊嚴的生活。