您提出的“關(guān)于加大對‘三農(nóng)’工作普法宣傳教育，編纂法治教材，建設(shè)法治中國、平安中國的建議”收悉，現(xiàn)就涉及教育部業(yè)務(wù)部分答復(fù)如下：

　　加強(qiáng)青少年法治教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的必然要求。您提出“把法治教育融入學(xué)校教育的各個階段，提高青少年法治觀念和法律意識”等建議，具有很強(qiáng)的針對性。近年來，教育系統(tǒng)堅持以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，緊緊抓住青少年這一關(guān)鍵群體，不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，推動青少年法治宣傳教育取得良好成效。

　　一是推動法治教育納入國民教育體系。制定落實(shí)《青少年法治教育大綱》，明確提出推動法治教育納入國民教育體系，統(tǒng)籌設(shè)置大中小學(xué)法治教育課程。在課程設(shè)置方面，推動大中小學(xué)法治課程科學(xué)有序銜接。義務(wù)教育階段設(shè)立“道德與法治”課程，統(tǒng)編統(tǒng)用《道德與法治》教材，在六年級上冊和八年級下冊設(shè)置法治教育專冊。修訂普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置法治教學(xué)模塊。中職和高校開設(shè)法律基礎(chǔ)課程，編寫普通高中必修教材《政治與法治》和選擇性必修教材《法律與生活》，將法治教育納入中考、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，適當(dāng)增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比，把學(xué)生遵紀(jì)守法表現(xiàn)記入綜合素質(zhì)檔案，作為高校招生錄取的重要參考。編制《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材指南》、大中小學(xué)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》，構(gòu)建新時代鑄魂育人教材體系。高等教育階段開設(shè)《思想道德與法治》思想政治理論課課程，將“習(xí)近平法治思想概論”納入法學(xué)專業(yè)必修課，支持有條件的高校面向全體學(xué)生開設(shè)習(xí)近平法治思想相關(guān)公共選修課。在教育教學(xué)方面，著力夯實(shí)課堂主渠道。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極推廣啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)方法，加大情景模擬、案例教學(xué)等方法應(yīng)用；強(qiáng)化學(xué)科協(xié)同，深入發(fā)掘各類課程的法治教育內(nèi)涵，有針對性地適度導(dǎo)入法治知識內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)全學(xué)科滲透、多學(xué)科融入。加強(qiáng)法治教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，組織實(shí)施“中小學(xué)法治教育名師培育工程”，首批培訓(xùn)約3000名法治課“種子教師”。把法治內(nèi)容納入中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，2023年共培訓(xùn)6000多名一線教師。面向全國高校法學(xué)教師舉辦“習(xí)近平法治思想大課堂”，已有1563所高校2萬余名教師參加培訓(xùn)。

　　二是不斷豐富優(yōu)質(zhì)法治教育資源供給。加強(qiáng)青少年法治教育“法治專遞課堂”“法治名師課堂”“名師網(wǎng)絡(luò)課堂”三個課堂建設(shè)，加強(qiáng)對三區(qū)三州等薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與幫扶，進(jìn)一步縮小法治教育差距，目前已支持完成200多間法治教室的建設(shè)和升級。建設(shè)教育部全國青少年普法網(wǎng)，累計開發(fā)超過120學(xué)時、5000分鐘的法治教育課程資源，訪問量達(dá)325億次，為廣大中小學(xué)師生、家長法治教育學(xué)習(xí)提供多方位支持。在2022年上線的國家高等教育智慧教育平臺，為高校師生和社會學(xué)習(xí)者提供1000余門法學(xué)類課程資源。2024年，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺開發(fā)“法治教育”專題，設(shè)計“學(xué)生法治教育”“教師法治教育”“學(xué)生法治實(shí)踐”和“校園法治文化”4個學(xué)習(xí)模塊，首批上線152個學(xué)習(xí)資源，讓優(yōu)質(zhì)法治教育資源更多更公平地惠及全國各地各校學(xué)生。

　　三是持續(xù)創(chuàng)新青少年法治教育形式。自2016年起，連續(xù)開展全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”系列活動，通過網(wǎng)絡(luò)憲法學(xué)習(xí)、法治實(shí)踐行動、主題演講等方式，推動大中小學(xué)深入開展憲法宣傳教育，已覆蓋全國大中小各學(xué)段，少數(shù)民族學(xué)生、港澳學(xué)生也積極參與。2023年參與憲法網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生人次超過76億，經(jīng)過學(xué)習(xí)測評超過1.6億名學(xué)生獲得“憲法衛(wèi)士”稱號。自2014年起，連續(xù)舉行國家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動，由教育部負(fù)責(zé)同志在主會場領(lǐng)讀憲法部分條款，各地教育部門和學(xué)校師生網(wǎng)絡(luò)同步參與誦讀。2023年，近30萬所學(xué)校的8000余萬師生同時誦讀憲法，極大增強(qiáng)廣大師生對憲法的認(rèn)知和尊重。建設(shè)首家全國性、面向青少年學(xué)生的法治教育實(shí)踐示范基地，探索將中小學(xué)法治課程相關(guān)教學(xué)內(nèi)容放到實(shí)踐教育基地中完成，深化道德與法治課教學(xué)改革，推動構(gòu)建大中小學(xué)法治教育新模式。

　　下一步，教育部將繼續(xù)高度重視青少年法治教育工作，堅持課堂教學(xué)和學(xué)校教育的主渠道作用，積極開展多種形式的法治教育活動，把法治教育融入學(xué)校教育各階段。繼續(xù)辦好全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”系列活動，推進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)和優(yōu)質(zhì)法治教育資源供給，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。

　　感謝您對教育工作的關(guān)心和支持！

教 育 部

2024年9月18日