國人部發(fā)〔2006〕84號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局）、教育廳（教育委員會(huì)），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人事局、教育局：

近年來，全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，解放思想，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)模范人物。汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志就是其中的優(yōu)秀代表。

汪來九，男，漢族，1951年出生，1971年參加教育工作，現(xiàn)為安徽省黃山市黟縣宏潭鄉(xiāng)毛田小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）教師。他從教35年來，忠于職守，勇于創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在“一師一?！钡慕虒W(xué)點(diǎn)，擔(dān)負(fù)起毛田小學(xué)六個(gè)年級和學(xué)前班12門課程的全部教學(xué)工作，總結(jié)摸索出一套適合山區(qū)教學(xué)的復(fù)式教學(xué)方法，為一個(gè)200多人的村民組，先后培養(yǎng)出70多名學(xué)生到大中專學(xué)校學(xué)習(xí)。在他從教的35年里，時(shí)刻牢記人民教師的神圣職責(zé)，始終堅(jiān)守在大山里的三尺講臺(tái)，使毛田村民組沒有一個(gè)孩子輟學(xué)、沒有一個(gè)學(xué)生留級，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故，為提高毛田村人口素質(zhì)作出了積極貢獻(xiàn)，贏得了當(dāng)?shù)卮迕竦母叨荣澴u(yù)。

陶海林，男，漢族，1963年出生，1987年參加教育工作，現(xiàn)為海南省工業(yè)學(xué)校教師。從教19年來，他忠于職守、扎根山區(qū)、熱愛學(xué)生、情系職教，被譽(yù)為“專家型”教師。他大膽創(chuàng)新，勇于探索，連續(xù)15年放棄寒暑假的休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)立了“會(huì)計(jì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)法”等教學(xué)方法；他關(guān)心學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，盡管收入不高，但先后捐款7萬余元，資助20多名貧困學(xué)生順利修完學(xué)業(yè)；他忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，淡泊名利，毫無保留地把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，謝絕多家企業(yè)的高薪聘請，扎根在少數(shù)民族山區(qū)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。

張昭，男，漢族，中共黨員，1964年出生，1982年參加教育工作，現(xiàn)為陜西省西安市長安區(qū)韋曲街道何家營小學(xué)校長。他24年如一日，全心致力于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，愛校如家，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。以促進(jìn)學(xué)生的健康成長為己任，想方設(shè)法為孩子們解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難。2006年7月13日凌晨，張昭同志在學(xué)校值班，發(fā)現(xiàn)兩名盜賊正在行竊。在與盜賊英勇搏斗中，身受重傷，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，實(shí)施了脾臟摘除手術(shù)后脫離生命危險(xiǎn)。張昭同志熱愛集體，視國家財(cái)產(chǎn)勝于自己生命的高尚品質(zhì)和置生死于度外、臨危不懼的大無畏精神，鑄就了新時(shí)期人民教師的英雄形象。

王玉貴，男，漢族，中共黨員，1961年出生，1979年參加教育工作，現(xiàn)為山東省陽信縣第二高級中學(xué)高級教師、副校長。他從教27年來，一心撲在教學(xué)和管理工作上,嚴(yán)于律己、嚴(yán)謹(jǐn)治教、精益求精，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績和高尚的人格魅力，贏得了老師和學(xué)生家長的一致贊譽(yù)。2005年3月12日晚，王玉貴同志在值班巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一伙歹徒在教學(xué)樓毆打?qū)W生，他奮不顧身沖上前去制止，徒手與歹徒搏斗，被歹徒連砍5刀，其中一刀險(xiǎn)些刺穿胸腔。在突如其來的危險(xiǎn)面前，王玉貴同志置個(gè)人安危于不顧，用自己的鮮血保護(hù)了學(xué)生的生命安全，以自己的實(shí)際行動(dòng)履行著人民教師的神圣職責(zé)。

汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志是新時(shí)期廣大教師和教育工作者的優(yōu)秀代表。他們忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、情系學(xué)生，為我國基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的高尚師德，鑄就了人民教師的光輝形象，受到了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。為表彰和學(xué)習(xí)宣傳汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志的先進(jìn)模范事跡，弘揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，人事部、教育部決定授予汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志“全國模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)，享受省部級勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者待遇。

全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者要以汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志為榜樣，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，勤奮工作，積極進(jìn)取，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

      人事部  教育部

      二〇〇六年八月二十八日