教育部辦公廳關(guān)于公布《現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)工程》首批開發(fā)項(xiàng)目的通知

教職成廳〔2001〕7號

　　按照《教育部關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)指南〉的通知》（教職成〔2001〕4號）的要求，我部于今年4月至6月經(jīng)過規(guī)劃選題、公布開發(fā)指南、接受申報(bào)、組織專家評審等工作程序，首批共計(jì)31個項(xiàng)目通過了評審，現(xiàn)予以公布（見附件）。

　　 現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)是教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)項(xiàng)目對于促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，加快職業(yè)教育信息化建設(shè)具有重要意義。各地要認(rèn)真組織落實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，加快現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)步伐，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育試點(diǎn)；進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)模式改革，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源共享，提高職業(yè)教育為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用、實(shí)用人才的競爭力和創(chuàng)造力，并為項(xiàng)目承擔(dān)單位開發(fā)工作創(chuàng)造條件。為了保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，確保成果質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　 一、實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是基礎(chǔ)，資源建設(shè)是核心。首先要轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革教學(xué)模式與教學(xué)管理制度，貫徹終身教育的思想,全面提高學(xué)生的素質(zhì)和職業(yè)能力。要以學(xué)生為中心組織網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的可選擇性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能力；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)領(lǐng)域中的巨大優(yōu)勢，運(yùn)用模擬、仿真等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)可復(fù)現(xiàn)性、可控性的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)輔助環(huán)境；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢，促進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新方法、新知識迅速輻射。

　　 二、網(wǎng)絡(luò)課程等遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的開發(fā)要遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，具有明顯的職業(yè)教育特色；要吸收“面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革與教材建設(shè)工程”建設(shè)成果；要執(zhí)行教育部頒發(fā)的職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)文件、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的規(guī)定；優(yōu)先支持重點(diǎn)學(xué)校、優(yōu)秀教師加強(qiáng)示范性專業(yè)建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　 三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)項(xiàng)目是我部組織的重大教育資源建設(shè)項(xiàng)目之一。其目標(biāo)是用兩年的時間，建設(shè)100多項(xiàng)基礎(chǔ)性、示范性的網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)案例庫、教學(xué)素材庫和仿真實(shí)訓(xùn)、考核庫等。

　　 四、優(yōu)先支持在先進(jìn)的職業(yè)教育思想和教學(xué)理論指導(dǎo)下的基于Web的課程，要求網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)過程具有開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等特點(diǎn)。開放性是指網(wǎng)絡(luò)課程的體系和內(nèi)容能夠讓主持課程的教師方便地進(jìn)行調(diào)整和更換；交互性是指網(wǎng)絡(luò)課程不僅要有人機(jī)交互，更重要的是要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教與學(xué)的互動；共享性是指網(wǎng)絡(luò)課程要通過多種方式引入動態(tài)學(xué)習(xí)資源，形成資源豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境；協(xié)作性是指網(wǎng)絡(luò)課程可以讓教師、學(xué)生通過合作、競爭、討論、交流等多種協(xié)同學(xué)習(xí)形式完成一個確定的學(xué)習(xí)任務(wù)；自主性是指網(wǎng)絡(luò)課程要以學(xué)生主動性學(xué)習(xí)為主。

　　五、我部負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、指導(dǎo)與審批；我部現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育資源建設(shè)委員會負(fù)責(zé)接受申請、組織評審、項(xiàng)目監(jiān)理和質(zhì)量認(rèn)證；日常項(xiàng)目管理工作委托職業(yè)技術(shù)教育中心研究所負(fù)責(zé)。

　　六、實(shí)行項(xiàng)目合同制管理，項(xiàng)目單位法人承擔(dān)合同責(zé)任。項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)對承擔(dān)項(xiàng)目的直接管理和協(xié)調(diào)，落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)，并在人員安排、政策保障和條件配備等方面給予支持。

　　七、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)要從分散管理改為集中管理，從個體開發(fā)模式改為按軟件工程模式開發(fā)，確保立項(xiàng)項(xiàng)目按照合同要求高質(zhì)量完成。項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)具體的開發(fā)任務(wù)，遵守《現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育資源建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)指南》的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行我部頒布的教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行合同，接受項(xiàng)目監(jiān)理的檢查，及時向項(xiàng)目管理者報(bào)送項(xiàng)目進(jìn)展情況。

　　八、我部核撥的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)將根據(jù)項(xiàng)目合同履行情況分期下達(dá)。各項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校應(yīng)根據(jù)合同規(guī)定投入經(jīng)費(fèi)，并保證如期足額到位。對未通過階段檢查的項(xiàng)目，將暫停撥付下一階段的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，通報(bào)批評，直至取消資格。

　　九、首批項(xiàng)目應(yīng)在2002年5月底前全部完成。在今年年底前應(yīng)提交測試版，同時安排試用。

　　十、網(wǎng)絡(luò)課程是職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，各地要根據(jù)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的特點(diǎn)，加快建設(shè)步伐；我部重點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)性、示范性網(wǎng)絡(luò)課程。各地要根據(jù)本通知的精神，及時規(guī)劃當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用計(jì)劃，推進(jìn)課程教學(xué)模式的改革，全面提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。

　　十一、項(xiàng)目進(jìn)展及有關(guān)文件都將在網(wǎng)上公布。網(wǎng)址為：http://www.cve.com.cn

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)工程》首批開發(fā)項(xiàng)目