中宣部 中央文明辦 教育部

關(guān)于做好2006年度“西部開發(fā)助學(xué)工程”組織實(shí)施工作的通知

2006年3月23日

文明辦〔2006〕1號

　　2006年度要繼續(xù)實(shí)施好“西部開發(fā)助學(xué)工程”。各地要緊緊圍繞黨的十六屆五中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，從農(nóng)民群眾最關(guān)心、要求最迫切的子女就學(xué)問題抓起，讓農(nóng)民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，促進(jìn)農(nóng)村教育文化事業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)健康文明的新風(fēng)尚。要把組織實(shí)施“西部開發(fā)助學(xué)工程”作為精神文明建設(shè)的一個(gè)“實(shí)招”和“抓手”，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，切實(shí)把資助重點(diǎn)放到廣大的農(nóng)村地區(qū)，特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)人才，更好地為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

　　1、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。

　　胡錦濤同志在參加全國政協(xié)十屆四次會(huì)議民盟、民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對性，集中體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展。要把加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，作為當(dāng)前思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，納入學(xué)校德育工作的全過程，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。要旗幟鮮明地告訴廣大受助學(xué)生堅(jiān)持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，引導(dǎo)他們明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，幫助他們樹立社會(huì)主義榮辱觀，培育他們的社會(huì)榮譽(yù)感和道德羞恥心，確立人人皆知、普遍奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范，做“八榮八恥”的積極實(shí)踐者。

　　2、規(guī)范工作程序，確保工作成效。

　　繼續(xù)堅(jiān)持“工程”實(shí)施以來逐步形成的考前預(yù)選、逐級申報(bào)、考核公示三項(xiàng)制度和反饋、制約、激勵(lì)三個(gè)機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，使確定資助對象更加主動(dòng)，資助過程更加公正，資助工作更加規(guī)范。

　　要認(rèn)真做好資助對象的遴選、確定工作，保證受資助的學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困、身心健康的好學(xué)生，考取的高校是全國或省重點(diǎn)高校。資助導(dǎo)向上要有利于受助學(xué)生畢業(yè)后到基層，特別是到艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)就業(yè)。在確定資助對象時(shí)應(yīng)注意結(jié)合本地區(qū)和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，有意識地向當(dāng)?shù)丶爸形鞑康貐^(qū)發(fā)展實(shí)際需要的專業(yè)適當(dāng)傾斜，切實(shí)培養(yǎng)一批用得上、留得住、養(yǎng)得起的本土人才。對于少數(shù)收費(fèi)過高、學(xué)制時(shí)間過長的專業(yè)如藝術(shù)類專業(yè)，應(yīng)適當(dāng)加以限制。

　　3、加強(qiáng)日常教育、管理工作。

　　要加強(qiáng)和改進(jìn)對受助學(xué)生的日常思想政治教育。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，尤其注重受助學(xué)生特有的心理特點(diǎn)，及時(shí)掌握受助學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。努力把他們培養(yǎng)成面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　要堅(jiān)持對受助學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。按照受助學(xué)生的綜合測評成績分層次減免學(xué)費(fèi)，對不思進(jìn)取、成績不好的受助學(xué)生做好有針對性的教育工作，對不再符合資助條件的學(xué)生取消資助資格。

　　要注意跟蹤了解、掌握畢業(yè)生的就業(yè)、畢業(yè)去向，及時(shí)充實(shí)、更新“西部開發(fā)助學(xué)工程”受助學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高使用效率和效果。

　　4、組織2005級受助大學(xué)生開展暑期活動(dòng)。

　　今年繼續(xù)委托有關(guān)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部、文明辦、教育行政部門組織2005級受助大學(xué)生開展暑期活動(dòng)。暑期活動(dòng)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主要內(nèi)容，組織受助學(xué)生深入農(nóng)村，幫助他們了解實(shí)際，開闊眼界，提高認(rèn)識，增強(qiáng)他們建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史責(zé)任感和使命感，促進(jìn)受助學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。暑期活動(dòng)務(wù)必注意安全，經(jīng)費(fèi)的使用要精打細(xì)算，活動(dòng)時(shí)間以不超過5天為宜。

　　去年，重慶等地邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀受助學(xué)生參加暑期活動(dòng)，同新一屆受助學(xué)生進(jìn)行交流，效果很好，受到學(xué)生歡迎，有條件的地方可適當(dāng)借鑒這種方式。

　　5、切實(shí)保障“宏志班”的辦班質(zhì)量。

　　高中“宏志班”招生要注意處理好高中生學(xué)籍與高考報(bào)名條件等問題的關(guān)系，要注意考慮高中“宏志班”受助學(xué)生考取大學(xué)的資助銜接問題，并制定符合本地實(shí)際的可操作性實(shí)施細(xì)則。

　　有關(guān)辦班學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)“宏志班”受助學(xué)生的培養(yǎng)教育，在思想上嚴(yán)要求、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、生活上不特殊。要充分利用“宏志班”的優(yōu)勢，發(fā)揮“宏志班”受助學(xué)生榜樣、典范的作用，在學(xué)校中形成努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人、關(guān)心社會(huì)的氛圍，促進(jìn)刻苦學(xué)習(xí)、不甘落后、追求卓越的良好學(xué)風(fēng)和不慕奢華、鄙視虛榮、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、互敬互愛的良好校風(fēng)的形成。

　　為進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，充分發(fā)揮輻射、覆蓋作用，可根據(jù)本地實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整“宏志班”辦班學(xué)校，但不得分散辦班，避免造成沒有“宏志班”只有“宏志生”的現(xiàn)象。要制定規(guī)章制度，加強(qiáng)對高中生資助款使用的指導(dǎo)、管理。

　　6、加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。

　　中央和地方新聞媒體要關(guān)注各種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)，加大對“西部開發(fā)助學(xué)工程”的宣傳工作力度。宣傳黨和政府對中西部地區(qū)、對人民群眾的親切關(guān)懷，宣傳黨和政府大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，著力解決農(nóng)民子女上學(xué)難的各項(xiàng)政策措施，營造全社會(huì)重視教育、關(guān)注貧困家庭子女就學(xué)問題、參與扶助貧困學(xué)子的濃厚氛圍。宣傳加強(qiáng)對受助學(xué)生培養(yǎng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受助學(xué)生自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的典型。宣傳受助學(xué)生畢業(yè)后到基層、到西部、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)、立志報(bào)國的典型事例，在全社會(huì)形成良好的輿論導(dǎo)向。

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