教育部關(guān)于學(xué)習(xí)、宣傳和全面實(shí)施《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的通知

教辦〔2004〕4號(hào)

　　經(jīng)國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組審定，國務(wù)院于2004年3月3日正式批轉(zhuǎn)了《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》（國發(fā)〔2004〕5號(hào)，簡稱新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》）。根據(jù)國務(wù)院對(duì)各級(jí)人民政府和各有關(guān)部門的總體要求，請(qǐng)你們結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》的工作。

　　實(shí)施新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的十六大以來，黨中央確立了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略做出了新的戰(zhàn)略部署?！缎袆?dòng)計(jì)劃》是在國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下研究制定的文件，凝聚了重要戰(zhàn)略機(jī)遇期教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動(dòng)方向。

　　這一計(jì)劃是教育系統(tǒng)在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下謀劃發(fā)展、規(guī)劃未來的智慧結(jié)晶；是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)、實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程；是在完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過程中不斷推進(jìn)教育體制改革的施工藍(lán)圖；是在成功實(shí)施國務(wù)院1999年批轉(zhuǎn)的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教育新跨越的行動(dòng)方略。全國教育系統(tǒng)廣大教職員工和干部要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》的重要意義，振奮精神，努力為教育事業(yè)發(fā)展與改革再上新的臺(tái)階，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

　　實(shí)施新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》，要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)黨的十六大對(duì)教育系統(tǒng)提出的構(gòu)建體系、培養(yǎng)人才、知識(shí)貢獻(xiàn)三大歷史性任務(wù)。各級(jí)教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，進(jìn)一步開展調(diào)查研究，制定本地振興教育事業(yè)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人的協(xié)調(diào)發(fā)展所需要的配套政策和措施，因地制宜地大力推進(jìn)教育體制改革和制度創(chuàng)新。

　　教育事業(yè)的振興，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局，是政府一項(xiàng)最重要的工作，要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力、更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展。實(shí)施新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》需要教育系統(tǒng)和社會(huì)各界的大力合作。各級(jí)教育部門要扎扎實(shí)實(shí)做好工作并爭取地方政府加大對(duì)教育的投入和支持力度，要高度關(guān)注廣大人民群眾新的更高的教育需求，及時(shí)解決教育發(fā)展和改革進(jìn)程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，辦好讓人民滿意的教育。

　　請(qǐng)將學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施新一輪《行動(dòng)計(jì)劃》的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)我部。