全國語言文字會議明確提出，要堅定不移推廣普及國家通用語言文字。我主要從推廣普及國家通用語言文字這一方面，談?wù)剬W(xué)習(xí)全國語言文字會議精神的認(rèn)識和體會。

　　一是把握一個著力點(diǎn)。即促進(jìn)國家通用語言文字推廣普及城鄉(xiāng)、區(qū)域平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高普及程度，全面提高普及質(zhì)量。從普通話普及程度看：2020年全國普通話普及率達(dá)80.72%，但仍有近1/5人口不能用普通話進(jìn)行交流。全國近一半省區(qū)市普通話普及率低于85%，近三分之一省區(qū)市普及率低于80.72%，主要集中在中西部地區(qū)，與普及率高于85%的省區(qū)市之間總體差距比較明顯，普及率最低的比全國最高的相差近50個百分點(diǎn)。從普通話普及質(zhì)量看：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)初步測算，2020年“能熟練使用但口音較重”（大致相當(dāng)于普通話水平測試三級）的比例，比2000年增長約30個百分點(diǎn)，但全國仍有近半人口達(dá)不到這一水平。這一方面說明，最近20年的普通話普及質(zhì)量有較大提升；同時也告訴我們，提高普通話普及質(zhì)量任務(wù)仍然十分艱巨。

　　二是擴(kuò)展“提高普及質(zhì)量”的內(nèi)涵。要從“提高普通話標(biāo)準(zhǔn)程度”，擴(kuò)展到“提高國家通用語言文字應(yīng)用能力”，再擴(kuò)展到“提升語言文化素養(yǎng)”。普通話普及率高于85%的地方，要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高普及質(zhì)量上來。普及率低于85%的地方，要在提高普及程度和普及質(zhì)量上雙重用力。

　　三是堅持精準(zhǔn)施策。堅持聚焦“短板”地區(qū)（中西部地區(qū)特別是農(nóng)村、民族地區(qū)），聚焦重點(diǎn)人群（少年兒童、青壯年勞動力等），聚焦供給能力（國家通用語言文字教育培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)、學(xué)習(xí)資源建設(shè)和平臺建設(shè)），控增量、減存量、提質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，大力開展學(xué)齡前兒童普通話教育，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展多種形式的志愿服務(wù)活動等。

　　四是堅持多措并舉。要加強(qiáng)調(diào)查研究，特別是對基本普及后的階段性特點(diǎn)、規(guī)律的研究和認(rèn)識。要加強(qiáng)宣傳闡釋，引導(dǎo)各族群眾樹立科學(xué)的語言觀，激發(fā)內(nèi)生學(xué)習(xí)動力，自覺自愿地學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字。要堅持學(xué)以致用，提高國家通用語言文字教育和學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)用性。要在堅持依法推廣的前提下，多在科學(xué)引導(dǎo)和精準(zhǔn)幫扶上下功夫。（教育部語言文字應(yīng)用研究所所長 劉朋建）