2019年3月，北京外國語大學成立中國外語教材研究中心（以下簡稱“中心”）。中心成立以來，堅持“教材育人、促學促教”宗旨,按照既定發(fā)展規(guī)劃，加快推進建設(shè)工作,在教材研究隊伍組建、教材資源平臺建設(shè)、教材研究渠道拓展等多方面取得初步成效。

　　一、明確目標定位，確立專業(yè)智庫發(fā)展方向

　　中心以“把握教材建設(shè)方向、提高教材建設(shè)質(zhì)量、加強教材建設(shè)研究”為目標，研究范圍涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域外語教材，力求實現(xiàn)研以致用，促進優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)與應(yīng)用。中心由分管校領(lǐng)導擔任主任，邀請全國外語學科、教育專家以及課程教材研究專家共同組建研究團隊，系統(tǒng)開展外語教材的全方位研究，為大中小學外語教材的建設(shè)提供理論指導與應(yīng)用支持，旨在將中心打造成為外語教材研究與建設(shè)的專業(yè)智庫。

　　二、加強基礎(chǔ)保障，建成“一館一庫一平臺”

　　一是建成“中國外語教材特藏館”。中心在北京外國語大學圖書館設(shè)立“中國外語教材特藏館”，收錄在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育領(lǐng)域使用范圍廣、影響大的各外語語種教材與國外原版教材。目前已收錄基礎(chǔ)外語教材535冊、職教外語教材558冊、高等外語教材2009冊、高等多語種教材725冊、國外教材701冊。二是建設(shè)“中國外語教材數(shù)據(jù)庫”。中心啟動研發(fā)“中國外語教材數(shù)據(jù)庫”，收入國內(nèi)外不同學段、不同語種的外語教材，建設(shè)外語教材線上存儲與查詢平臺。目前數(shù)據(jù)庫已收錄國內(nèi)基礎(chǔ)英語教材數(shù)據(jù)321條、國內(nèi)高等英語教材數(shù)據(jù)1133條、國內(nèi)職業(yè)英語教材數(shù)據(jù)118條、國內(nèi)多語種教材數(shù)據(jù)1092條（30個語種）。三是建設(shè)中心門戶網(wǎng)站。設(shè)立學術(shù)服務(wù)、學術(shù)研究、教材交流三大板塊，集成教材數(shù)據(jù)資源與研究資訊，為教材研究者提供方便檢索、促進溝通的信息與交流平臺。

　　三、開展教材研究，多途徑加強教材建設(shè)

　　一是發(fā)布教材專項課題。為支持廣大外語教師與研究者開展原創(chuàng)性教材理論與應(yīng)用研究，中心于2019年5月面向全國發(fā)布“中國外語教材研究專項課題”，在全國遴選出重點項目5項，一般項目18項，研究內(nèi)容涵蓋外語教材政策、教材編寫、教材評價、教材使用等多個方面。二是策劃教材專欄文章。中心在《外語教育研究前沿》期刊開設(shè)“外語教材研究”專欄，已策劃“各國外語教材中的育人觀研究”與“新課標指導下的英語教材編寫與出版”兩個專欄。三是組織召開教材研究專題論壇。為推動教材研究，促進成果交流，組織召開“英語教材評價研究：內(nèi)容、編寫與使用”教材專題論壇，針對中國高校英語教材內(nèi)容、編寫過程和使用效果展開研討。四是引進教材研究方面的經(jīng)典著作。為借鑒國外教材研究成果，為國內(nèi)學者提供新的理論基礎(chǔ)與研究視角，中心和外語教學與研究出版社審讀了部分國外學者關(guān)于教材研究的學術(shù)專著，初步確定引進Multilingual Matters等出版社的28本專著，目前已有5本專著正進行詳細審稿與版權(quán)協(xié)商。五是策劃出版系列外語教材。推動北京外國語大學和外語教學與研究出版社策劃出版一系列體現(xiàn)外語教育最新教學改革成果的教材，包括：大學思辨英語教程系列教材、新經(jīng)典法語系列教材、新經(jīng)典高等院校非通用語種專業(yè)系列教材等。

　　下一步，中心在繼續(xù)保障和落實上述工作的同時，將積極在服務(wù)國家戰(zhàn)略、建設(shè)評價標準、研究數(shù)字教材、培養(yǎng)專業(yè)人才等方面進行探索與創(chuàng)新。一是開拓教材育人新路徑。深入研究如何通過外語教材培育社會主義核心價值觀，弘揚民族精神和時代精神；深入研究如何實現(xiàn)外語教育與跨文化教育的有效融合，通過教材培養(yǎng)外語學科核心素養(yǎng)，推動建設(shè)高水平外語人才培養(yǎng)體系。二是建立教材評價新標準。探索建立外語教材質(zhì)量評價體系，為全國大中小學外語教材的開發(fā)提供理論指導和使用支持，為選用優(yōu)秀教材提供標準。三是探索數(shù)字教材新理念。順應(yīng)數(shù)字化教育教學變革的趨勢，探索新型數(shù)字教材的研發(fā)理念，設(shè)計以數(shù)字教材為核心的新型內(nèi)容資源體系與服務(wù)體系，推動外語課程教學發(fā)展與課堂革命。四是培養(yǎng)教材研究新團隊。在現(xiàn)有團隊基礎(chǔ)上，進一步加強外語教材研究方向博士生教育，加大高層次教材研究人才培養(yǎng)力度，拓展選拔吸納兼職教材研究人員途徑；加強海外研究團隊的構(gòu)建，與國外出版機構(gòu)、國外教材編者和研究人員合作，積極推動中國外語優(yōu)秀教材與教材研究成果走向世界。