有這樣一組雁群，

　　他們敬業(yè)樂業(yè) 、勇于擔當。

　　有這樣一組雁群，

　　他們迎著風寒雨凍、砥礪前行。

　　有這樣一組雁群，

　　在領航雁的帶領下，

　　他們展開堅實的羽翼，

　　雁擊長空，翱翔天際。

　　他們，就是哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院公共基礎教學部教師團隊。基礎部教學團隊現(xiàn)有教師39名，其中女教師占92%，現(xiàn)有全國黃炎培杰出教師1人、省級教學名師1人、市級四有好老師6人，承擔全校大學生英語、中文、數(shù)學基礎課和人文素質(zhì)公共課教學任務。公共基礎教學部致力于“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”團隊建設，打造新時代好老師，以師德師風建設為抓手，不斷提升教書育人的使命感和承擔職業(yè)教育改革發(fā)展的責任感，是學院師德先進集體。

　　頭雁奮飛，雁群振翅緊跟隨

　　去年夏天，校園里總是能看到一個用紗布吊著左臂的身影，她，就是公共基礎教學部主任彭彤。彭彤主任因摔傷嚴重骨折，醫(yī)生建議好好修養(yǎng)，沒想到第二天，她就來上班了，老師們都勸她回家休養(yǎng)，可她依舊埋在案頭工作，把所有苦痛都默默承受，不僅一天病假沒休，還經(jīng)常加班加點。基礎部的人都說“這是我們的領航雁，我們沒有不努力的理由”。有這樣的領導帶頭，大家沒話說，只有“擼起袖子加油干！”

　　公共基礎教學部在承接哈爾濱市職業(yè)院校職教周案例和全國質(zhì)量年報案例編輯勘校工作任務后，為了不辜負校領導的重托，為了給學校增光添彩，大家分工協(xié)作，面對繁重的教學任務，不分晝夜加班加點，發(fā)揮釘釘子精神，字斟句酌、反復推敲案例文稿，每人每天要勘校上萬字。年輕教師孩子小無暇照顧，身體不好的教師帶藥堅持工作，大家常常一忙起來就顧不上吃飯。雖然超負荷工作、壓力大，但老師們沒有怨言，因為他們的“頭雁”也是這么做的。經(jīng)過教師團隊不眠不休的連續(xù)奮戰(zhàn)，公共基礎教學部高質(zhì)量地完成了勘校任務，得到領導和專家的高度評價。

　　德技并舉，校園文化建設拓新路

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮……”每年的職教周活動、校園文化活動上，吟詩、頌詞、書法、茶藝等傳統(tǒng)文化展示和文化素質(zhì)教育節(jié)目紛紛上演，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聲音在校園內(nèi)久久回響。

　　傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是校園文化建設的重要內(nèi)容。近幾年，公共基礎教學部先后開發(fā)《中國傳統(tǒng)文化》《中華經(jīng)典詩歌鑒賞與誦讀》《生活茶藝》《花藝入門》等課程，舉辦系列中西方文化秀等活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)廣泛傳播。同時，以端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，舉辦書法鑒賞、古詩詞吟誦等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，并將書法、茶藝、插花等傳統(tǒng)技藝引入校園，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習、研究、傳播搭建平臺，增強校園文化建設底蘊。

　　我們生活的這片黑土地不僅物產(chǎn)豐富，而且還孕育了大慶精神、鐵人精神、北大荒精神、東北抗聯(lián)精神。公共基礎教學部組織師生先后走進鐵人王進喜紀念館、北大荒開發(fā)建設紀念館、金上京歷史博物館、黑龍江省博物館等場所，開展鐵人精神、北大荒精神等地域文化的專題調(diào)研和主題教育活動。同時，在學校建立鐵人精神培育基地，深入挖掘大慶精神、鐵人精神在市場經(jīng)濟條件下的時代內(nèi)涵，學生們紛紛表示，這些人、這些事，就發(fā)生在腳下這片土地上，雖然時間已經(jīng)過去很久，但是沒有距離感，受到的震撼和教育更加刻骨。

　　辛勤耕耘，汗水贏得鮮花掌聲

　　“每一個老師對教育事業(yè)充滿著無盡的熱忱；愛護學生，為人師表；勤奮學習，刻苦鉆研；崇尚自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位；頑強拼搏、不懈奮斗，即使銀絲已經(jīng)爬上發(fā)稍也無怨無悔?！?/p>

　　這段話，是基礎部教師們的自勉，也是他們真實工作和生活的寫照。辛苦的付出，換來的是豐碩的成果。近3年來，公共基礎教學部教師團隊在師資建設、教學技能大賽、學生職業(yè)技能大賽等賽事中累計獲得國家、省、市級獎項共50余項。

　　獲得榮譽的那一刻，是一個繼往開來的節(jié)點。公共基礎教學部教師團隊將不忘初心，牢記“立德樹人”使命，砥礪前行，繼續(xù)致力于隊伍建設，致力職業(yè)教育發(fā)展，讓職教文化的種子播撒在職教天空，彌漫在每一個學子的心間，如春風化雨，潤物無聲。