思政課很重要，這是大家的共識(shí)，但讓許多大學(xué)生無奈的是，學(xué)校思政課往往缺少新意，還不怎么“接地氣”?？捎幸粋€(gè)人，他卻能把思政課講好，他是東北師范大學(xué)本科生劉強(qiáng)，也是2019年最美大學(xué)生。

　　立志修德：學(xué)好思政課

　　劉強(qiáng)從小在農(nóng)村長大，懂事的他知道家里條件不好，從小學(xué)起就幫父親收廢品補(bǔ)貼家用。許多老師看在眼里，常常給他提供書本，幫他學(xué)習(xí)。

　　2015年，在收到東北師范大學(xué)公費(fèi)師范生錄取通知書的那一刻，劉強(qiáng)下定決心：一定要成為一名好老師，盡己之能，回饋社會(huì)。

　　如果說大學(xué)四年來有什么事情是劉強(qiáng)每天必做的，那就是研讀馬列經(jīng)典——每一本著作就像珍寶一樣，他捧起來就舍不得放下；每一節(jié)專業(yè)課和講座，他都格外珍惜、認(rèn)真記錄。

　　兩個(gè)學(xué)年下來，他不但獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金，還整理出了數(shù)十本厚厚的讀書筆記，很多一線思政教師至今對他印象深刻。

　　篤信擔(dān)當(dāng)：講好思政課

　　“能不能讓大學(xué)生自己去講思政課？”

　　帶著這樣的問題，他查閱了大量的文獻(xiàn)資料，積極探索“微思政+第二課堂”的新模式，創(chuàng)建青年“學(xué)、講、用”思政微課的交流平臺(tái)——學(xué)“習(xí)”社。

　　滿懷熱情的他卻遇到了前所未有的“難題”——很多“社員”們甚至自身都覺得自己講的思政課沒意思，現(xiàn)場的聽眾寥寥無幾更是對自信心的重大打擊。

　　作為社長的劉強(qiáng)并沒有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調(diào)整了宣講的方式，以講帶學(xué)，邊學(xué)邊講。漸漸地，不斷有人加入隊(duì)伍，來聽課的學(xué)生由原來的零星幾人到現(xiàn)在的幾十人幾百人，學(xué)“習(xí)”社發(fā)展為擁有900多名固定聽眾的實(shí)體性課堂。

　　為人師表：用好思政課

　　除了在東師校園內(nèi)宣講思政課，他還先后赴吉林省大中小學(xué)宣講了《強(qiáng)國一代》共計(jì)37場，制作“知行合一”圖文系列推送129篇，影響帶動(dòng)了全校、全省的在校青年大學(xué)生近萬人投入研學(xué)思政、自學(xué)自講的隊(duì)伍中。

　　同年，他入選吉林省教育廳思政課巡講團(tuán)，為省內(nèi)五所高校3000余名青年學(xué)生講授了他的獲獎(jiǎng)?wù)n程《追光者》，點(diǎn)燃了青年大學(xué)生“學(xué)習(xí)新思想、建功新時(shí)代”的熱情。

　　劉強(qiáng)永遠(yuǎn)也忘不了2018年12月28日這一天，他在師大附中明珠校區(qū)作為實(shí)習(xí)教師上完了最后一節(jié)道德與法治課。

　　在離別之際，學(xué)生們給他送來很多明信片，有的學(xué)生哭得很厲害，說希望他能夠一直做他們的老師。

　　2018年年末，劉強(qiáng)簽約了全國知名的東北師范大學(xué)附屬中學(xué)，成為了該校最年輕的思政課教師，也開啟了他新一輪的夢想挑戰(zhàn)。

　　不忘初心，砥礪前行

　　四年來

　　劉強(qiáng)勤學(xué)善用，守正創(chuàng)新

　　從學(xué)好思政到講好思政

　　從講好思政到用好思政

　　一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地

　　走向?yàn)閹熣叩拿利愡h(yuǎn)方