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成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園

2019年全國學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

2019-06-21 來源:基教司收藏

  在第八個全國學(xué)前教育宣傳月活動來臨之際,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園開展了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”系列活動,從幼兒篇、家長篇、教師篇和社會篇四個篇章進(jìn)行開展,充分調(diào)動各方資源,為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備,為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。

  2019年5月20日,協(xié)和幼兒園舉行了2019年學(xué)前教育宣傳月之“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”啟動儀式。

  啟動儀式上,張雪梅園長傳達(dá)了《教育部辦公廳關(guān)于開展2019年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神要求,明確“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的宣傳月活動主題,幫助全園教職工了解宣傳月的內(nèi)容和形式。

  幼兒篇:

  1. 開展親子體驗(yàn)活動

  幼兒的自我服務(wù)能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,是保證孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。有研究表明,從小給孩子一雙靈巧的雙手,是促進(jìn)孩子思維發(fā)展、豐富詞匯、增強(qiáng)信心的基礎(chǔ)和前提,是認(rèn)識事物的信息通道,也是獲得各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自我意志的重要工具。

  小班開展了《自我服務(wù)》為主題的體驗(yàn)活動,幼兒的自我服務(wù)能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,是保證孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。通過此次體驗(yàn)活動,孩子們不僅學(xué)會了一項(xiàng)簡單的日常勞動,更在過程中培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。

  中班開展的是《生活體驗(yàn)》為主題的職業(yè)體驗(yàn)活動,在活動中,孩子們體驗(yàn)了當(dāng)“小老板”、環(huán)衛(wèi)工、消防員等,讓孩子們了解與自己生活息息相關(guān)的職業(yè),知道各行各業(yè)的辛苦與偉大,增進(jìn)對生活的熱愛,提高幼兒對各行各業(yè)的尊重意識。

  大班《我的美好一天》和《小學(xué),我準(zhǔn)備好了》的主題活動。活動中,孩子么能通過繪畫的方式記錄自己的美好一天,并能夠用流暢的語言表達(dá)出來。在《小學(xué),我準(zhǔn)備好了》活動中,孩子們和家長一起對自己的房間進(jìn)行改造,共同購置了書桌,臺燈等學(xué)習(xí)用品,積極為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  2. 組織開展大班幼兒 “走進(jìn)小學(xué)、快樂起航”為主題的參觀小學(xué)實(shí)踐活動。

  我園大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué),讓孩子能夠全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。通過參觀,幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步認(rèn)識,在觀察、聆聽、感受中加強(qiáng)了對小學(xué)生活的實(shí)際了解,激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往,為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  家長篇:

  為了科學(xué)做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備,讓家長正確認(rèn)識幼小銜接工作的重要性,幫助幼兒順利地步入小學(xué)生活,2019年5月21日,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園特邀雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)葉老師為大班幼兒的家長進(jìn)行了幼小銜接專題講座。通過此次講座,家長們了解到幼兒園和小學(xué)的銜接工作的重要性,并需要家園攜手為孩子順利地向小學(xué)過渡作好一切準(zhǔn)備。

  教師篇:

  組織教師根據(jù)各年級幼兒的年齡特征,組織開展促進(jìn)教師論壇活動。小班組分享了《如何培養(yǎng)孩子飲水習(xí)慣》、《自我服務(wù)能力》、《進(jìn)餐環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)》、《培養(yǎng)幼兒自理能力》四個活動案例;中班組分享了《同伴合作》、《角色游戲中培養(yǎng)幼兒解決問題的能力》、《爭做故事大王》、《同齡混班中的幼兒互動交往》;大班組分享的是《學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)-美食播報(bào)員》、《在“矛盾中”提升幼兒解決問題的能力》、《學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)--建構(gòu)游戲》和《時間管理》。

  社會篇:

  2019年6月6日,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園開展了關(guān)于“全國學(xué)前教育宣傳月——科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”社區(qū)宣傳活動?;顒又?,我園大班的小朋友們組成了小小志愿者一起拿著宣傳單來到了長順社區(qū)向大家宣傳。教師認(rèn)真的向家長做好宣傳,對前來咨詢的家長耐心解答,堅(jiān)決抵制提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向,重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備。

  在本次“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的學(xué)前教育宣傳月活動期間我園通過多種形式,大力宣傳了國家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作,讓幼兒家長了解了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,讓老師們掌握了科學(xué)保教保育知識,家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。

  家長們深刻意識到“入學(xué)準(zhǔn)備”是從孩子步入幼兒園的第一天開始。幼兒可以在游戲中嘗試各種角色,適應(yīng)各種環(huán)境,面對各種突發(fā)狀況,以此來培養(yǎng)幼兒的性格、能力,促進(jìn)其社會性的發(fā)展。

  學(xué)前教育宣傳月活動即將過去,我園的活動還在進(jìn)行中,將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中,我們將常抓不懈。 讓孩子健康、快樂每一天!

(責(zé)任編輯:俞曼悅)

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