天津渤?;ぜ瘓F(tuán)有限責(zé)任公司
近年來,渤化集團(tuán)堅(jiān)持依靠科技向產(chǎn)業(yè)鏈高端延伸,掌控資源能源向上游拓展的發(fā)展方略,緊緊圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“美麗天津”建設(shè),實(shí)施了開發(fā)建設(shè)南港、優(yōu)化渤化園、實(shí)施兩大化搬遷改造等重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)。
渤化集團(tuán)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才作支撐,為此,我們?nèi)鎸?shí)施了“教育先行,人才興化”戰(zhàn)略。渤化集團(tuán)高度重視職業(yè)教育,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)企業(yè)舉辦職業(yè)教育的主體責(zé)任,累積為學(xué)校提供專項(xiàng)支持資金3億多元,渤化集團(tuán)所屬企業(yè)60%以上職工是我們的職業(yè)院校自己培養(yǎng)的,這些人才在企業(yè)發(fā)展上發(fā)揮了重要作用。我們的主要做法:
一是發(fā)揮集團(tuán)行業(yè)優(yōu)勢,實(shí)施了職教體制機(jī)制深度改革。健全需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制,利用3年時(shí)間整合渤化教育資源,構(gòu)建了“一中一高,一班一站”應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)支撐體系;在舉辦一所高職和一所中職的基礎(chǔ)上,發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢,與天津理工大學(xué)聯(lián)合開展本科層次技術(shù)技能人才培養(yǎng),與四所高校聯(lián)合舉辦工程碩士學(xué)位班,將集團(tuán)相關(guān)博士后科研工作站放到高職院校。一系列招法,打通了中職、高職、應(yīng)用型本科、碩士研究生高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道,為集團(tuán)發(fā)展提供智力支撐。
二是發(fā)揮集團(tuán)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,實(shí)施了五業(yè)聯(lián)動(dòng)。渤化集團(tuán)通過結(jié)構(gòu)調(diào)整,產(chǎn)業(yè)逐步趨于多元化,形成了煤氣電化一體化的產(chǎn)業(yè)格局。圍繞集團(tuán)大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,特別是我們今年兩大化搬遷和今年已經(jīng)在南港開工建設(shè)的100萬噸乙烯等新項(xiàng)目對技能人才的新需求,發(fā)揮行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的突出優(yōu)勢,給職業(yè)院校壓任務(wù),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與集團(tuán)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套,推進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程,不斷將新工藝、新技術(shù)及時(shí)充實(shí)到專業(yè)培養(yǎng)中, 有效形成了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。
三是發(fā)揮集團(tuán)人才優(yōu)勢,實(shí)施了“雙棲人才”培育工程。為了適應(yīng)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,我們不斷創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制,建立了學(xué)校和企業(yè)“雙棲人才”流動(dòng)互聘制度,選聘了100名企業(yè)“技能大師”進(jìn)校園任教,打造大國工匠。同時(shí),教師定期到企業(yè)基地掛職鍛煉,在天津臨港工業(yè)區(qū)建立了5個(gè)“師資培養(yǎng)掛職鍛煉基地”,教師直接參與企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工程。
四是發(fā)揮集團(tuán)國際優(yōu)勢,實(shí)施了校企攜手“走出去”。為加快集團(tuán)在走出去發(fā)展,我們在“一帶一路”沿線國家推進(jìn)產(chǎn)業(yè)深度合作,2016年在泰國建設(shè)了我國境外第一個(gè)職業(yè)教育國際合作的品牌項(xiàng)目——“魯班工坊”。通過“魯班工坊”,積極推進(jìn)了集團(tuán)項(xiàng)目與泰國產(chǎn)業(yè)的合作,促進(jìn)了企校攜手“走出去”。近期,集團(tuán)和學(xué)校研究,擬在非洲再建“魯班工坊”。
下一步,我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),將貫徹好本次會(huì)議精神和春蘭副總理的講話精神,努力在加強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與職業(yè)教育方面“雙輪驅(qū)動(dòng)”,在實(shí)施老職工與新傳人的教育培養(yǎng)方面“雙向發(fā)力”,在落實(shí)校企合作,產(chǎn)教融合方面“多措并舉”,全面貫徹教育優(yōu)先發(fā)展“先手棋”,激發(fā)國企發(fā)展動(dòng)力活力,為建設(shè)具有較強(qiáng)國際競爭力的企業(yè)集團(tuán)而努力。
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