在培養(yǎng)孩子的過程中，家長知道“鼓勵”和“表揚”的區(qū)別嗎？常對孩子說“你能行”和常對孩子說“你不會”，會給孩子帶來哪些不同的心理暗示？今天，小編為大家展示3個相關教育案例，不妨看看案例中的做法，同時聽聽專家怎么說。

　　事情沒做好不等于自己不好

　　我以前總愛表揚壯壯：“你真聰明！”但后來我發(fā)現(xiàn)，如果壯壯做不好一件事，他就會特別煩躁，哭鬧。前段時間，我給他買了一輛新款滑行車，他剛開始并不會滑，就很生氣，索性不滑了。后來我看到一篇文章《“表揚孩子”與“鼓勵孩子”的差別震驚你！》，我知道了表揚和鼓勵對孩子的影響是不一樣的。

　　常被表揚聰明的壯壯，在遇到挫折時接受不了自己的失敗，怕別人說自己不夠聰明。明白了這些，后來我就再也不表揚他聰明了，而是多描述和鼓勵他的努力，比如：“爸爸看到你這學期的努力，為你驕傲！加油！”

　　【專家點評】

　　孩子對自我的認可過度依賴外在的評價，孩子會認為事情沒做好是自己不夠好。欣賞這位家長積極的學習，發(fā)現(xiàn)了鼓勵和表揚的不同。家長對孩子的評價應集中于他所做的事情而不是個性品質(zhì)（如聰明）上，在孩子做得不夠好時，家長可以鼓勵孩子說：“這件事雖然你沒做好，但你是好的！”

　　“你能行”和“你不會”

　　一：你能行！

　　媽媽：“軒軒，今天幫忙媽媽做事，好嗎？”

　　軒仔：“好啊，我最喜歡做事了?！?/font>