李銀環(huán)，女，漢族，1968年8月出生，中共黨員，北京市通州區(qū)培智學(xué)校教師。她從事特殊教育25年，致力于殘障兒童教育研究，在她的努力下，不會(huì)自理的學(xué)生學(xué)會(huì)了自理，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生掌握了知識(shí)，不會(huì)說話的學(xué)生走出了無聲的世界，他們有的順利進(jìn)入普校學(xué)習(xí)，有的走上了工作崗位。為了讓更多人了解特教，了解殘障學(xué)生，她還多次在全國(guó)、市、區(qū)做巡回演講。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、首都未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。2012年，李銀環(huán)獲得北京市人民教師獎(jiǎng)，用大部分獎(jiǎng)金設(shè)立了學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)金“白天鵝”獎(jiǎng)。

　　向軍，男，漢族，1967年11月出生，中共黨員，北京市勁松職業(yè)學(xué)校教師。他從事中等職業(yè)教育30余年，積極探索職業(yè)教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)烹飪創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以工作過程為導(dǎo)向，創(chuàng)造了“行動(dòng)導(dǎo)向情境合作學(xué)習(xí)模式”和“行動(dòng)導(dǎo)向五化教學(xué)模式”。先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家、市級(jí)課題，并依托“向軍名師工作室”進(jìn)行烹飪專業(yè)精品課程建設(shè)的實(shí)踐研究，開發(fā)了8門核心烹飪專業(yè)課程，為餐飲業(yè)培養(yǎng)輸送了近萬名優(yōu)秀烹飪技術(shù)人才。曾獲全國(guó)模范教師、黃炎培杰出教師獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　杜鳳國(guó)，男，漢族，1960年9月出生，中共黨員，北華大學(xué)林學(xué)院教授。他長(zhǎng)年俯首林學(xué)教學(xué)一線，被學(xué)生稱為“活的植物檢索表”。作為森林植物學(xué)課程帶頭人，建立了豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源，創(chuàng)建了課程教學(xué)和人才培養(yǎng)新模式，該課程先后被評(píng)為“國(guó)家精品課程”和“國(guó)家精品資源共享課”，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他潛心科研，著作等身，在研究領(lǐng)域不斷攀登高峰。為求新知，他赴多地訪學(xué)，并引進(jìn)開發(fā)優(yōu)良物種。曾獲吉林省教學(xué)名師、吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　聶虹，女，漢族，1963年12月出生，中共黨員，遼寧省錦州市第八中學(xué)教師。她堅(jiān)信“愛”的教育，面對(duì)不同群體學(xué)生因材施教，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。她精研教法，銳意改革，探索出一條培養(yǎng)學(xué)生情感與能力的語文教育之路。擔(dān)任省、市兩級(jí)首批語文名師工作室主持人和遼寧省勞模創(chuàng)新工作室主持人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)，為培養(yǎng)農(nóng)村骨干教師助力。曾獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)五一巾幗標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀教師、遼寧省勞動(dòng)模范、遼寧省基礎(chǔ)教育百名研究型名教師等榮譽(yù)。

　　魏鳳明，男，漢族，1958年5月出生，中共黨員，河北省南皮縣大浪淀鄉(xiāng)白塔寺中心小學(xué)教師。從教39年來，他立足農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，一心撲在教育教學(xué)工作上，舍“小家”為“大家”，將一所鄉(xiāng)村學(xué)校辦出特色和水平，所在學(xué)校被授予“全國(guó)特色學(xué)?！狈Q號(hào)。他潛心鄉(xiāng)村教育改革，主持或參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究。他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)，連續(xù)多年為貧困學(xué)生捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)詮釋人民教師的風(fēng)范。曾獲全國(guó)特色教育先進(jìn)個(gè)人、河北省優(yōu)秀教師、河北省德育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

　　張文惠，女，漢族，1970年4月出生，中共黨員，黑龍江省雞東縣平陽中學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村25年，尊重每一顆“會(huì)跳舞的石頭”，讓每一個(gè)孩子的生命之花綻放。她放棄無數(shù)個(gè)休息日，為改變農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)淡薄的教育意識(shí)，挨家挨戶進(jìn)行家訪，曾經(jīng)在懷孕期間暗夜家訪差點(diǎn)失去腹中的孩子。她堅(jiān)持為學(xué)生做心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)幫助孩子們健康快樂成長(zhǎng)。她謙遜低調(diào)，雖在民意測(cè)試中獲得高票，卻多次將評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)讓給其他教師。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者、黑龍江省模范教師等榮譽(yù)。

　　程惠芳，女，漢族，1953年10月出生，中共黨員，浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教授。她提出“開放辦學(xué)、厚德育人、復(fù)合成才”的教學(xué)理念，主持國(guó)際貿(mào)易專業(yè)建設(shè)以來，培養(yǎng)出一大批既有工程背景又掌握國(guó)貿(mào)知識(shí)，能直接參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的畢業(yè)生。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，諸多學(xué)術(shù)研究成果對(duì)浙江省百?gòu)?qiáng)企業(yè)和龍頭企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了科學(xué)決策參考。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)三八紅旗手、浙江省十大杰出女性等榮譽(yù)。

　　鄭蘭蓀，男，漢族，1954年10月出生，民盟成員，廈門大學(xué)化學(xué)系教授、中科院院士。他關(guān)愛學(xué)生、謙虛和藹、生活簡(jiǎn)樸、品德高尚，具有獨(dú)特的人格魅力和強(qiáng)大的親和力。他榮譽(yù)等身，卻主動(dòng)要求為化學(xué)專業(yè)本科一年級(jí)講授基礎(chǔ)課，一直堅(jiān)持至今。他主持了“無機(jī)化學(xué)”國(guó)家級(jí)精品課程等多項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目。作為學(xué)科帶頭人，他創(chuàng)立了廈門大學(xué)無機(jī)化學(xué)博士點(diǎn)，積極培養(yǎng)和引進(jìn)人才，隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科成果都取得了令人矚目的成績(jī)。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、國(guó)家首批跨世紀(jì)人才計(jì)劃專家、福建省杰出人民教師等榮譽(yù)。

　　崔鳳英，女，漢族，1963年12月出生，吉林省靖宇縣花園口鎮(zhèn)腰甸子小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村35年，把青春和滿腔熱忱獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，用平實(shí)的行動(dòng)證明了教育中“愛”的豐厚內(nèi)涵。她在哪里，哪里就是課堂，帶出的畢業(yè)班成績(jī)名列前茅，被她影響的年輕教師都被譽(yù)為“人品成績(jī)雙優(yōu)秀”。長(zhǎng)年守護(hù)村小，力抓校園環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，所在學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“綠色校園”。愛生如子，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為農(nóng)村孩子撐起一片晴空。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

　　莊華峰，男，漢族，1957年9月出生，中共黨員，安徽師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院教授。30多年來，他始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，堅(jiān)持以德立教，教研結(jié)合。他注重師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)，首創(chuàng)本科生“三級(jí)論文”寫作制度，著力培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用能力。他愛生如子，注重用傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)子的心靈，被學(xué)生稱為“人生最重要的導(dǎo)師”。他刻苦勤勉，孜孜以求，先后主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目。他是國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，曾獲安徽省教學(xué)名師、安徽省優(yōu)秀專家、安徽省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　劉業(yè)慶，男，漢族，1967年12月出生，湖南省安鄉(xiāng)縣深柳中學(xué)教師。從教29年來，他秉持著“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的信念，不斷創(chuàng)新思想品德課教學(xué)方法，將知識(shí)傳授和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重課堂教學(xué)的情景性、實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)理解社會(huì)現(xiàn)象，指導(dǎo)自己言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過“湖南省劉業(yè)慶初中思想品德網(wǎng)絡(luò)工作室”，他組織全省初中思品課教師共享教學(xué)資源，共同研討立足課堂弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。曾獲全國(guó)模范教師、湖南省中小學(xué)德育工作標(biāo)兵、湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

　　趙天金，男，瑤族，1971年2月出生，中共黨員，廣東省乳源瑤族自治縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師。師范畢業(yè)后，他主動(dòng)請(qǐng)纓回到家鄉(xiāng)，到鄉(xiāng)村學(xué)校從教。他執(zhí)著于對(duì)事業(yè)的熱愛與追求，無論條件多艱苦、工作多繁重、學(xué)生基礎(chǔ)多差，他都能體會(huì)到苦中的甜、繁忙枯燥中的樂、學(xué)生進(jìn)步的喜。他以欣賞式的教育方法激勵(lì)學(xué)生，讓每名學(xué)生展現(xiàn)閃光點(diǎn)。他還以對(duì)民族教育執(zhí)著的愛擔(dān)起傳承瑤族文化的使命，主編出版的《瑤語》教材，是全國(guó)首套針對(duì)中小學(xué)生的瑤語教學(xué)課本。曾獲全國(guó)模范教師、廣東省南粵優(yōu)秀山區(qū)教師等榮譽(yù)。

　　黃平，男，漢族，1957年10月出生，華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院教授。從教20多年來，他不僅在機(jī)械科技研究領(lǐng)域碩果累累，參與完成20多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，而且始終堅(jiān)持有教無類、因材施教的教學(xué)理念，把教書育人作為人生的最高追求，傳授給學(xué)生先進(jìn)的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)和完善學(xué)生健全的人格。在學(xué)生眼里，他是一位良師益友；在同事眼里，他是一位德高望重的學(xué)者；在他人眼里，他是一位人生導(dǎo)師、精神引領(lǐng)者。曾獲全國(guó)模范教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、廣東省勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。

　　崔昌華，男，漢族，1974年9月出生，中共黨員，海南省外國(guó)語職業(yè)學(xué)院教師。從教以來，從學(xué)生輔導(dǎo)員到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，身份的變遷，沒有改變他對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。他堅(jiān)持以育人為中心，積極探索實(shí)施“文明修身工程”等符合高職院校學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的學(xué)生工作模式，努力做大學(xué)生思想政治教育的專家。他四處奔走化緣，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐籌集資金，建立6個(gè)校外實(shí)踐基地，提高了學(xué)生就業(yè)率。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物等榮譽(yù)。

　　徐華，男，漢族，1969年1月出生，中共黨員，廣西南寧市第二中學(xué)教師。他以“耐住寂寞，堅(jiān)韌做人”的態(tài)度長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，連續(xù)21年擔(dān)任班主任。他帶了7屆學(xué)生，每一個(gè)班級(jí)均被評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀班集體。作為“八桂名師”，他在廣西壯族自治區(qū)內(nèi)外作了近百場(chǎng)專題報(bào)告，感染和激勵(lì)了許多教師?！敖虒W(xué)生三年、想學(xué)生三十年、想國(guó)家民族三百年”，是他對(duì)教育事業(yè)的情懷與承諾，也是他在教學(xué)科研中一步步踐行著的誓言。曾獲全國(guó)模范教師、蘇步青數(shù)學(xué)教育一等獎(jiǎng)、廣西青少年成長(zhǎng)成才導(dǎo)師等榮譽(yù)。

　　羅杰，男，藏族，1983年4月出生，中共預(yù)備黨員，西藏康馬縣康馬中學(xué)教師。在條件艱苦的日喀則地區(qū)半農(nóng)半牧縣，他自覺履行著人民教師教書育人的職責(zé)。從任教的第一天就開始擔(dān)任班主任，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，通過發(fā)掘?qū)W生潛力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)，他奔走鄉(xiāng)間，用自己的愛心、耐心與恒心，讓一個(gè)個(gè)面臨輟學(xué)的藏族孩子重返校園。曾獲西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　唐自銀，男，漢族，1963年5月出生，陜西省勉縣新鋪鎮(zhèn)板廟教學(xué)點(diǎn)教師。從教34年來，他既是老師也是父母，既承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，又負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)工作，還照顧孩子們的飲食起居。他恪盡職守，每天上學(xué)放學(xué)都要親自護(hù)送孩子們過河。他愛校如家，為學(xué)校建設(shè)費(fèi)盡心血。他愛崗敬業(yè)，從教30多年只有一次缺勤是因?yàn)椴≈刈≡骸Ｋ彩青l(xiāng)親們的“主心骨”，精心照顧空巢老人的日常生活，資助貧困留守兒童，在村子里享有很高的威望和聲譽(yù)。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

　　馬全榮，男，回族，1965年4月出生，青海省祁連縣央隆鄉(xiāng)寄宿制民族小學(xué)教師。畢業(yè)后他自愿來到條件艱苦的牧場(chǎng)寄宿學(xué)校，一干就是25年。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)教學(xué)，形成了一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。他重視學(xué)生自我教育、自我管理，始終認(rèn)為“眼中要有學(xué)生、充分信任學(xué)生、悉心關(guān)心學(xué)生”才是對(duì)學(xué)生最本質(zhì)的愛。他先后資助多名學(xué)生，對(duì)孤兒、單親學(xué)生更是無微不至地關(guān)心愛護(hù)。曾獲青海省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

　　何雅玲，女，漢族，1963年9月出生，中共黨員，西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院教授。她長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)工作一線，教學(xué)成效顯著，多次被學(xué)生評(píng)為“我心目中的優(yōu)秀教師”。她獨(dú)立指導(dǎo)碩士、博士研究生100余名，其中一人獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心培育青年教師和學(xué)生，所帶團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國(guó)家首屆優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。她擔(dān)任973項(xiàng)目首席科學(xué)家，主持完成多個(gè)科研項(xiàng)目，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。曾獲全國(guó)模范教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　呂轉(zhuǎn)芳，女，漢族，1963年5月出生，甘肅省會(huì)寧縣中川鄉(xiāng)老鴉小學(xué)教師。從教34年來，她一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，甘為人梯、無怨無悔。她愛生如子，始終秉承“再苦不能苦孩子”的信條，在自己家庭負(fù)擔(dān)極重的情況下仍然盡己所能照顧、資助班里家庭困難學(xué)生。她勤奮好學(xué)，主動(dòng)鉆研新課程理論，潛心研究教材教法，自制各類教具，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。她堅(jiān)持寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中獲得知識(shí)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

　　尹貽林，男，漢族，1957年5月出生，中共黨員，天津理工大學(xué)管理學(xué)院教授。他堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以教育為使命，以崗位為重心，創(chuàng)造性地發(fā)展了中國(guó)工程造價(jià)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)工程造價(jià)咨詢高端業(yè)務(wù)由從依靠國(guó)外工程造價(jià)咨詢公司向依靠我國(guó)工程造價(jià)咨詢公司的轉(zhuǎn)變，極大增強(qiáng)了我國(guó)在世界工程造價(jià)領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力。他主講的課程“項(xiàng)目?jī)r(jià)值的提升藝術(shù)——工程造價(jià)”被定為國(guó)家級(jí)視頻公開課，“工程計(jì)價(jià)學(xué)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品資源共享課。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、天津市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。

　　吳英姬，女，朝鮮族，1970年5月出生，黑龍江省哈爾濱市第108中學(xué)教師。她以做一名幸福的麥田守望者自勉，守得清苦，淡泊名利，28年堅(jiān)守鄉(xiāng)村教師崗位。她堅(jiān)信自己“留下來”是為了讓更多的孩子“走出去”，每天義務(wù)為沒有條件在家里學(xué)習(xí)的學(xué)生和住宿生輔導(dǎo)功課。她總結(jié)出的“知識(shí)框架法”等教學(xué)方法，有效解決了農(nóng)村學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的問題。在她的感召下，她的學(xué)生走出鄉(xiāng)野，又以感恩之心反哺家鄉(xiāng)。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

　　楊樹長(zhǎng)，男，漢族，1963年2月出生，浙江省龍泉市道太鄉(xiāng)供村中心小學(xué)教師。只有一只手臂的他三十四年如一日，始終堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村學(xué)校，踐行著人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德。他愛校如家、愛生如子，白天上課，晚上家訪或義務(wù)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。他是班主任兼語文老師，還是學(xué)?？倓?wù)處主任、報(bào)賬員、炊事員。一生最大的財(cái)富就是陽臺(tái)上的書櫥，里面珍藏著的備課本，是他幾十年教書育人的見證。曾獲全國(guó)模范教師、浙江省最美鄉(xiāng)村教師、浙江省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　王培堅(jiān)，男，漢族，1964年7月出生，上海信息技術(shù)學(xué)校教師。他致力于探索提高中職教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持課堂理論、實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)需求結(jié)合，專業(yè)技能教學(xué)與校企合作、校內(nèi)教學(xué)與行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的結(jié)合，所教的學(xué)生在歷年上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能比賽和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上名列前茅。他對(duì)學(xué)生的愛是一種亦師亦友的愛，對(duì)職業(yè)的責(zé)任是一種兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守，用自己全身心的付出開創(chuàng)了職業(yè)教育的一片新天地。曾獲黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)、上海市教書育人楷模、上海市園丁獎(jiǎng)、上海市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。

　　胡飛泉，男，漢族，1962年9月出生，安徽省黟縣宏潭鄉(xiāng)中心小學(xué)東方教學(xué)點(diǎn)教師。32年來，他一直在宏潭鄉(xiāng)一人一校教學(xué)點(diǎn)任教，每天需要給多個(gè)年級(jí)和學(xué)前班的孩子教語文、數(shù)學(xué)、音樂等所有課程。他探索出動(dòng)靜結(jié)合的復(fù)式教學(xué)法，倡導(dǎo)學(xué)生間的互助合作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的快樂環(huán)境。他既是老師又是“保姆”，完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還照顧學(xué)生的生活，堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生回家。他對(duì)家庭有特殊困難的孩子關(guān)懷備至，盡可能給予最大的幫助。為了山區(qū)的孩子，他始終堅(jiān)守在艱苦的教學(xué)一線，奉獻(xiàn)了寶貴的青春。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

　　張蕓，男，漢族，1965年3月出生，中共黨員，福建省福州市三中金山校區(qū)教師。從教29年，他堅(jiān)持教育夢(mèng)想，用行動(dòng)詮釋著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。2008年，他患眼疾導(dǎo)致視盲，面對(duì)三尺講臺(tái)，他選擇無悔堅(jiān)守。7年來，他以常人難以想象的付出，克服重重困難，創(chuàng)造了“循聲問學(xué)法”“胸有成案法”“生讀師評(píng)法”等獨(dú)特的教學(xué)方法，保障了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。他的艱辛付出贏得了學(xué)生的支持、信任和敬意，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教滿意率達(dá)96%以上。曾獲全國(guó)模范教師、福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

　　支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省龔全珍式好干部、江西省三八紅旗手等榮譽(yù)。

　　羅光祥，男，漢族，1958年2月出生，中共黨員，江西省贛州市南康區(qū)橫寨鄉(xiāng)紅衛(wèi)教學(xué)點(diǎn)教師。39年來，他默默堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，無悔付出，培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他積極籌措資金改建校舍，把教學(xué)點(diǎn)建設(shè)成全鄉(xiāng)設(shè)施最完善的學(xué)校。他重視教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)點(diǎn)在歷年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅。他注重學(xué)生安全，放學(xué)后堅(jiān)持步行十幾里護(hù)送學(xué)生。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、江西省最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

　　劉文婷，女，漢族，1972年10月出生，中共黨員，河南省洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師。她從事特殊教育23年，始終如一地為智障兒童上課和服務(wù)，無怨無悔地把青春年華獻(xiàn)給智障孩子，使他們能像正常人一樣健康成長(zhǎng)。她用愛心點(diǎn)燃每一個(gè)殘疾孩子的希望，讓他們學(xué)會(huì)自理，還讓他們學(xué)會(huì)音樂，登上了雅典特奧會(huì)的大舞臺(tái)。她用自己的親身經(jīng)歷詮釋著師德大愛，她和這群智障孩子的故事也感動(dòng)了無數(shù)人，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。曾獲河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　曾維奮，男，漢族，1974年8月出生，中共黨員，海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校儒林小學(xué)教師。大學(xué)畢業(yè)的曾維奮在即將走上教育崗位之際，因意外事故造成腰椎骨斷裂，下半身癱瘓。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和自強(qiáng)不息的精神，他拄起雙拐，毅然站上講臺(tái)，這一站就是十四載。講臺(tái)上，他用雙拐支撐身體，認(rèn)真板書；講臺(tái)下，他艱難地挪移雙拐，手把手輔導(dǎo)學(xué)生。他用愛施教，堅(jiān)持家訪，關(guān)心學(xué)生無微不至。他用雙拐抒寫人生，用高尚詮釋師魂。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師、海南省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)

　　李庾南，女，漢族，1939年11月出生，江蘇省南通市啟秀中學(xué)教師。58年躬耕三尺講臺(tái)，常年擔(dān)任班主任，培養(yǎng)了20余屆、數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，被譽(yù)為“道德優(yōu)美、學(xué)術(shù)純粹”的典范。她長(zhǎng)期堅(jiān)持開展教學(xué)科研，創(chuàng)立了在全國(guó)獨(dú)樹一幟的“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)理論和實(shí)踐操作體系。在她指導(dǎo)下成立的李庾南數(shù)學(xué)教學(xué)研究所、李庾南實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀教師。她是江蘇省特級(jí)教師、中小學(xué)榮譽(yù)教授、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　周宏軍，男，漢族，1957年2月出生，廣西融水苗族自治縣汪洞鄉(xiāng)新合村達(dá)佑小學(xué)教師。他是達(dá)佑屯教學(xué)點(diǎn)唯一的教師，42年來默默堅(jiān)守在大苗山深處。在潛心教書育人的同時(shí)，靠一根扁擔(dān)為學(xué)生挑來學(xué)習(xí)和生活用品，每個(gè)周末都要挑擔(dān)跋涉40多公里的山路，風(fēng)雨無阻，從未間斷，被稱為“扁擔(dān)老師”。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量深受家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。曾獲廣西壯族自治區(qū)“八桂”優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

　　鄭璇，女，漢族，1981年9月出生，中共黨員，重慶師范大學(xué)教育學(xué)院教師。作為我國(guó)第一位自主培養(yǎng)的聾人博士，她投身特殊教育，潛心研究手語，著力宣傳手語，用靈動(dòng)的雙手為“聾”和“聽”兩個(gè)世界架起橋梁。她悉心研究教學(xué)方法改革，在全國(guó)首創(chuàng)“三位”課程教學(xué)模式，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，近6年累計(jì)培養(yǎng)了720余名特殊教育本科和碩士人才。她的事跡被中央電視臺(tái)等媒體報(bào)道。曾擔(dān)任北京殘奧會(huì)火炬手，曾獲感動(dòng)重慶十大人物、重慶市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、重慶青年五四紅旗手等榮譽(yù)。

　　劉春華，女，漢族，1978年2月出生，中共黨員，重慶市渝北職業(yè)教育中心教師。罹患腦瘤10年，始終以頑強(qiáng)的意志拼搏奮斗在教育教學(xué)工作一線。她秉承工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作的理念，潛心教育教學(xué)和學(xué)科研究，成果豐碩，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，在全國(guó)中職語文教師說課比賽中獲一等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)、市場(chǎng)，在實(shí)踐中提升專業(yè)技能，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，得到一致好評(píng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)黃炎培杰出教師、重慶市骨干教師等榮譽(yù)。

　　聶政，男，漢族，1963年1月出生，四川省自貢市沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心小學(xué)向陽村教學(xué)點(diǎn)教師。他身殘志堅(jiān)，三十五年如一日，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育。他真愛學(xué)生，用自己微薄的工資幫助一個(gè)個(gè)山村孩子完成學(xué)業(yè)。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極投身教育教學(xué)改革。他耐心細(xì)致，從課堂教學(xué)到作業(yè)批改，從班級(jí)管理到學(xué)生家訪，都一絲不茍、精益求精。他鉆研教學(xué)，用生動(dòng)形象的講解吸引學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。他潛心育人，率先垂范，通過言傳身教教育學(xué)生，并帶動(dòng)影響了大批青年教師。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

　　劉秀青，女，蒙古族，1970年7月出生，中共黨員，青海省同德縣秀麻鄉(xiāng)斗后索寄宿小學(xué)教師。她是同德縣海拔最高、離縣城最遠(yuǎn)的寄宿制小學(xué)里唯一的女教師，從教20多年，她成為學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬的“媽媽”。為提高藏族學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，她自學(xué)3年，說出一口流利的藏語，承擔(dān)的語文學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。她身兼數(shù)職，在當(dāng)老師的同時(shí)又擔(dān)負(fù)起保育員和校醫(yī)的工作，悉心照料每一個(gè)學(xué)生，得到廣大師生的高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。曾獲青海省優(yōu)秀教師、青海省“十杰”教師等榮譽(yù)。

　　楊再明，男，回族，1973年8月出生，中共黨員，寧夏吳忠市利通區(qū)馬連渠鄉(xiāng)漢渠學(xué)校教師。他長(zhǎng)年承擔(dān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作，潛心教研，利用大量時(shí)間準(zhǔn)備課件等教學(xué)素材，使課堂教學(xué)輕松高效，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在不同地區(qū)交流，受到聽課師生一致好評(píng)。他因材施教，竭盡所能幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。他悉心培養(yǎng)青年教師，組織聽課評(píng)課、互聽互評(píng)、同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　阿依木沙·吾守爾，女，維吾爾族，1968年1月出生，中共黨員，新疆岳普湖縣阿其克鄉(xiāng)中學(xué)教師。她認(rèn)為只有不稱職的老師，沒有不好的學(xué)生，在工作中不斷探索新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生在課堂上由“被動(dòng)接受”到“主動(dòng)鉆研”。她授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績(jī)顯著。她用真情關(guān)愛學(xué)生，照顧學(xué)生生活、幫助貧困學(xué)生。她關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，組織大家相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。她被評(píng)為新疆維吾爾自治區(qū)特級(jí)教師，曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　錢芙蓉，女，漢族，1968年9月出生，寧夏海原縣回民中學(xué)教師。她愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，因材施教，挖掘?qū)W生潛能，助力學(xué)生成長(zhǎng)。她常說：“老師是個(gè)良心職業(yè)，不能壞了良心?！彼L(zhǎng)期堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，悉心幫助學(xué)生，充分了解學(xué)生，她看到學(xué)生的字就知道是誰的筆跡，聽到學(xué)生的聲音就知道是誰在說話。她愛生如子，資助了多名孤兒和貧困生。她樂于幫助同事，毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給身邊的年輕教師。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。

　　惠詠梅，女，漢族，1970年10月出生，中共預(yù)備黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師一團(tuán)中學(xué)教師。她一直把“做學(xué)生最喜愛的老師”作為不懈的追求和努力的方向。她結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)出語文教學(xué)“三個(gè)一定要”，精心準(zhǔn)備每一堂課，把充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性作為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。她積極幫助指導(dǎo)青年教師，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好傳、幫、帶工作，帶領(lǐng)教學(xué)組在各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。曾獲兵團(tuán)先進(jìn)教育工作者、兵團(tuán)優(yōu)秀班主任、兵團(tuán)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　曲建武，男，漢族，1957年7月出生，中共黨員，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。曾任遼寧省委高校工委副書記、省教育廳副廳長(zhǎng)、巡視員。為了“心間半畝田”，他毅然辭去教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，重返講臺(tái)，擔(dān)任高校思想政治理論課教師，以學(xué)識(shí)魅力和人格魅力影響幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的人生信仰。自覺擔(dān)負(fù)起馬克思主義理論的宣傳教育任務(wù)，在校內(nèi)外做報(bào)告數(shù)百場(chǎng)。他走訪上百個(gè)學(xué)生家庭，資助幾十名大學(xué)生畢業(yè)。曾獲全國(guó)師德標(biāo)兵、高校思想政治理論課教師年度影響力標(biāo)兵人物、遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

　　李立生，男，漢族，1973年10月出生，中共黨員，內(nèi)蒙古烏蘭浩特市呼和馬場(chǎng)學(xué)校教師。他放棄城市中學(xué)優(yōu)越的工作崗位，主動(dòng)申請(qǐng)到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，把多年積累的“高效課堂”教學(xué)模式引入到支教學(xué)校，促進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。他堅(jiān)信每個(gè)孩子都是優(yōu)等生，將出了名的“差班”變?yōu)椤笆屑?jí)優(yōu)秀班集體”，所帶班級(jí)多次被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)先進(jìn)班集體，學(xué)生們因此親切稱呼他為“生哥”“生爹”。他致力于思想品德教學(xué)研究，所編《初中思想品德課五步教學(xué)法》獲得好評(píng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　高歌今，女，漢族，1966年3月出生，中共黨員，天津市河?xùn)|區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)。從事幼兒教育工作30年來，她把人生最美好的青春時(shí)光獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。她積極探索優(yōu)質(zhì)公辦園辦分園模式，擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，使河?xùn)|一幼成為學(xué)前教育排頭兵。她主張獨(dú)具特色的幼兒生活教育模式，形成了“生活教育與和諧發(fā)展”的辦園特色，讓幼兒在快樂生活學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。曾獲天津市勞動(dòng)模范、天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、天津市?yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

　　張洪程，男，漢族，1951年2月出生，中共黨員，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授。他長(zhǎng)期致力于農(nóng)學(xué)專業(yè)建設(shè)和改革，堅(jiān)持科技創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才相結(jié)合，教學(xué)、科研與示范推廣一體化推進(jìn)。先后承擔(dān)國(guó)家與部省級(jí)重大課題30多項(xiàng)。他創(chuàng)新水稻拋秧，創(chuàng)建精確化、標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)，建立輪耕新體制。他把課堂、實(shí)驗(yàn)室、基地試驗(yàn)田、農(nóng)戶生產(chǎn)大田緊密聯(lián)系起來，形成綜合研究一體化運(yùn)作的創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)農(nóng)業(yè)復(fù)合型人才。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)糧食生產(chǎn)突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員等榮譽(yù)。

　　張潔華，女，漢族，1960年2月出生，中共黨員，上海市寶山區(qū)培智學(xué)校教師。她堅(jiān)信教育特殊學(xué)生不僅需要絕對(duì)的愛，更要努力探索和不斷創(chuàng)新特教的最佳途徑和人本方法。她從事的自閉癥兒童補(bǔ)償性課程研究成為國(guó)內(nèi)自閉癥教育的引領(lǐng)項(xiàng)目，倡導(dǎo)的“自助教育”理念重新定義了特教管理制度的內(nèi)涵。她開啟了特殊兒童“區(qū)域教育支持系統(tǒng)”構(gòu)建的新征程，成為國(guó)內(nèi)特殊教育醫(yī)教結(jié)合的典范。她是上海市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)，先后榮獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)特殊教育先進(jìn)工作者、上海市教育功臣等榮譽(yù)。

　　王其平，男，漢族，1973年3月出生，山東省棗莊職業(yè)學(xué)院教師。他在鉗工領(lǐng)域勤學(xué)苦練，以身示教，用高尚的師德和過硬的技能培育影響著一批批青年學(xué)子。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以自身求學(xué)發(fā)展經(jīng)歷鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)充滿熱情。他總結(jié)出“三檢六勤”教學(xué)法，在教學(xué)中將理論、制作工藝、技巧、經(jīng)驗(yàn)融為一體，指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)。他所擔(dān)任教學(xué)班的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在歷年的職業(yè)資格鑒定中合格率達(dá)100%，受到用人單位好評(píng)。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)技術(shù)能手、山東省首席技師等榮譽(yù)。

　　譚蘭霞，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，湖南省宜章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師。她從鄉(xiāng)村走出，又反哺鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村教育。她用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索改革課堂教學(xué)方法，讓鄉(xiāng)村課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來。她把留守兒童、貧困學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，悉心照顧他們的生活。她還借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)動(dòng)全社會(huì)來幫助貧困學(xué)生，為山區(qū)的孩子架起了一道道通往山外的美麗“天梯”，先后幫助80余個(gè)輟學(xué)孩子重返校園，被稱為“網(wǎng)絡(luò)媽媽”。曾獲全國(guó)模范教師、湖南省優(yōu)秀教師、湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

　　李振華，男，漢族，1937年11月出生，中共黨員，山東省沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。扎根沂源教育六十載，他無怨無悔，默默耕耘，為改變山區(qū)教育面貌傾盡全力。他從工作的第一個(gè)月起就拿出工資的四分之一資助貧困生，60年共捐獻(xiàn)96萬元，資助貧困學(xué)生2000余名。退休后，他又將大半生積蓄捐出，建立獎(jiǎng)學(xué)扶困基金。他用赤子情懷為老區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)，教過近萬名學(xué)生，贏得了老區(qū)人民的愛戴。曾獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)十大社會(huì)公益之星、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

　　胡德剛，男，漢族，1974年1月出生，中共黨員，湖北省鄂州市梁子湖區(qū)梁子鎮(zhèn)趙怡忠小學(xué)教師。他始終堅(jiān)守著“一個(gè)都不能少”的承諾，用自己的微薄收入支撐起困難家庭孩子的上學(xué)夢(mèng)。面對(duì)學(xué)生少、班級(jí)多、課程繁的情況，他設(shè)立復(fù)式班級(jí)，以學(xué)生管理學(xué)生的思路，較好地完成教育教學(xué)任務(wù)。即使只有幾名學(xué)生，他依然堅(jiān)守在這所以“戰(zhàn)斗英雄”命名的學(xué)校，讓孩子進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，解決了偏僻湖區(qū)農(nóng)家孩子上學(xué)難的問題。曾獲全國(guó)模范教師、湖北省希望工程20年“園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

　　茹振鋼，男，漢族，1958年12月出生，中共黨員，河南科技學(xué)院農(nóng)學(xué)系教授。他從事小麥育種和作物遺傳育種工作30多年，長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)和科研第一線，為本科生和研究生授課，為國(guó)家培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀的育種人。他培育和推廣的“矮抗58”成為國(guó)家小麥生產(chǎn)的支柱品種，被譽(yù)為“黃淮第一麥”，為保障國(guó)家糧食安全作出了突出貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)年復(fù)一年在田野間試驗(yàn)小麥新品種，為麥農(nóng)帶去豐收的希望。曾獲全國(guó)模范教師、國(guó)家杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國(guó)糧食生產(chǎn)突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員、河南省勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。

　　姜海燕，女，漢族，1983年5月出生，中共黨員，湖北省宣恩縣椿木營(yíng)鄉(xiāng)民族中小學(xué)教師。大學(xué)畢業(yè)后，她毅然放棄城市工作機(jī)會(huì)，扎根在大山深處，將自己對(duì)教育的熱情、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛傾注在三尺講臺(tái)上。她一直跨年級(jí)、跨學(xué)科教學(xué)，在高寒大山中默默奉獻(xiàn)著自己的青春。她用不拋棄不放棄的精神，感染著每一名學(xué)生，一個(gè)又一個(gè)后進(jìn)自卑的孩子在她的鼓勵(lì)幫助下重新燃起進(jìn)步的希望。她是美麗高山上的“孩子王”，用愛點(diǎn)亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)先進(jìn)工作者、湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

　　劉芳，女，漢族，1971年5月出生，中共黨員，貴州省貴陽市第三中學(xué)教師。從教22年來一直扎根農(nóng)村中學(xué)。2007年她因視網(wǎng)膜色素變性導(dǎo)致雙目失明，告別教學(xué)一線轉(zhuǎn)任校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師。她用愛輔導(dǎo)每一個(gè)遇到困難的學(xué)生，幫助家庭困難、身體殘疾、性格內(nèi)向的孩子完成學(xué)業(yè)。她開設(shè)德育講堂，建立校園廣播站，通過大量訪談撰寫促進(jìn)農(nóng)村教育改革發(fā)展的文章。她利用業(yè)余時(shí)間作了180多場(chǎng)道德報(bào)告，贏得社會(huì)贊譽(yù)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、貴州省基層優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。

　　徐菊萍，女，漢族，1963年11月出生，中共黨員，貴州省貴陽市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。自1982年入職開始，她就與學(xué)前教育結(jié)下不解之緣，把自己最美的青春年華獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。作為省級(jí)示范幼兒園園長(zhǎng)，她秉承“整合資源、共同提升、和諧發(fā)展”的工作理念，認(rèn)真組織開展“輻射幫帶”“名園長(zhǎng)工作室”“貴陽市教師實(shí)訓(xùn)基地”等工作，先后幫帶了13所農(nóng)村幼兒園，提高了這些農(nóng)村幼兒園的辦園水平，促進(jìn)了園長(zhǎng)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)德育科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

　　周先巧，女，羌族，1986年6月出生，中共黨員，四川省敘永縣枧槽苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。作為85后的羌族女孩，她以一顆金子般的心和一樁樁感人的善舉打動(dòng)了師生和家長(zhǎng)。她愛崗敬業(yè)，關(guān)心呵護(hù)每一名學(xué)生，建造“陽光小屋”，為少數(shù)民族山區(qū)留守兒童撐起一片愛的天空。她為學(xué)生募集幾萬件衣物、大批學(xué)習(xí)用品和體育用具，個(gè)人出資和募集善款幾萬元，讓1000多名學(xué)生和300多戶村民受益，被親切地稱為“陽光媽媽”。曾被評(píng)為四川省抗震救災(zāi)志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人、四川省第七次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人。

　　梁達(dá)松，男，漢族，1935年12月出生，中共黨員，云南省永仁縣第一中學(xué)教師。1957年華中師范學(xué)院畢業(yè)后，他主動(dòng)申請(qǐng)到云南偏遠(yuǎn)山區(qū)永仁中學(xué)從教，一干就是58載，為發(fā)展邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春年華和畢生精力。他愛生如子，按照“合格+特色”的辦學(xué)理念，著力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。退休后，他多方奔走，募集善款，創(chuàng)設(shè)“鳳凰獎(jiǎng)學(xué)金”，先后資助23名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。曾獲云南省先進(jìn)教育工作者、云南省助人為樂道德模范等榮譽(yù)。

　　熊照才，男，苗族，1960年10月出生，中共黨員，云南省麻栗坡縣董干鎮(zhèn)上弄小學(xué)教師。他在邊境一線學(xué)校輾轉(zhuǎn)耕耘30年，勤勤懇懇，無怨無悔，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姾蛯W(xué)生的信任與尊敬。他及時(shí)記錄教學(xué)過程中的得失，不斷探索改進(jìn)，形成了獨(dú)特的“雙語”教學(xué)方法在全縣推廣，所教班級(jí)成績(jī)逐年提高。他自費(fèi)購(gòu)買書籍、報(bào)刊向?qū)W生講解，開闊學(xué)生視野。他經(jīng)常翻山越嶺，深入到學(xué)生家中做宣傳工作，使片區(qū)學(xué)生鞏固率每年都達(dá)到100%。曾獲全國(guó)模范教師、云南省優(yōu)秀教師、云南教育功勛獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　吾金頓珠，男，藏族，1976年4月出生，中共黨員，西藏錯(cuò)那縣卡達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)教師。他緊跟課程改革步伐，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)練就過硬的基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。他努力營(yíng)造民主、平等、和諧的家庭般的良好氛圍，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生感受到溫暖。他重視言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的榜樣，用細(xì)膩的情感引導(dǎo)學(xué)生前行。他運(yùn)用愛心教育、賞識(shí)教育等方法，將品德教育融入日常教育教學(xué)，幫助學(xué)生走出困境、重獲信心。曾獲西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　于炯，男，漢族，1964年9月出生，中共黨員，新疆大學(xué)軟件學(xué)院教授。他把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo)，培養(yǎng)了一批學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。他注重發(fā)揮新疆地緣優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式，結(jié)合少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)制定培養(yǎng)和幫扶計(jì)劃，培養(yǎng)了一批少數(shù)民族軟件人才。他貼近學(xué)生，了解學(xué)生訴求，把文化育人貫穿教育教學(xué)整個(gè)過程。曾獲新疆維吾爾自治區(qū)教科職工建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人、新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師等榮譽(yù)。

　　郭勇，男，漢族，1984年7月出生，中共黨員，湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院團(tuán)委書記。

　　袁艷敏，女，漢族，1985年12月出生，中共黨員，佳木斯市樺川縣橫頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，2009年考取了特崗教師，來到樺川縣橫頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，一直從事班主任工作。作為一名特崗教師，除了特有的職責(zé)外，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通了，就像天上一顆小小的星。但工作經(jīng)歷告訴我：只要勤于敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，肯與犧牲，小小的星也能放出燦爛的光芒。

　　劉習(xí)聰，2008年8月在貴州省威寧自治縣新發(fā)民族小學(xué)參加特崗教師，2014年8月因?yàn)楦改改昀仙　⒓彝ソ?jīng)濟(jì)困難等原因調(diào)回老家湖南省安化縣平口完小任教，很多人把特崗教師看成社會(huì)最底層的職業(yè)，但我卻發(fā)自內(nèi)心把特崗教師看的很重，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓今天我能夠站在這里和大家分享我的經(jīng)歷。我出生在湖南省安化縣一個(gè)非常貧困的農(nóng)民家庭，2008年8月懷著理想和憧憬到貴州省威寧自治縣新發(fā)民族小學(xué)擔(dān)任特崗教師，是建國(guó)后第一個(gè)到新發(fā)布依族鄉(xiāng)工作的外省人。發(fā)民族小學(xué)地處貴州省海拔最高的石漠化高寒山區(qū)，學(xué)校海拔2200多米，至今還不通班車和固定電話，外出辦事靠走山路。

　　王志博，女，漢族，1991年9月出生，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師八十七團(tuán)學(xué)校教師，自2009年10至今，一直擔(dān)任班主任工作。始終秉持 “學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”的教育思想。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，愛生如子，在德育、思想政治工作方面工作頗有特色。熱愛祖國(guó)教育事業(yè)，對(duì)待工作盡心盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，教學(xué)6年，帶過兩屆小學(xué)畢業(yè)班，送走四屆學(xué)生。

　　蔡群，女，漢族，1970年10月出生，中共黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)教師。她堅(jiān)持在教學(xué)中探索，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成果顯著。她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，潛心教育科研，撰寫多篇論文。她不斷探索提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的方法，主持編寫了高中政治4本課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)和民族政策知識(shí)要點(diǎn)，受到師生歡迎。她連續(xù)擔(dān)任班主任工作，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和自信自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，德育工作成績(jī)顯著。曾獲全國(guó)師德標(biāo)兵、兵團(tuán)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。