山東省臨沂市蒙陰縣針對暑假期間未成年學生游離于校外、容易出現(xiàn)監(jiān)管漏洞造成意外溺亡事故等風險，不斷創(chuàng)新預防溺水工作方法，堅持疏堵結合、技能提升、科技賦能等齊頭并進，全縣實現(xiàn)了“零溺亡”目標。

　　一、創(chuàng)建“筑夢書屋”，從“有堵無疏”變“堵疏結合”?！吧嚼锿蕖薄稗r(nóng)家娃”特別是農(nóng)村留守兒童，假期期間家長或監(jiān)護人忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或外出務工經(jīng)商，孩子缺乏監(jiān)管。加上文體活動缺失，孩子易三五成群聚集，到村居周邊水域游玩或下水游泳，容易造成溺水事故發(fā)生?？h委、縣政府根據(jù)鄉(xiāng)村學生分布，在全縣農(nóng)村創(chuàng)建了120余處“筑夢書屋”，由教師志愿者就近組織孩子集中到本村“書屋”里借書、讀書，宣傳防溺水“六不兩會”知識。組織開展“教師志愿者指導閱讀”“小小朗讀者”“閱讀分享會”、評選“書香家庭”“書香少年”、古詩詞大賽、誦讀大賽、學生詩詞背誦評級等活動，既能讓孩子在閱讀中學習豐富文化知識、形成良好的學習和閱讀習慣，又能有效監(jiān)管孩子遠離危險水域，杜絕學生因無事可做聚集或獨自下水游泳造成的溺水事故發(fā)生。

　　二、開設“實戰(zhàn)課程”，從“旱鴨子”變“水鴨子”。針對未成年學生“喜水”“愛水”天性，縣委、縣政府聚焦問題，立足實際，從教育思路上“求解”。依托全縣三家游泳培訓機構，在暑期面向全縣廣大中小學生，免費舉辦游泳技能學習班，每天安排上1至3節(jié)防溺水實戰(zhàn)課，教學內容以掌握游泳技能及防溺水救助技能為主，以水上游戲為輔，增強他們識別險情、緊急避險、遇險自救及他救的實操能力，讓學生們邊聽邊練、先聽后練，把防溺水安全教育課堂從教室拓展到游泳池、從理論拓展到實戰(zhàn)，實現(xiàn)了理論和實踐的高效結合，力促學生們從“旱鴨子”變身“水鴨子”轉變。既不抹煞未成年學生喜水的天性，又讓未成年學生學習掌握游泳技能，從根本上防范溺亡事故的發(fā)生。截至目前，該縣已舉辦暑期游泳技能學習夏令營三期，累計培訓未成年學生1800余人。

　　三、推進“科技賦能”，從“一手抓”變“兩手硬”。針對縣域河塘水庫數(shù)量多、分布廣、難監(jiān)管，對全縣所有水域進行排查核實，按照政府主導、教育部門牽頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等級實施的原則，累計投入資金650余萬元，在全縣大型水庫、塘壩和主要河流等危險斷面，安裝高空瞭望探頭及絆線報警監(jiān)控、語音播報設備，通過“人防+技防+物防”疊加互補的方式，確保對重點水域岸線全天候監(jiān)視防范。當有人靠近危險水域時，防溺水智能設備會發(fā)出警告，提醒相關人員離開，有效勸阻其不要在危險水域游泳、戲水，為防溺水建起了一道“電子隔離帶和防護圍欄”。對一些監(jiān)控盲區(qū)，利用無人機進行技術式巡查，實現(xiàn)了“天上飛機飛，地上隊員巡”的天羅地網(wǎng)式巡河機制，筑牢了水域安全防護網(wǎng)。