5月9日，教育部召開今年職業(yè)教育活動(dòng)周期間的專場(chǎng)宣講活動(dòng)，宣傳解讀新修訂的職業(yè)教育法。宣講活動(dòng)邀請(qǐng)教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季、全國人大常委會(huì)法工委行政法室副主任宋芳和教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉擔(dān)任主講嘉賓，系統(tǒng)解讀職業(yè)教育法修訂過程、主要內(nèi)容及落實(shí)舉措?；顒?dòng)由教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)林宇同志主持。

　　宋芳副主任分析了職業(yè)教育法修訂的背景，認(rèn)為修法工作黨中央有決策、現(xiàn)實(shí)有需求、群眾有期盼、工作有基礎(chǔ)，并介紹了修法的三個(gè)階段和重要意義。宋主任從職業(yè)教育法的主要內(nèi)容出發(fā)，深入分析了職業(yè)教育法中關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、明確工作要求、完善管理體制、完善職教體系、推動(dòng)多元辦學(xué)以及明確支持保障體系等六方面基本制度；解讀了新職業(yè)教育法在“一融（產(chǎn)教融合）三通（職普融通、中高職貫通、升學(xué)就業(yè)暢通）兩提升（提升辦學(xué)質(zhì)量、提升社會(huì)認(rèn)可度）”方面的亮點(diǎn)；介紹了職業(yè)教育法與憲法及其他法律的關(guān)系。

　　王大泉副司長(zhǎng)從職業(yè)教育法的總則、職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的實(shí)施、職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育的教師與受教育者、職業(yè)教育的保障、法律責(zé)任等七個(gè)方面，系統(tǒng)解讀了職業(yè)教育法的章節(jié)結(jié)構(gòu)、主要條文及其內(nèi)涵。他認(rèn)為，職業(yè)教育法的修訂全面系統(tǒng)、尊重實(shí)踐、問題導(dǎo)向、著力創(chuàng)新，新職業(yè)教育法歷時(shí)四年多完成修訂，來之不易，恰逢其時(shí)，將對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育的改革發(fā)展起到固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要作用，影響深遠(yuǎn)。

　　陳子季司長(zhǎng)指出，新修訂的職業(yè)教育法是加快建設(shè)技能型社會(huì)的根本之法；是鞏固職業(yè)教育改革成果把成熟改革舉措上升為法律制度的戰(zhàn)略之舉；是清除體制機(jī)制障礙，凝聚職業(yè)教育發(fā)展合力的有力保證；其實(shí)施標(biāo)志著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)進(jìn)入法治化階段。關(guān)于如何貫徹落實(shí)職業(yè)教育法，陳司長(zhǎng)提出了把體系立起來、質(zhì)量提起來、產(chǎn)教融起來、機(jī)制建起來、環(huán)境優(yōu)起來等五大重點(diǎn)任務(wù)和15條具體舉措，指導(dǎo)戰(zhàn)線以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實(shí)干、奮勇向前，在貫徹落實(shí)職業(yè)教育法中加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

　　本次宣講活動(dòng)采取線上和線下相結(jié)合的方式，各省、自治區(qū)、直轄市，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和計(jì)劃單列市教育行政部門負(fù)責(zé)同志、相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志、職業(yè)院校和相關(guān)單位代表600余人參加會(huì)議。

　　據(jù)悉，本次宣講活動(dòng)是今年職業(yè)教育活動(dòng)周期間宣傳解讀職業(yè)教育法的重點(diǎn)舉措之一，下一步，教育部還將通過多種形式，推動(dòng)各地各職業(yè)院校學(xué)法知法，以法治推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。