凌晨3點(diǎn)，在吉林省樺甸市的深山里，一座牛場在皎潔的月光下格外寧靜，只有一點(diǎn)微弱的燈光從窗戶透出，這里依然有人在工作。

　　半年來，派駐樺甸市樺牛科技小院的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生范夏蒲一直堅守在實驗室。這位曾對“養(yǎng)殖場氣味”望而卻步的大男孩，如今已能熟練地給牛輸液、采血，成為牛場工人口中能解決真問題的新時代“牛倌”。

　　黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》提出，“促進(jìn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動”。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧學(xué)學(xué)科積極構(gòu)建“需求對接、項目驅(qū)動、平臺支撐”的育人模式，推動研究生培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。

　　“以前畜牧學(xué)研究生培養(yǎng)就像在實驗室里‘養(yǎng)盆景’，學(xué)生懂理論卻不懂‘牛脾氣’?！奔洲r(nóng)業(yè)大學(xué)副校長、畜牧學(xué)學(xué)科帶頭人呂文發(fā)說。早在2010年，學(xué)校畜牧學(xué)學(xué)科牛研究團(tuán)隊在調(diào)研中意識到，行業(yè)需要的高層次人才應(yīng)當(dāng)是“問題解決者”——既要有深厚的專業(yè)知識儲備，又要有扎實的實踐操作技能，還要有與養(yǎng)殖戶打交道的溝通能力。

　　畜牧學(xué)學(xué)科主管研究生教學(xué)工作的教師趙元介紹，重構(gòu)后的課程體系讓每個學(xué)生都有“成長路線圖”，這種“精準(zhǔn)化”培養(yǎng)結(jié)出碩果：近3年，畜牧學(xué)學(xué)科研究生以第一作者發(fā)表SCI（科學(xué)引文索引）論文190余篇，獲國家級競賽獎項20余項。在贊比亞示范中心，博士生孟繁興參與的“熱應(yīng)激對母牛繁殖性能的影響”項目，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在高溫季節(jié)顯著提高了母牛繁殖率，他的跨文化協(xié)作能力正是得益于“本土+國際”的循環(huán)培養(yǎng)模式。

　　“過去學(xué)生做實驗，就像在沙盤里造車，圖紙畫得再精美，也開不上產(chǎn)業(yè)需求的‘鄉(xiāng)間路’?！毙竽翆W(xué)學(xué)科教授甄玉國介紹，學(xué)科依托教育部動物生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量安全重點(diǎn)實驗室等8個部省級實驗室、吉農(nóng)樺?？萍佳邪l(fā)中心等6個校企聯(lián)合實驗室、14家國家級科技小院和企業(yè)研究生工作站，構(gòu)建起“基礎(chǔ)研究—技術(shù)孵化—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”全鏈條創(chuàng)新體系，讓學(xué)生真正從“實驗室”走向“生產(chǎn)線”。

　　“這些孩子既能在實驗室‘做研究’，又能在圈舍‘喂牛羊’。”樺甸市八道河子鎮(zhèn)黨委書記劉夏感觸頗深。如今，當(dāng)?shù)?0%的規(guī)?；B(yǎng)殖場都有吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的身影。（通訊員 丁雷 本報記者 劉少利 尹長?。?/p>