坐落在松花江畔的哈爾濱工程大學校園里，一幢紅瓦黃墻的平房靜立于青檐碧瓦的中式樓群之中，這里就是哈軍工紀念館。

　　走進館內(nèi)，一份《抗美援朝戰(zhàn)爭初期中美武器裝備對比表》頗為醒目，表格上，中方空軍、海軍、坦克等多項裝備數(shù)據(jù)均為零，與美軍武器裝備差距懸殊，展現(xiàn)出當初籌建哈軍工的迫切性。

　　“籌建之初，學院極缺專業(yè)人才，黨中央將很多國外留學歸來的人才派到這里，在新中國成立初期人才緊缺的條件下，創(chuàng)建哈軍工匯聚了全國之力?！奔o念館館長李宏說。不到一年時間，1953年9月1日，由陳賡大將任首任院長的哈軍工正式開學。

　　此后，新中國的第一個風洞群、第一艘水翼快艇、第一臺晶體管通用電子計算機、第一臺沖擊波壓力自測儀、第一輛水陸兩棲坦克、第一代核動力潛艇等多項重大成果相繼在此誕生。

　　“哈軍工紀念館不僅是展示歷史文化的場所，更是思政育人的第二課堂?！崩詈杲榻B，館內(nèi)的2萬余件館藏都是進行革命傳統(tǒng)與愛國主義教育的“活教材”。

　　作為全國首批科學家精神教育基地、“大思政課”實踐教學基地，哈軍工紀念館與學校思政課教師、專業(yè)課教師合作，共同建起“哈軍工文化”教學資源庫，開發(fā)出“哈軍工校史文化”“哈軍工紅色文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐”“海洋中國”等7門特色思政實踐課。推出“走近哈軍工”線上示范課，精心編寫的口袋書、有聲讀物等被納入“大思政課”實踐教學的教材庫。

　　“建館以來，每一屆新生開學的第一課都是在這里接受紅色教育?！睂W校馬克思主義學院學生石小北印象深刻，她從哈軍工老一輩師生的奮斗足跡中，讀懂了哈工程人的精氣神和強國強軍的初心使命。為了讓更多人了解和銘記這段歷史，她報名成為紀念館的一名講解員。

　　“哈軍工為我國的‘兩彈一星’事業(yè)輸送了大批專家與科技人才。從東風基地到金銀灘再到馬蘭基地，從導彈到原子彈、氫彈，哈軍工人參與了全部核試驗。到祖國最需要的地方去、忠于使命、甘于奉獻，成為一代代哈軍工人無怨無悔的選擇?！眹鴳c假期，紀念館成為游客的熱門打卡地，石小北一直沒休息，在講解這段歷史的時候，一名參觀的小學生告訴她：“我以后就考這所大學，當一名對國家有用的科學家?！?/p>

　　船舶工程學院研二學生李圓月是紀念館的?？汀！懊慨攲嶒炇茏?、思路困頓，我總會來此尋找力量。”李圓月指著哈軍工首批畢業(yè)生的畢業(yè)設計對記者說。從一頁頁泛黃的紙張中，她感受到了哈軍工“想的是黨、為的是國、強的是軍”的信念。

　　在面向校內(nèi)育人的同時，紀念館面向社會開放，讓更多人了解哈軍工的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。自2013年建館以來，紀念館參觀人數(shù)超百萬。李宏拿著一本研學小冊子邊翻邊介紹：“根據(jù)參觀者的需要，我們采取菜單式、分眾化的講解方式，一共梳理了十大類內(nèi)容供參觀者選擇。針對不同群體，紀念館打磨了不同版本的講解內(nèi)容，比如對學生注重故事性，對校友側(cè)重引導和共鳴，對黨政機關則突出黨建引領，讓哈軍工的紅色基因和校史文化更加入腦入心?！保ū緢笥浾?張士英）