在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話?？倳浿赋觯爸袊逃悄軌蚺囵B(yǎng)出大師來的”，“教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果”。對于大學(xué)教師，總書記提出了殷切期待，強(qiáng)調(diào)教師要成為大先生，要研究真問題，要堅定信念。這為新時代高校高水平教師隊伍建設(shè)指明了方向。

　　高校教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。“師者，人之模范也?！焙细竦睦蠋熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。大學(xué)教師在傳播科學(xué)文化知識的同時，要以身作則、率先垂范，做到“德高為師，身正為范”。雖然肩負(fù)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等多項任務(wù)，但大學(xué)教師應(yīng)懷有通過教育改造社會的大追求，把從教作為崇高的事業(yè)和一生的摯愛。在工作中應(yīng)增強(qiáng)“科研與教學(xué)相結(jié)合”的“教學(xué)學(xué)術(shù)”意識，主動關(guān)心學(xué)生的思想狀況、學(xué)業(yè)成長，幫助學(xué)生解決困惑、難題，在堅定立德樹人的職業(yè)理想中彰顯為師者的尊嚴(yán)和價值。

　　高校教師要有研究真問題的態(tài)度，做扎根中國大地的學(xué)問。高校教師是高深知識生產(chǎn)的主體，更是科技進(jìn)步的核心力量。當(dāng)今世界局勢瞬息萬變，科技發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展邁向新征程，新問題和新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)。這給高校教師在新時代扎根中國大地開展科學(xué)研究提供了廣闊的天地。高校教師要塑造研究真問題做真學(xué)問的學(xué)術(shù)品質(zhì)，理論研究瞄準(zhǔn)國家重大需求和學(xué)科研究重大理論問題，應(yīng)用研究聚焦行業(yè)產(chǎn)業(yè)“卡脖子”前沿與關(guān)鍵技術(shù)。要敢于質(zhì)疑現(xiàn)有理論，勇于開拓新的方向，堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，尊重科研規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，多做實地調(diào)研，多些真知灼見，少些盲目跟風(fēng)，不做空頭文章。

　　高校教師要堅定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來觀察世情、國情、黨情，正確認(rèn)識和分析社會問題，以政治擔(dān)當(dāng)、家國情懷和職責(zé)使命，為學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成提供最堅實的信念基礎(chǔ)。要牢固樹立課程思政的意識，立足專業(yè)特點(diǎn)，挖掘各類課程中蘊(yùn)含的思政教育元素，正確處理知識傳授與價值引領(lǐng)的關(guān)系。要主動引導(dǎo)學(xué)生在思想上筑牢理想信念的根基，用學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗和實際行動教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，引導(dǎo)學(xué)生自覺把個人理想追求融入黨和國家的事業(yè)之中。

　　在建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的背景下，高校要樹立打造一流師資、培育名家大師的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)。教師是立教之本、興教之源。教師的學(xué)識、智慧、人格魅力直接影響學(xué)生的成長成才。高校要想培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果，必須牢牢依靠高水平的師資隊伍，切實改善“學(xué)者很多，大師稀缺”的現(xiàn)象，為教師成長提供堅實制度保障。高校在辦學(xué)過程中，要大力推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，不斷深化高等學(xué)校教師職稱制度改革，完善多元學(xué)術(shù)評價體系，實施教師分系列管理，讓各類人才活力競相迸發(fā)。要不斷提高教師的福利待遇和職業(yè)地位，為教師自由開展學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作提供良好的氛圍，不斷提高教師的職業(yè)認(rèn)同、教學(xué)熱情、科研潛力。

　　“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”一流的高校師資隊伍是時代的呼喚，需要良好的制度和人文環(huán)境，需要教師不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)在自覺。我們要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，全面開創(chuàng)高校一流教師隊伍建設(shè)新局面，堅持中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向，為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。（本報評論員）