本報(bào)訊（記者 李澈 唐琪）“勞動(dòng)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的綜合課程，但在推行中，仍存在不同程度的困難和問題?！比珖舜蟠怼|北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長邵志豪建議，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，積極探索大中小學(xué)勞動(dòng)教育體系建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新。具體舉措包括：建立課程整合機(jī)制，完善勞動(dòng)教育課程體系，形成大中小學(xué)有效銜接、整體推進(jìn)的課程體系；建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，改革勞動(dòng)教育教學(xué)模式，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，推進(jìn)體驗(yàn)式、互動(dòng)式、親子型、實(shí)踐型、小組合作式等勞動(dòng)教學(xué)模式；建立資源共享機(jī)制，整合勞動(dòng)教育資源，建立校內(nèi)、校外一體化勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，豐富勞動(dòng)教育課程資源；建立有效保障機(jī)制，加強(qiáng)政府學(xué)校整體統(tǒng)籌。