家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印＝衲陜蓵?，全國政協(xié)常委，全國婦聯(lián)原副主席、書記處書記趙東花，提交了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)的提案》，她認(rèn)為，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)，切實貫徹落實習(xí)近平總書記注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要指示精神，落實黨的十九屆四中、五中全會提出的“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系”“加強(qiáng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)”的目標(biāo)任務(wù)。

　　“城鄉(xiāng)社區(qū)家長學(xué)校是面向社區(qū)家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)家庭教育理念和知識方法的重要陣地，是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，構(gòu)建三教結(jié)合育人體系的重要平臺，是提高家庭成員素質(zhì)、優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進(jìn)基層社會治理的載體?！壁w東花委員在接受中國婦女報全媒體記者采訪時表示，許多地方黨委、政府重視支持，各相關(guān)部門密切協(xié)作，普遍利用社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施建立家長學(xué)校，有的建立分年齡段家庭檔案，定期開展家教知識講座分類指導(dǎo)；有的通過網(wǎng)格員、村兒童主任進(jìn)門入戶，及時收集留守、困境等特殊家庭的個性化問題，對接社會組織和公益項目下沉社區(qū)，面對面提供指導(dǎo)服務(wù)，幫助千萬家長就近就便得到家庭教育支持。

　　全國婦聯(lián)、教育部、民政部等九部門共同印發(fā)的《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020年）》提出了依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童之家、青少年宮、兒童活動中心等活動陣地，普遍建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點的目標(biāo)要求。趙東花委員指出，就全國而言，社區(qū)（村）家長學(xué)校覆蓋面不足，已建成的城鄉(xiāng)社區(qū)家長學(xué)校由于缺乏可持續(xù)的資源支持和保障，家長學(xué)校運行面臨著缺乏經(jīng)費、專業(yè)家庭教育指導(dǎo)人員、指導(dǎo)服務(wù)的專業(yè)性和覆蓋面有限等困難和問題。

　　基于我國社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)，趙東花委員建議，要總結(jié)推廣各地利用社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施建立家長學(xué)校的經(jīng)驗做法，在“十四五”時期指導(dǎo)各地將社區(qū)家長學(xué)校場所建設(shè)或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點建設(shè)納入社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步豐富完善政府主導(dǎo)、社會參與的公共服務(wù)供給，支持培育家庭社工和相關(guān)專業(yè)化社會組織，為社區(qū)家庭提供科學(xué)多元的家庭教育、婚姻家庭等指導(dǎo)服務(wù)。（中國婦女報全媒體記者 楊一帆 發(fā)自北京 ）