教育部：暑期托管不能由學?！耙患缣簟?/h1>

　　中國網(wǎng)北京7月13日訊（記者 徐虹劉佳）暑期托管班開班在即，如何保障學校和教師權(quán)益？在今天的教育部新聞通氣會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛給出了明確回應——假期托管工作不能全部由學校從頭到尾承擔。

　　呂玉剛強調(diào)，暑期托管服務應該注意處理好四大關系：第一，統(tǒng)籌好學校組織和社會提供的關系。學校主動承擔社會責任，是教育部積極倡導的方式，并在文件中也特別鮮明地提出：學校承擔學生托管。但與此同時，也鼓勵社會力量共同承擔。

　　第二，統(tǒng)籌好教師志愿參與與保障教師正常休息合法權(quán)益的關系。教師履行暑期托管服務是責任，也是高尚師德的充分體現(xiàn)。在評優(yōu)評先的過程中，也應優(yōu)先考慮這些教師的情況。但暑期托管服務，不能占用教師所有的假期時間，應該統(tǒng)籌安排，保障教師的休息權(quán)。

　　第三，統(tǒng)籌好教師參與和校外志愿者參與的關系。既要鼓勵教師主動參與，也要調(diào)動社會人士參與其中。比如，引入社會志愿者、大學生志愿者，和教師一起為學生提供服務。

　　第四，校內(nèi)托管和校外托管的關系。學生的假期不能全部圈在學校，還要走向更廣闊的天地，比如夏令營活動。同時，教育部也倡導，家長可以調(diào)整時間，利用暑假期間多陪同孩子參與實踐活動。