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教育部走進浙江 發(fā)布高等學校人工智能創(chuàng)新行動最新進程

2018-06-08 來源:中國網(wǎng)收藏

  中國網(wǎng)6月8日訊(記者 祝穎麗)今天上午,教育部奮進之筆“1+1”發(fā)布會在浙江大學召開,發(fā)布會上教育部科技司雷朝滋司長介紹了《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》相關情況,浙江大學等分別介紹了各自人工智能發(fā)展的進程。

  據(jù)介紹,此次《行動計劃》以高校人工智能發(fā)展的基本情況為基礎,兼顧當前需求和長遠發(fā)展,重點明確三個階段目標:到2020年,基本完成適應新一代人工智能發(fā)展的高??萍紕?chuàng)新體系和學科體系的優(yōu)化布局;到2025年,高校在新一代人工智能領域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果,有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和智能社會建設;到2030年,高校成為建設世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領新一代人工智能發(fā)展的人才高地,為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

  為達到目標,《行動計劃》也明確了相關措施。一是加強組織實施。教育部有關司局、地方教育主管部門和高校要形成工作合力,切實把政策落實到位。二是優(yōu)化資源配置。面向國家重大戰(zhàn)略需求適當增加研究生招生指標,并在“長江學者獎勵計劃”等國家重大人才工程中,加大向人工智能領域優(yōu)秀人才的傾斜力度。三是加大引導培育。通過教育部科學事業(yè)費,加大國家重大科技項目和國家級科技創(chuàng)新平臺的培育,引導高校開展跨學科探索性研究。四是加強宣傳推廣。通過多種方式加強對有效經(jīng)驗進行宣傳,做好輿論引導。

  《行動計劃》印發(fā)后,教育部和有關高校深入推進落實并取得積極進展:同意并支持浙江大學建設人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心,加快建成我國人工智能領域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的高地;在2018年認定的首批612個“新工科”研究與實踐項目中,布局建設了57個人工智能類項目;截至2017年12月,全國共有71所高校圍繞人工智能領域設置了86個二級學科或交叉學科。

  近期將重點開展以下工作:一是盡快落實相關支持政策。教育部成立人工智能科技創(chuàng)新咨詢專家組,為高校人工智能發(fā)展提供咨詢和建議;系統(tǒng)布局一批創(chuàng)新平臺,重點建設若干前沿科學中心,支持高??萍紕?chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化;深入論證人工智能學科內(nèi)涵,推進人工智能領域一級學科建設,并盡快提出增加人工智能領域研究生招生指標的方案,科學合理、穩(wěn)步有序地擴大人才培養(yǎng)規(guī)模;加快與中國工程院聯(lián)合開展智能教育應用戰(zhàn)略研究。

  二是引導高校用好學科專業(yè)設置自主權。鼓勵有條件的高校在充分論證的基礎上建立人工智能學院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心,多種方式開展高層次人才培養(yǎng);鼓勵高校對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點人工智能相關專業(yè)、設立相關二級學科或交叉學科,積極推動科教結(jié)合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的模式創(chuàng)新。

  三是高校要統(tǒng)籌資源配置、加大探索力度。高校要把給予的研究生招生指標增量落到實處,做到“用好增量、盤活存量”。同時,教育部支持高校在“雙一流”建設中,加大對人工智能領域相關學科的投入;支持高校通過中央高?;究蒲袠I(yè)務費,加強對從事基礎性研究、公益性研究的拔尖人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的穩(wěn)定支持。

  浙江大學在推進人工智能發(fā)展中一是形成了堅實有力的學科發(fā)展基礎。二是凝練了鮮明獨特的學科發(fā)展方向。三是確立了交叉融合的學科發(fā)展方式。四是完善了校企協(xié)同的學科發(fā)展模式。五是貢獻了戰(zhàn)略規(guī)劃的學科發(fā)展成果。

  清華大學將服務人工智能強國戰(zhàn)略作為核心抓手,在建設中堅持基礎研究和應用研究兩手都要抓的理念。基礎研究主要指人工智能基礎理論和方法研究,聚焦于人工智能學科核心基礎問題的研究。應用技術研究主要指著眼于國家重大需求,尤其是國防需求,研發(fā)關鍵應用技術,推動我國人工智能領域的軍民融合。從體制機制上做出了有益的探索。

  西安電子科技大學注重鏈式思維,構建“國際化+西電特色”的本碩博一體化培養(yǎng)體系。拓展載體建設,厚植產(chǎn)學研協(xié)同化人才培養(yǎng)基礎。突出研教融合,打造高精尖專業(yè)化科技創(chuàng)新團隊。

  浙江工業(yè)大學積極搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇,著力優(yōu)化人工智能領域科技創(chuàng)新體系,加強學科的交叉融合,組建了計算機智能系統(tǒng)研究所、計算機視覺研究所、物聯(lián)網(wǎng)研究所、圖形圖像研究所、智慧城市工程中心、大數(shù)據(jù)研究中心等科研平臺。

(責任編輯:忠建豐)

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