高校是培養(yǎng)人的重要陣地，是意識形態(tài)的重要陣地，也是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重要陣地。黨的十八大以來，浙江省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強高校思想政治工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以問題為導(dǎo)向，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新方式方法，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園意識形態(tài)建設(shè)，努力為大學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境。

　　堅持正確政治方向，強化思想引領(lǐng)

　　高校培養(yǎng)出什么樣的人，中國就有什么樣的未來。歷屆浙江省委高度重視大學(xué)生的健康成長，省委主要領(lǐng)導(dǎo)一任接著一任親自抓。2005年起，在習(xí)近平同志主持下，浙江省委建立了省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校和定期為高校師生作形勢政策報告制度。11年來，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)深入高校開展調(diào)查研究，為大學(xué)生作形勢政策報告250多場次。

　　抓方向，明責(zé)任。省委提出，做好高校思政工作，必須堅定社會主義辦學(xué)方向，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，引導(dǎo)青年學(xué)生形成正確的世界觀人生觀價值觀。省領(lǐng)導(dǎo)帶頭通過上講臺對話、進(jìn)課堂聽課、入公寓交流，掌握信息，查找問題，面對面開展工作。同時，我省還出臺高校黨委宣傳部長由黨委委員兼任制度，實現(xiàn)了省屬高校全覆蓋。各高校黨委強化責(zé)任，狠抓落實，形成了齊抓共管的工作格局。

　　抓細(xì)節(jié)，重養(yǎng)成。大學(xué)生寢室文明程度體現(xiàn)了大學(xué)生的文明素養(yǎng)和思想境界。2012年，省委主要領(lǐng)導(dǎo)針對一些學(xué)生公寓存在的臟亂差現(xiàn)象，提出從抓好學(xué)生公寓文明環(huán)境做起，全面加強大學(xué)生教育引導(dǎo)和管理服務(wù)工作。4年間，全省高校累計投入10多億元改善學(xué)生公寓環(huán)境，改造公寓800多棟、寢室8.8萬多間，建設(shè)公寓學(xué)生活動中心、公寓黨團活動室、心理咨詢室等服務(wù)設(shè)施14.5萬平方米；2300多名輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓，4.6萬多名干部教師聯(lián)系學(xué)生寢室，文明寢室建設(shè)蔚然成風(fēng)。

　　抓短板，促改革。針對思想政治理論課教學(xué)存在的聯(lián)系實際不夠、吸引力不強等問題，省委將高校思政課改革列入2014年度22項重點突破改革項目，制定浙江省高校思政理論課改革實施方案，推出以改進(jìn)課堂教學(xué)、推進(jìn)實踐育人機制建設(shè)為重點的加強和改進(jìn)思想政治教育“雙十”舉措。

　　除此之外，為強化思政課教師隊伍建設(shè)，我省在17所高校建立馬克思主義學(xué)院，每年舉辦針對思政課骨干教師的系列專題培訓(xùn)班，重點研討習(xí)近平總書記系列重要講話精神，同時設(shè)立思政專項課題，研究闡釋黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過一系列改革，學(xué)生對高校思政課的滿意度明顯提升，從2013年的68.77%逐年上升到2016年的82.6%。

　　強化使命擔(dān)當(dāng)，守好高校意識形態(tài)陣地。省委還明確提出，要切實增強政治意識、政權(quán)意識、陣地意識，牢牢守住這塊陣地，做到“寸土不能失，瓦片不能丟，絲毫不能讓”。目前，我省在高校建立了黨委書記抓基層黨建、意識形態(tài)工作述職制度，落實主體責(zé)任。

　　著眼實際實效，創(chuàng)新方式方法

　　歷時4天，人均步行9萬余步，今年暑假，溫州醫(yī)科大學(xué)志愿服務(wù)隊的52名同學(xué)在大陳島“醫(yī)療墾荒”——他們組建醫(yī)療服務(wù)團，開設(shè)“健康醫(yī)學(xué)堂”和“流動醫(yī)院”，分發(fā)上萬元的藥品物資，授教康復(fù)急救技能1200余人次，并為近300名島民提供了大型義診。走訪墾荒者的經(jīng)歷，讓同學(xué)們覺得，這樣刻骨銘心的“雙百雙進(jìn)”實踐活動也讓自己接受了“精神墾荒”。

　　“雙百雙進(jìn)”工程是我省著眼實效、創(chuàng)新高校思想政治工作的一個典型。浙江是改革開放前沿，中國特色社會主義在浙江的生動實踐，本身就是一部最鮮活的教材。從2011年起，省委宣傳部、省委教育工委聯(lián)合地方部門力量，探索實施了一系列具有浙江特色的思政工作新舉措。

　　建設(shè)德育輔助教材體系。我省編寫了《中國特色社會主義在浙江的實踐》《浙江精神與浙江發(fā)展》等地方德育教材，將中央精神和省委戰(zhàn)略部署寫進(jìn)教材，用中國特色社會主義在浙江的實踐教育引導(dǎo)學(xué)生，初步形成了根植浙江大地、立足浙江實踐、具有浙江特色的德育輔助教材體系。

　　創(chuàng)新實踐育人工作機制。我省實施“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”“雙百雙進(jìn)”工程，遴選100個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）作為高校思政課教學(xué)定點實踐基地，開展校地合作育人。百所高校結(jié)對100個縣（市、區(qū)），引導(dǎo)百萬大學(xué)生大力推進(jìn)社會實踐，走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾，開展社會實踐活動。同時，建立以既有理論水平又有實踐經(jīng)驗的廳局級干部為主的特聘導(dǎo)師師資庫，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容。

　　開展文化校園創(chuàng)建活動。我省把弘揚先進(jìn)文化、傳承大學(xué)精神作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，通過傳承校訓(xùn)、傳唱校歌、創(chuàng)建校園文化標(biāo)志符號等渠道，實現(xiàn)校園文化元素可及性。為適應(yīng)師生生活訴求，建設(shè)一批集黨團活動、學(xué)術(shù)交流、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、社團文化等為一體的師生交流活動室，讓校園文化“看得見、摸得著、感受得到”。目前，文化校園建設(shè)在12家試點高校的基礎(chǔ)上，正向全省高校全面鋪開。