河海大學深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關于科技創(chuàng)新的重要論述，強化對接精準性、科研體系化、服務高質(zhì)量、干事積極性四個方面，打造“使命引領、特色鮮明、系統(tǒng)集成、協(xié)同聯(lián)動”的科研創(chuàng)新體系，有效服務支撐國家高水平科技自立自強。

　　聚焦國家重大需求，強化對接精準性。圍繞黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略，建立“校領導帶頭—部門協(xié)同—學院協(xié)助—團隊支撐”對接機制，構(gòu)建深入行業(yè)、直面需求的科研創(chuàng)新對接落實體系，強化科技項目統(tǒng)籌策劃、資源調(diào)配、需求對接、成果保障職能，加強科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的精準對接。聚焦事關國計民生的重大系統(tǒng)、重大工程等，組織戰(zhàn)略科學家編制科研攻關指南，策劃環(huán)北部灣水資源配置、淮河入海水道二期等一批重大工程科研項目，有效將科學問題、科技攻關與重大工程實踐、重大戰(zhàn)略實施緊密結(jié)合，為工程實施、技術研發(fā)系統(tǒng)性突破提供有力支撐。圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥新、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來產(chǎn)業(yè)培育，開拓智能制造、人工智能、新能源、新材料、國家安全等學科方向，推動校內(nèi)信息、能源、材料等新興學科與優(yōu)勢學科交叉融合，自主增設“人工智能”“新能源科學與工程”“移民科學與工程”3個交叉學科。

　　聚焦優(yōu)質(zhì)要素協(xié)同，強化科研體系化。聯(lián)合科研院所、行業(yè)領軍企業(yè)、國際科研組織，布局關鍵核心技術方向，共建流域水循環(huán)與水安全全國重點實驗室、精細爆破全國重點實驗室、國家風力發(fā)電技術創(chuàng)新中心等，為保障國家水安全、支撐能源強國、交通強國等重大戰(zhàn)略提供堅實科技支撐。聚焦破解跨領域復雜系統(tǒng)性問題，打造學科交叉創(chuàng)新平臺，統(tǒng)籌學校涉水相關學科、專業(yè)、院系，建設水科學研究院、智慧水利研究院，建設江蘇省高校水安全學科交叉中心，構(gòu)筑學科交叉先行示范區(qū)和多學科協(xié)同創(chuàng)新平臺，有效應對氣候變化、水資源調(diào)控、生態(tài)修復等跨領域挑戰(zhàn)。以重大攻關任務為牽引，打造多維多元科研創(chuàng)新團隊，一體化推進“學科—方向—平臺—團隊”建設，加強學科交叉團隊體系化培養(yǎng)，打造協(xié)同化、建制化、有戰(zhàn)斗力的攻堅組織。專設“青年科學家團隊”，加強重大攻關任務對青年科研人員的引領支撐，支持青年人才在團隊中挑大梁、當主角，筑牢服務科技自立自強的人才基石。

　　聚焦成果轉(zhuǎn)化應用，強化服務高質(zhì)量。構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化全鏈條機制，成立知識產(chǎn)權(quán)與科技成果轉(zhuǎn)化工作領導小組，統(tǒng)籌全?？萍汲晒D(zhuǎn)化和知識產(chǎn)權(quán)管理工作，打通校內(nèi)成果管理、成果轉(zhuǎn)化、財務處置、人事管理等關鍵環(huán)節(jié)，形成科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化相融合的閉環(huán)管理機制。構(gòu)建行業(yè)協(xié)同攻關機制，精準定位行業(yè)需求，形成“卡脖子”技術清單、“需求池”，與行業(yè)領軍企業(yè)組建科研聯(lián)合攻關體，實施“總師+專項負責人”等管理模式，開展關鍵問題訂單式協(xié)同攻關，打造80余個校內(nèi)外協(xié)同的技術轉(zhuǎn)移品牌服務團隊，縮短研究成果到實際應用的距離，加快重大任務、重大項目的精準化、矩陣式落地實施。構(gòu)建區(qū)域融合的賦能機制，與蘇州等地方政府共建蘇州高等研究院等，依托水利+能源、水利+信息等學科新優(yōu)勢，構(gòu)建“基礎設施載體+成果應用轉(zhuǎn)化+中試熟化平臺”產(chǎn)科教融合鏈條，探索“研究所+公司、撥投結(jié)合”等科技成果轉(zhuǎn)化新路徑，孵化近40余家高科技企業(yè)，打造長三角涉水產(chǎn)業(yè)集群高地、水科學創(chuàng)新應用策源地，持續(xù)提升區(qū)域科技創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

　　聚焦完善激勵機制，強化科創(chuàng)積極性。建立健全符合科研活動規(guī)律的管理、服務與評價制度，制定《河海大學科研項目經(jīng)費管理辦法》等管理辦法，推進完善科研項目質(zhì)量體系、科學研究考核體系等，引導承擔大項目、組建大團隊、產(chǎn)出大成果。廣泛宣傳學校老一輩科學家的科研報國生動事跡，建設“河海大學嚴愷院士科學家精神教育基地”，教育引導廣大教師傳承弘揚科學家精神。圍繞科技創(chuàng)新重點領域、重點任務和科研平臺建設，加強學科經(jīng)費、基本科研業(yè)務費、專項資金等經(jīng)費的統(tǒng)籌使用，優(yōu)化研究生、科研空間等資源配置，強化以質(zhì)量、貢獻和績效為重點的激勵導向。建立健全符合科研活動規(guī)律的評價制度和知識價值主導的薪酬分配機制，重構(gòu)重大原創(chuàng)成果績效激勵體系，創(chuàng)新人才晉升通道，著力引導“從0到1”原始創(chuàng)新成果、解決“卡脖子”難題等“頂天立地”的重大標志性原創(chuàng)成果等，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。