本報(bào)訊（記者 李澈）為提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)效，教育部日前印發(fā)《送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)指南》等鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)指南，力求推動(dòng)變革鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式。

　　指南要求，區(qū)縣教育行政部門(mén)要將送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)納入鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)規(guī)劃，制定送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)周期計(jì)劃與年度計(jì)劃。原則上同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)同一學(xué)科每年送培不少于4次，每次不少于2天，確保送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)效。

　　指南還要求，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)要深入鄉(xiāng)村學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)課堂觀察、師生訪談、工具測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行診斷，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)存在的突出問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題，選擇契合主題的課例，采取說(shuō)課、上課、評(píng)課等多種方式提供示范教學(xué)，提出教師研修任務(wù)。

　　此外，根據(jù)鄉(xiāng)村教師特點(diǎn)，教育部還公布了《鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)指南》《鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》和《鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修指南》等3份培訓(xùn)指南。