2009年河南省實施招募高校畢業(yè)生到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教的“特崗計劃”前，臺前縣1463名小學(xué)教師中，46歲以上的教師占比53%。像臺前一樣，河南省農(nóng)村中小學(xué)普遍面臨教師不足、年齡偏大、素質(zhì)不高等問題。河南從何入手，解決這些難題？

　　7月1日，走進(jìn)河南省東北部最偏遠(yuǎn)的濮陽市臺前縣，侯廟鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級正在學(xué)《小木偶奇遇記》。

　　“今天，哪位是主持人？”李夏老師問?！懊蠒晕摹！蓖瑢W(xué)們分組而坐，異口同聲。一個小姑娘站起身，大大方方走到投影前，領(lǐng)讀：“毛茸茸、齜牙咧嘴……”“學(xué)生當(dāng)老師，老師做‘導(dǎo)演’，同學(xué)為‘裁判’，學(xué)習(xí)快樂，活動豐富，得感謝‘90后’特崗老師。”家長孟紅燕說。

　　過去在臺前，常聽到一句順口溜：“爺爺奶奶教小學(xué)，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”。不光是在臺前，教師不足、年齡偏大、素質(zhì)不高，是2009年前河南省農(nóng)村中小學(xué)普遍面臨的問題。

　　2009年開始，河南實施“特崗計劃”。6年來，中央財政、省財政分別投入專項經(jīng)費20.7億元、17.8億元，全省共招聘6.36萬名特崗教師，107個縣、5000多所農(nóng)村學(xué)校受益。2015年，河南計劃再招聘1.24萬名特崗教師。

　　安陽市湯陰縣五陵鎮(zhèn)水塔河村小學(xué)，是一所偏遠(yuǎn)的村小。想不到，學(xué)校有兩排嶄新教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)音樂室、實驗室、教學(xué)儀器室，電子白板、投影儀、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。2012年，史曉慧考上特崗教師，來到這里，“當(dāng)時，宿舍條件差。一名女教師從城里來，見沒有水沖廁所，只待一天，扭頭辭職?！?/p>

　　怎么讓鄉(xiāng)村老師安心工作？湯陰縣教育局籌資100多萬元，先給該校改造硬件。教學(xué)樓、宿舍樓蓋好后，老師住得好、能洗澡，干勁也足了。為鼓勵教師到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，湯陰提高薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師績效標(biāo)準(zhǔn)，每人每月高出其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)150元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部，給學(xué)校劃分類別，對相對偏遠(yuǎn)學(xué)校教師增加績效工資。同時，設(shè)立“百萬教學(xué)質(zhì)量獎”，拿出百萬元為全縣5000余名教師體檢，2015年將啟動農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)百萬元交通補(bǔ)貼。

　　在全省層面，河南將教師培訓(xùn)經(jīng)費落實情況納入省政府督政內(nèi)容，督促落實“教師培訓(xùn)經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，財政撥款應(yīng)按不低于教師工資總額1.5%至2.5%專項安排”的政策。同時，調(diào)動符合資質(zhì)的、有愛心的社會機(jī)構(gòu)捐資助教，探索多元化的教師教育投入機(jī)制。

　　為了提升鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)，河南省逐步建立起“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”和“校本研修”的5級聯(lián)動機(jī)制。4年來，累計培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師40多萬人次，開展送培到縣活動1500余次。濟(jì)源市的教育名家講堂、太康縣的中小學(xué)?！笆掷帧被顒拥?，形成有地方特色的鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持體系。

　　與此同時，河南省啟動“中原名師”培育引導(dǎo)工程，以中原名師為引領(lǐng)，以層級名師為中堅，以層級骨干教師為主體，以新入職教師為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。到2020年，河南省規(guī)劃培育認(rèn)定100名中原名師、6000名省級中小學(xué)名師、4萬名省級骨干教師，引導(dǎo)省轄市培育6萬名市級名師和骨干教師，省轄市引導(dǎo)縣級培育9萬名縣級名師和骨干教師。

　　目前，河南中小學(xué)教師整體尤其是鄉(xiāng)村教師的素質(zhì)明顯提升。與2011年相比，小學(xué)?？飘厴I(yè)及以上教師所占比例由80.76%提高到88.36%，初中本科畢業(yè)及以上教師所占比例由55.55%提高到68.64%。（本報記者 龔金星 馬躍峰）