天津大學(xué)黨委書記 李家俊

　　教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等一系列要求。在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記發(fā)表教師節(jié)重要寄語，體現(xiàn)了對教師的高度重視和親切關(guān)懷，為新形勢下深入推進(jìn)高校教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。天津大學(xué)要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，始終把師德師風(fēng)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首要位置，努力以師德之優(yōu)創(chuàng)天大之優(yōu)，打造德業(yè)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　習(xí)近平總書記指出，教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性，要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。天津大學(xué)要繼續(xù)加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提升教師思想道德素質(zhì)，讓教師牢記為黨育人、為國育才使命，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

　　一是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦。完善教師政治理論學(xué)習(xí)制度，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，運(yùn)用新媒體工具，組織開展系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，讓教師自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。

　　二是引導(dǎo)教師牢固樹立并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，用好“教師思想政治教育課程庫”，通過入職培訓(xùn)、青年教師暑期實(shí)踐營、中青年骨干教師研修班等形式，引導(dǎo)教師自覺弘揚(yáng)“天大品格”、厚植教育情懷、踐行立德樹人。

　　三是發(fā)揮黨支部和黨員教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。深化“不忘初心、牢記使命”的制度，通過“最佳黨日”“黨員先鋒崗”“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”等促進(jìn)支部工作與育人工作緊密結(jié)合，注重在疫情防控、對口支援和脫貧攻堅(jiān)等工作中發(fā)揮黨支部和黨員教師作用，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅(jiān)力量。