教育部思想政治工作司黨支部書記、司長 魏士強(qiáng)

　　貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語、不斷加強(qiáng)高校教師思想政治工作是神圣而光榮的政治責(zé)任。思想政治工作司將在教育部黨組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，認(rèn)真做好高校教師思想政治工作，幫助廣大教師在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

　　一是在堅持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)上更加堅定。按照中央統(tǒng)一部署，精心抓好《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》修訂出臺后的學(xué)習(xí)貫徹工作，健全完善高校黨的組織體系、制度體系、工作機(jī)制，為高校堅持社會主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供堅強(qiáng)政治保證和組織保證。圍繞落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，深入實(shí)施高校黨的政治建設(shè)攻堅行動，組織開展專項(xiàng)約談專項(xiàng)巡查專項(xiàng)評估，確保有關(guān)任務(wù)圓滿收官。對高校黨委教師工作部主要職責(zé)、運(yùn)行機(jī)制等提出規(guī)范化要求，推動高校黨組織切實(shí)擔(dān)負(fù)好教師政治把關(guān)、理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、師德師風(fēng)建設(shè)等政治責(zé)任。在黨建和思想政治工作成效納入“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測指標(biāo)體系基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)融入本科教學(xué)評估、學(xué)科評估、人才項(xiàng)目評價等工作中，為高校教師堅持“四個統(tǒng)一”，履行好塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的光榮職責(zé)提供政治保證和制度支撐。

　　二是在忠誠履行為黨育人為國育才使命上更加堅決。強(qiáng)化黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)教師在學(xué)史明理、知史礪行、明史布道中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。組織高校教師與大學(xué)生共同開展“網(wǎng)上重走長征路”活動，通過實(shí)地參觀革命遺址、分站接龍競答等方式，推動廣大教師切實(shí)增強(qiáng)走好新時代長征路的思想自覺和行動自覺。指導(dǎo)高校深入落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》和教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)工作方案，進(jìn)一步塑造“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”“青春告白祖國”“奮斗的我 最美的國”等工作品牌，引導(dǎo)教師把愛國情、強(qiáng)國志、報國行融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的火熱實(shí)踐中。加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，深化“三全育人”省、校、院系三級綜合改革，充分發(fā)揮每一位教師的育人功能。健全以“最美輔導(dǎo)員”“輔導(dǎo)員年度人物”為代表的高校輔導(dǎo)員職業(yè)榮譽(yù)體系，積極培育領(lǐng)軍人才和中青年骨干，不斷提升高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化水平。

　　三是在抓好常態(tài)化疫情防控和校園穩(wěn)定上更加堅韌。引導(dǎo)高校黨組織持續(xù)構(gòu)筑常態(tài)化疫情防控“紅色防火墻”，抓緊抓細(xì)抓實(shí)全面復(fù)課各項(xiàng)工作，集中開展疫情防控科研攻關(guān)，做好“疫后綜合征”研究應(yīng)對，有效防范化解突出風(fēng)險，師生思想、精神、情緒、心態(tài)穩(wěn)定，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。梳理總結(jié)高校黨組織戰(zhàn)“疫”示范微黨課工作成果，建設(shè)“高校黨建疫情防控斗爭教育素材庫”，引導(dǎo)教師深入踐行和弘揚(yáng)偉大抗疫精神，為奪取抗疫斗爭全面勝利作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。抓緊修訂教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》實(shí)施細(xì)則，壓實(shí)高校黨委主體責(zé)任，發(fā)揮院系黨組織在教材使用、教學(xué)管理中的政治把關(guān)作用，發(fā)揮黨支部在教師思想政治引領(lǐng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教師黨員在團(tuán)結(jié)凝聚師生、與錯誤思想作斗爭中的先鋒模范作用，為教師安心從教、專心育人創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

　　四是在提升高校基層黨的建設(shè)工作質(zhì)量上更加堅實(shí)。以教育部直屬高校為重點(diǎn)，組織高校各級黨組織圍繞迎接建黨100周年，深入開展以讀黨史、學(xué)理論、講黨課為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)行動，以黨員政治素質(zhì)診斷、黨組織政治功能診斷、學(xué)校政治生態(tài)診斷為主要內(nèi)容的診斷行動，以政治建設(shè)制度化、“兩個維護(hù)”具體化、全面從嚴(yán)治黨責(zé)任化、基層組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為主要內(nèi)容的建設(shè)行動，充分激發(fā)黨員教師立足本職崗位踐行初心使命。深入實(shí)施高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，做好高校黨建示范創(chuàng)建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)第一批培育建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)考核以及第二批過程指導(dǎo)工作，著力健全學(xué)校黨委、院系黨組織、基層黨支部、黨員“四位一體”組織體系。培育第二批全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室，舉辦教師黨支部書記示范培訓(xùn)班，推動教師黨支部強(qiáng)化政治功能、把好教育教學(xué)第一道政治關(guān)。注重在高層次人才、優(yōu)秀青年教師、留學(xué)歸國教師等群體中發(fā)展黨員，夯實(shí)黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，為持續(xù)不斷培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。