2020年6月3日，省委辦公廳 省政府辦公廳印發(fā)《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》（贛辦字〔2020〕20號）（以下簡稱“減負十八條”）。

　　“減負十八條”印發(fā)以來，各地積極行動，切實把減輕中小學教師負擔工作納入重要議事日程。上饒市將各級各類“進校園”事項由176項減少到34項，九江、萍鄉(xiāng)、鷹潭等地制定了減負清單，教師減負工作扎實推進。但是，也有個別地市推動此項工作進展緩慢，仍有部分縣（市、區(qū)）尚未出臺相關落實舉措，教師減負工作未真正落到實處。

　　為深入貫徹落實黨中央國務院、省委省政府關于基層減負工作部署要求，進一步推動全省中小學教師減負工作落地見效，現(xiàn)將有關事項通知如下。

　　一、高度重視，提高認識。各地各校要深入學習《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》，深刻領會精神要義，進一步提高認識，增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，充分認清減輕中小學教師不合理工作負擔對促進教育事業(yè)發(fā)展的重要意義，牢固樹立教師的天職是教書育人的理念，切實減少對中小學校和教師不必要的干擾，把寧靜還給學校，把時間還給教師。

　　二、宣傳引導，營造氛圍。各地各校要進一步加大宣傳力度，通過官網(wǎng)、微博、微信等渠道，廣泛宣傳黨的教育方針，解讀教師減負工作的相關政策舉措；廣泛宣傳中小學教師教書育人、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的神圣使命；大力倡導尊師重教，努力引導全社會進一步理解教育工作、關心中小學教師發(fā)展，共同營造良好的教育教學環(huán)境。

　　三、對標對表，狠抓落實。各地各校要主動對標對表《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》以及各地市出臺的實施意見或減負清單，堅持“問題導向、分類治理、因地制宜、標本兼治、共同治理”的原則，結合實際工作，查找本地本校存在的相關問題，列出問題清單，及時開展整改，采取切實有效措施推進減負工作落實落細。

　　四、加強督導，落實責任。2021年，省政府教育督導委員會將把減輕中小學教師負擔工作納入對設區(qū)市政府履行教育職責督導評價內(nèi)容。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要主動作為，結合當?shù)貙嶋H，制訂中小學教師減負清單或落實舉措，推動以當?shù)攸h委和政府名義于2021年6月30日前出臺，并報所在設區(qū)市備案。各級教育行政部門要利用教育督導和開學檢查等時機，把減輕中小學教師負擔工作作為重要內(nèi)容，以督促減，以減增效，堅決防止以文件落實文件。

　　省教育廳將組織力量，通過隨機抽查、明查暗訪等方式，加強動態(tài)監(jiān)管，強化跟蹤問效，對消極應付、敷衍塞責、教師減負工作落實不到位的嚴肅問責。

　　和小編一起來了解“減負十八條”

江西省減輕中小學教師負擔十八條措施

　　一、減輕督查檢查評比考核負擔

　　1.建立督查檢查評比考核事項審批制度。

　　2.全面清理規(guī)范督查檢查評比考核事項。

　　3.改進督查檢查評比考核方式方法。

　　二、減輕社會事務進校園負擔

　　4.規(guī)范各類專項活動進校園。

　　5.減少城市創(chuàng)建類活動進校園。

　　6.統(tǒng)籌教育宣傳類活動進校園。

　　7.合理安排街道社區(qū)類事務進校園。

　　8.杜絕攤派無關事務進校園。

　　9.合理部署教育扶貧任務。

　　10.規(guī)范微信工作群、政務APP（應用程序）等進校園。

　　三、減輕報表填寫工作負擔

　　11.精簡各類報表填寫。

　　12.規(guī)范教育統(tǒng)計和調(diào)研工作。

　　13.提升數(shù)據(jù)采集信息化水平。

　　四、減輕抽調(diào)借用教師帶來的負擔

　　14.規(guī)范抽調(diào)借用中小學教師行為。

　　15.嚴禁安排教師參加無關培訓和會議。

　　16.科學制定教師考核評價標準。

　　五、保障措施

　　17.加強組織領導。

　　18.強化督導監(jiān)管。