2018年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周期間，天津市向社會(huì)開(kāi)放職業(yè)院校、賽場(chǎng)、企業(yè)等主體空間，很多中小學(xué)校與職業(yè)教育進(jìn)行了一場(chǎng)親密接觸。

　　在天津市津南區(qū)南洋工業(yè)學(xué)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，記者看到，學(xué)校正在開(kāi)展“普職融通，助飛夢(mèng)想”活動(dòng)，向初中生代表宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成果。初中生們與技能大賽零距離接觸，參觀了焊接技術(shù)、維修電工等多個(gè)賽場(chǎng)，對(duì)選手們精湛的技術(shù)贊嘆不已。

　　作為國(guó)家唯一的現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極探索職業(yè)教育與普通教育多元立交的培養(yǎng)機(jī)制。今年3月，天津市教委專門出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)普職融通的指導(dǎo)意見(jiàn)》，旨在建立天津普通高中與中職學(xué)校相互融通路徑，搭建學(xué)生成才“立交橋”。隨著送課上門、政校企社多方合作等工作的推進(jìn)，天津普職融通工作成效日益凸顯，成為職業(yè)教育的一大亮點(diǎn)。

　　送課上門，建普職融通長(zhǎng)效機(jī)制

　　在全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周前夕，很多學(xué)校都向天津市第一輕工業(yè)學(xué)校預(yù)訂送課服務(wù)。天津市第一輕工業(yè)學(xué)校普職融通工作負(fù)責(zé)人丁肅然說(shuō)，為方便中小學(xué)校的時(shí)間安排，我們將職業(yè)教育活動(dòng)周的時(shí)間軸進(jìn)行了前后延伸，從4月底到本學(xué)期末陸續(xù)開(kāi)展普職融通送課上門服務(wù)，以便讓普教系統(tǒng)學(xué)生通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，建立職業(yè)興趣。

　　前不久，該校師生就將工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目帶到了靜海區(qū)大豐堆中學(xué)，參訓(xùn)學(xué)生通過(guò)親手操作，完成了一次高質(zhì)量的職業(yè)體驗(yàn)。

　　工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目是天津市教委多年來(lái)大力倡導(dǎo)的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)為宗旨，探索職業(yè)教育與普通教育橫向互通，為學(xué)生多元發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。天津市第一輕工業(yè)學(xué)校圍繞這一理念，引進(jìn)南開(kāi)大學(xué)“小創(chuàng)客大智慧工程實(shí)踐創(chuàng)新培訓(xùn)課程”，9個(gè)重點(diǎn)專業(yè)先后開(kāi)設(shè)普職融通課程。

　　自2013年開(kāi)始，天津市第一輕工業(yè)學(xué)校以職業(yè)夢(mèng)想構(gòu)建為目標(biāo)，梯次遞進(jìn)職業(yè)生涯領(lǐng)航教學(xué)體系，建立普職融通長(zhǎng)效機(jī)制，先后在三十中學(xué)、泰達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、紅橋區(qū)求真小學(xué)等8所學(xué)校推行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　除了送課上門，天津職校還積極邀請(qǐng)普校學(xué)生深入職校感受職業(yè)教育。天津市寧河中專邀請(qǐng)?zhí)J臺(tái)五中學(xué)生深入學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，開(kāi)展“一對(duì)一”學(xué)生交流。課堂上，兩校學(xué)生用皺紋紙剪裁、造型，制作成康乃馨作為母親節(jié)禮物。蘆臺(tái)五中學(xué)生們感言，自己“深深地被吸引了”?！耙粚?duì)一”活動(dòng)，讓普職學(xué)生真正融合在一起。寧河中專校長(zhǎng)運(yùn)文江說(shuō)，雖然只靠參加一兩次開(kāi)放活動(dòng)，普校學(xué)生并不能學(xué)到更多專業(yè)技能，但可以讓他們感受到職業(yè)教育的氛圍。

　　政校企社多方合作，搭建普職融通平臺(tái)

　　一些職業(yè)院校還與政府、企業(yè)和各種社會(huì)力量廣泛合作，常年深入開(kāi)展普職融通工作，探索出許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

　　天津市河?xùn)|區(qū)職工大學(xué)與天津市青少年科技中心合作，近兩年共同舉辦了5場(chǎng)全市性的青少年科技比賽。學(xué)校還被天津市青少年科技中心授予“青少年無(wú)線電工程師”資格認(rèn)定定點(diǎn)單位。

　　河?xùn)|職大還與地方政府進(jìn)行了廣泛合作，如河?xùn)|區(qū)教育局授予該校青少年素質(zhì)拓展基地稱號(hào)、團(tuán)區(qū)委授予該校3D打印實(shí)訓(xùn)中心青年之家稱號(hào)、天津增材制造3D打印示范中心授予該校示范分中心稱號(hào)。該校校長(zhǎng)劉曉暉介紹，學(xué)校根據(jù)自己的特色專業(yè)及擁有的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備，開(kāi)設(shè)了與中小學(xué)相關(guān)的科技培訓(xùn)課程，如3D打印、無(wú)人機(jī)、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）及AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）體驗(yàn)培訓(xùn)等?！皡^(qū)內(nèi)多所中小學(xué)和我們簽訂了科技教育服務(wù)協(xié)議，我們通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行以智能制造為主的各種培訓(xùn)及體驗(yàn)活動(dòng)?！眲詴熣f(shuō)。

　　天津市第一輕工業(yè)學(xué)校則與科技企業(yè)合作，在校內(nèi)建立了300余平方米的普職融通“工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目體驗(yàn)中心”，專門購(gòu)進(jìn)EPIP（國(guó)際教育聯(lián)盟）典型實(shí)訓(xùn)設(shè)備，更好地為普校師生開(kāi)展職業(yè)生涯培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，與企業(yè)共同研發(fā)了9門普職融通課程，聯(lián)合培訓(xùn)普職融通“雙向師資”。

　　引進(jìn)來(lái)走出去，普通高中主動(dòng)探索普職融通新途徑

　　同時(shí)，一些高中學(xué)校在保持現(xiàn)有高中主體課程框架體系基本不變的前提下，著眼于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和終身發(fā)展的需要，主動(dòng)構(gòu)建“普職結(jié)合”學(xué)校課程體系，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)、觀念、知識(shí)和技能教育，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生的最佳發(fā)展區(qū)域得到開(kāi)發(fā)。

　　天津市復(fù)興中學(xué)在全市率先開(kāi)展普職融通工作嘗試，創(chuàng)建了“普職結(jié)合”辦學(xué)特色，開(kāi)設(shè)了獨(dú)具“普職結(jié)合”特色的校本課程，建設(shè)完成了工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目教室、機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)教室、無(wú)土栽培與生物工程教室等多樣化的實(shí)踐技能教育實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生搭建了更多創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。

　　復(fù)興中學(xué)與天津市第一輕工業(yè)學(xué)校緊密合作，攜手打通校內(nèi)外通道，把高職院校資源引進(jìn)來(lái)，讓復(fù)興學(xué)生走出去；主動(dòng)與天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等高校開(kāi)展多方面合作。學(xué)校連續(xù)兩年與第一輕工業(yè)學(xué)校組隊(duì)參加了天津市技能大賽普職融通工程實(shí)踐創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。

　　“普職融通是一種探索，它能為學(xué)生搭建起更清晰、寬廣、多元的成長(zhǎng)平臺(tái)?！碧旖蚴袕?fù)興中學(xué)校長(zhǎng)王紅革說(shuō)，教育的目的不僅僅是讓學(xué)生獲得某種學(xué)歷，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)精神、學(xué)到真本領(lǐng)，為學(xué)生找到適合他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（本報(bào)記者 徐德明）