中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處黨支部書記、秘書長 杜越

　　中國作為聯(lián)合國教科文組織重要的會員國，作為世界上人口最多、舉辦著最大規(guī)模教育的國家，如何進(jìn)一步提高與聯(lián)合國教科文組織合作水平，全面開啟全球教育治理新征程，使中國成為世界教育中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展潮流，是擺在我們面前新的歷史任務(wù)。

　　一、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為行動綱領(lǐng)，開啟全球教育治理新征程。

　　教育強(qiáng)國思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容。黨的十九大報告指出，這個新時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時代。中國秉持共商共建共享的全球治理觀，將繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，不斷貢獻(xiàn)中國智慧和力量。建設(shè)教育強(qiáng)國，意味著中國教育將以更加開放的姿態(tài)全面走向世界，中國將成為世界重要的教育中心之一，更加積極地參與全球教育治理，以中國教育發(fā)展的理論、經(jīng)驗、道路、模式為解決世界教育發(fā)展問題提供中國方案。

　　放眼全球，各國對教育的意義和目標(biāo)的認(rèn)識從來沒有像今天這樣趨同，這為我們參與全球教育治理體系改革和建設(shè)提供了難得歷史機(jī)遇。我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為行動綱領(lǐng)，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，為積極參與全球教育治理體系改革和建設(shè)，不斷貢獻(xiàn)中國智慧。

　　二、始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是新時代全球教育治理的最本質(zhì)特征和最大政治優(yōu)勢。

　　中國舉辦著世界上最大規(guī)模的教育。中國教育發(fā)展本身，就是對世界教育發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。2013年9月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀(jì)念活動上發(fā)表視頻賀詞時指出，中國將堅定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，努力讓每個孩子享有受教育的機(jī)會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育。作為一個發(fā)展中的人口大國，中國的教育發(fā)展成就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兩個超越，即超越了國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，超越了世界同等國民收入國家的教育發(fā)展水平，中國教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)。

　　2015年前后，當(dāng)國際社會對全民教育目標(biāo)的完成情況進(jìn)行梳理時，中國以不凡成績贏得了廣泛贊譽(yù)。細(xì)讀2015年在韓國仁川召開的“世界教育論壇”通過的《2030年教育仁川宣言》中所提出的新的教育愿景，中國大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；在2017年初聯(lián)合國教科文組織召開的九個人口大國2030年教育部長會議上，中國的教育成就再次刷新各國認(rèn)知。同為人口大國，中國教育已大踏步走在九國前列。這些輝煌成就，都是在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下取得的。

　　正是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，為我們開啟全球教育治理新征程提供了不竭動力。我們必須增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。在推進(jìn)全球教育治理過程中，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。在推動與教科文組織的合作中，將黨的領(lǐng)導(dǎo)放在事業(yè)發(fā)展的首位，把貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央的戰(zhàn)略決策和指示作為行動準(zhǔn)則。

　　三、開啟全球教育治理新征程，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

　　近年來，中國教育的快速發(fā)展引起了國際社會廣泛關(guān)注，各國越來越期待分享中國經(jīng)驗，中國也愿意為解決人類問題貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。在全球2030年教育議程的形成和落實(shí)過程中，中國積極發(fā)揮出一個負(fù)責(zé)任大國的應(yīng)有作用。2015年5月，教科文組織在中國青島召開了首屆國際教育信息化大會。習(xí)近平主席在賀信中指出，“因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題”，得到各國代表高度評價。各國驚嘆中國教育信息化的高速發(fā)展，紛紛表示愿意加強(qiáng)交流合作，學(xué)習(xí)中國經(jīng)驗。2016年9月，中國發(fā)布《中國落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程國別方案》，詳細(xì)闡述了落實(shí)包括教育目標(biāo)在內(nèi)的17項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的具體方案。中國將制定本國教育規(guī)劃與落實(shí)國際議程相結(jié)合，多次與教科文組織合作召開國際咨詢會，增強(qiáng)了本國規(guī)劃的國際性和國際議程的本地化。中國還選派一流專家，參與到聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)監(jiān)測指標(biāo)跨部門專家組、聯(lián)合國教科文組織2030年教育指導(dǎo)委員會、技術(shù)合作組等一系列國際機(jī)制當(dāng)中。

　　中國國家主席夫人彭麗媛教授擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織女童教育特使，展現(xiàn)了中國對發(fā)展中國家女性教育的重視和關(guān)愛，極大提升了我國在國際教育界的影響力。中國支持聯(lián)合國提出并由教科文組織主導(dǎo)的教育第一全球倡議。中國支持全球的教育弱勢群體，關(guān)心發(fā)展中國家特別是非洲的女童和婦女教育，舉辦了很多培訓(xùn)活動。中國支持并參與教科文組織制定承認(rèn)高等教育資歷全球公約的行動，是亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約的首批締約國，支持并資助非洲制定本地區(qū)的高等教育資歷互認(rèn)公約。

　　聯(lián)合國教科文組織主張通過智力合作、知識共享和業(yè)務(wù)伙伴關(guān)系加強(qiáng)國際和地區(qū)合作，這與我們黨的十九大提出的“積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國的利益交匯點(diǎn)”高度契合。推進(jìn)新時代全球教育治理，我們應(yīng)堅持國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，支持聯(lián)合國教科文組織發(fā)揮積極作用，支持?jǐn)U大發(fā)展中國家在國際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)，繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用，積極參與全球教育治理體系改革和建設(shè)，不斷分享中國理念、中國經(jīng)驗，與各國教育工作者一道，為世界教育的發(fā)展，為推動與各國的人文交流，為人類進(jìn)步的美好明天貢獻(xiàn)智慧和力量。