江西省宜春市教育局

　　近年來，宜春市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，中小學(xué)生心理健康教育工作取得了明顯成效，主要做法如下：

　　一、高位驅(qū)動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)明確”，高位推動(dòng)我市心理健康教育工作開展。一是明確政策指導(dǎo)?！兑舜菏兄虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件中明確要求，要加強(qiáng)心理健康教育，配備心理健康教師，完善心理咨詢室建設(shè)。二是明確任務(wù)目標(biāo)。2016年制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)生心理健康教育的通知》，明確了全市心理健康教育工作的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)。三是明確資金投入。市財(cái)政安排專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，實(shí)施“宜春市中小學(xué)生陽(yáng)光心理工程”，并將其作為重大民生實(shí)事重點(diǎn)推進(jìn)。

　　二、工程推動(dòng)。構(gòu)建“三個(gè)統(tǒng)一”，規(guī)范工程管理，確保有序推進(jìn)。一是統(tǒng)一部署。成立“宜春市中小學(xué)生陽(yáng)光心理工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)工程實(shí)施。二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一配建一批達(dá)標(biāo)的心理輔導(dǎo)室，覆蓋中心城區(qū)43所中小學(xué)校。三是統(tǒng)一實(shí)施。通過建立樣板校、召開推進(jìn)會(huì)、制定進(jìn)展圖等，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過一年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了中心城區(qū)達(dá)標(biāo)心理輔導(dǎo)室全覆蓋，帶動(dòng)全市450所中心小學(xué)以上學(xué)校配建了心理咨詢室。

　　三、師資聯(lián)動(dòng)。通過“三方聯(lián)動(dòng)”，充實(shí)心理健康教育師資力量。一是招錄補(bǔ)充。近兩年，我市共招聘補(bǔ)充教師4800余名，其中心理教育專業(yè)教師近200名，充實(shí)了專業(yè)教師隊(duì)伍。二是培訓(xùn)提高。開展了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通識(shí)培訓(xùn)、管理人員應(yīng)用培訓(xùn)、心理咨詢師技能培訓(xùn)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教師參加國(guó)家心理咨詢師等級(jí)考試，確保了每個(gè)項(xiàng)目學(xué)校至少1名專業(yè)心理教師。三是外聘應(yīng)急。鼓勵(lì)已持證的非專職心理教師兼職輔導(dǎo)，從市屬學(xué)校及心理健康教育協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了一批專業(yè)人員及志愿者，到學(xué)校講座或進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。構(gòu)建一支專職兼職聯(lián)合、校內(nèi)校外結(jié)合的心理健康教師隊(duì)伍。

　　四、管理促動(dòng)。依托“三大載體”，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室對(duì)心理健康教育工作的促動(dòng)作用：一是課程引領(lǐng)。將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合實(shí)際開發(fā)校本教材。二是活動(dòng)推廣。結(jié)合“5·25心理健康日”，創(chuàng)新開展“我手寫我心”、心理書籍展覽等活動(dòng)。三是咨詢輔導(dǎo)。定期開放心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生提供及時(shí)的心理咨詢輔導(dǎo)。

　　經(jīng)過一年時(shí)間，全市中小學(xué)生精神面貌得到明顯改觀。我們將以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深化教育體制機(jī)制改革，繼續(xù)完善中小學(xué)生“陽(yáng)光心理工程”，推動(dòng)心理健康教育工作再上新臺(tái)階。