在推進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的進程中，要選好黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，為教育事業(yè)提供政治保障，以確保社會主義辦學(xué)方向。

　　黨的十九大報告指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。我們的教育事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育事業(yè)，我們的學(xué)校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校。非常之事，需要非常之人。辦好中國的教育，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。在推進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革進程中，要選好黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，為教育事業(yè)提供政治保障，以確保社會主義辦學(xué)方向。

　　黨的十九大報告指出,黨的干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，要堅持正確選人用人導(dǎo)向，提拔重用牢固樹立“四個意識”和“四個自信”、堅決維護黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔(dān)當?shù)母刹浚x優(yōu)配強各級領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　精準考察選拔干部，是建設(shè)高素質(zhì)教育專業(yè)化干部隊伍的基礎(chǔ)和前提。

　　既要看現(xiàn)實表現(xiàn)，又要看歷史軌跡?，F(xiàn)實表現(xiàn)的優(yōu)劣是一個干部德才的具體體現(xiàn)，也是選拔任用的基本依據(jù)。但干部成長也有其發(fā)展過程，今天的表現(xiàn)不能完全代表過去，過去的發(fā)展軌跡體現(xiàn)著一個人的深度和內(nèi)涵，因此要綜合衡量一個人成長的軌跡和當下表現(xiàn)。

　　既要看顯績，又要看潛績。顯績是大家容易看得見、一致認可、有目共睹的業(yè)績。潛績是當下沒有明顯效果但對長遠發(fā)展有決定性、基礎(chǔ)性作用的業(yè)績。單看顯績?nèi)菀鬃屓思惫?、只顧眼前、不謀長遠，只有把顯績作為提拔重用的基本依據(jù)，又高度關(guān)注潛績評價，才能讓人當下有作為、發(fā)展有后勁。

　　既要看平時一貫表現(xiàn)，又要看關(guān)鍵時刻作為。平時一貫表現(xiàn)是一個人的工作態(tài)度、能力水平、價值取向、努力程度的集中體現(xiàn)，但平時表現(xiàn)突出不等于在關(guān)鍵時刻一定能夠站得穩(wěn)、頂?shù)米?、沖得上、有作為，而關(guān)鍵時刻的作為真正反映干部的政治立場、大局觀念、承壓能力、應(yīng)變水平等基本素質(zhì)。

　　既要看政治素質(zhì)，又要看能力水平。只有政治素質(zhì)過硬才能有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能確保方向正確，承擔(dān)發(fā)展重任。只有能力水平突出，才能破解工作難題、凝聚集體力量、推動事業(yè)發(fā)展。

　　既要看當前崗位的工作成效，又要看未來崗位需求的適應(yīng)程度。要研判更高一級崗位對干部的素質(zhì)需求，據(jù)此分析干部的政治素養(yǎng)、工作熱情、業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平等各方面的發(fā)展?jié)摿?，避免“拔苗助長”。

　　既要看全面素質(zhì)，又要看專長“奇才”。要在對干部進行全面分析衡量的基礎(chǔ)上，綜合把握干部的基礎(chǔ)素質(zhì)和能力特長，及時把具備特殊才能的干部提拔到具有特殊需求的崗位上來，做到人盡其才，才盡其用。

　　既要看領(lǐng)導(dǎo)的評價結(jié)果，又要看群眾的認可程度。各級干部都有領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)班子對干部的評價往往是站位全局、立足長遠、綜合考量的結(jié)果，群眾和被領(lǐng)導(dǎo)者的評價通常是其服務(wù)態(tài)度、處事水平和工作效果的體現(xiàn)。一般來講，班子評價和群眾認可是一致的。對于雙方高度認可的要大膽提拔使用，對于評價不一致的要具體問題具體分析、區(qū)別對待。

　　既要看工作經(jīng)歷，又要看工作業(yè)績。工作經(jīng)歷是一個人成長的外在體征，也是干部成長、鍛煉、提高的基本路徑，可以基本反映干部的成長脈絡(luò)和發(fā)展?jié)撃埽桥袛喔刹磕芊裉岚问褂玫幕疽?。但片面以工作?jīng)歷決定使用結(jié)果也可能把“熬資歷、少作為”的干部提拔上來。因此，在看經(jīng)歷的同時也要注重其在各個崗位上取得的工作業(yè)績。只有經(jīng)歷豐富、閱歷深厚、業(yè)績突出、厚積薄發(fā)的優(yōu)秀干部才能勝任更高的崗位，擔(dān)負更重的責(zé)任，應(yīng)對更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更大的成績。

　　既要看優(yōu)點,又要看缺點。每個人都會有優(yōu)點和缺點。在識別干部時要避免出現(xiàn)放大優(yōu)點而忽視缺點的現(xiàn)象，同時也要防止只看缺點不看優(yōu)點的片面行為。

　　既要看工作中取得的一般成績，又要看工作中取得的創(chuàng)新業(yè)績。取得工作成績是提拔使用的前提和基礎(chǔ)，但在選賢任能時應(yīng)集中關(guān)注取得創(chuàng)新業(yè)績的人才。取得創(chuàng)新業(yè)績要求干部必須具備戰(zhàn)略眼光、國際視野、善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、攻堅克難的基本素質(zhì)。

　　既要看看齊意識，又要看服務(wù)意識?？待R意識就是堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決服從核心，忠誠維護核心。服務(wù)意識就是真心服務(wù)群眾、事事為了群眾，始終把群眾利益放在第一位?？待R意識和服務(wù)意識就像車之兩輪、鳥之雙翼，緊密聯(lián)系，缺一不可。

　　即要看工作結(jié)果，又要看工作過程?？疾旄刹恳苊狻拔ńY(jié)果論”和“唯過程論”兩種傾向，只有結(jié)果和過程并重，才能有效遴選出“有德有為、敬業(yè)擔(dān)當”的優(yōu)秀人才。

　　精準考察選拔干部是做好選賢用人的基礎(chǔ)和前提，只有切實把信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當、清正廉潔的好干部及時發(fā)現(xiàn)出來，把想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部合理使用起來，才能更好地推動教育事業(yè)發(fā)展，促進偉大復(fù)興中國夢更早實現(xiàn)。（河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 丁志華）