江西省玉山縣教體局局長 陳衛(wèi)民

　　黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村，在中西部邊遠貧困地區(qū)。

　　玉山教育將繼續(xù)以提高教育質量為核心，把促進教育公平置于突出位置，全力推進鄉(xiāng)村教育底部攻堅。圍繞健全城鄉(xiāng)一體的義務教育發(fā)展機制，推動基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展，著力加快推進四項教育惠民工程。

　　一是加快推進公共教育供給增量提質。將教育資源的科學配置列入最緊迫的民生工程之一，努力化解教育資源供需結構性矛盾。持續(xù)加強教育投入保障，增加公共教育資源總量。目前，農村有一批擴建項目正在施工建設，新建校舍面積1.5萬平方米，可新增學位3225個。下一步，將投入資金4.8億元，在城區(qū)新建、改擴建學校6所，新建校舍面積11.06萬平方米，新增學位12930個。

　　二是加快推進教師隊伍提升。拓寬新進渠道，有效擴充師資總量。接下來的5年，將以每年不少于80名的力度培養(yǎng)定向師范生，解決邊遠農村教師“下不去、留不住”問題。完善教師配置機制，建立校長、教師交流輪崗常態(tài)機制，促進名師名校長合理流動，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

　　三是加快推進教育質量提檔。深化課程與教學評價改革，“百把尺子‘量’百校”，強化教育內涵建設。推進素質教育，落實立德樹人根本任務。推進學校、社會、家庭協同育人模式，建立基于學校特色發(fā)展和學生個性發(fā)展的校本課程體系，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，促進學生全面發(fā)展。

　　四是加快推進管理體制提效。完善“城鄉(xiāng)一體、以縣為主”的義務教育管理體制，加快消除義務教育在規(guī)劃布局、辦學理念、經費投入、資源配置等方面的城鄉(xiāng)、校際差異，整體推進“互聯網+教育”，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。（本報記者 甘甜 采訪整理）