遼寧省大連市沙河口區(qū)

　　沙河口區(qū)一直高度重視勞動(dòng)教育在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、踐行核心價(jià)值觀中的重要作用，經(jīng)過廣泛調(diào)研、深入思考，確定了“有機(jī)融入、課程引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)”的工作思路，通過多種形式的勞動(dòng)教育，確保每個(gè)孩子都能獲得勞動(dòng)體驗(yàn)、習(xí)得勞動(dòng)本領(lǐng)、創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值、享受勞動(dòng)成果，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的育人目標(biāo)。

　　一、科學(xué)規(guī)劃，整體布局，有效實(shí)施勞動(dòng)教育

　　一是制定方案，加強(qiáng)勞動(dòng)教育管理。2015年12月，按教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》要求，制定《沙河口區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織管理，努力建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，有效落實(shí)勞動(dòng)教育任務(wù)。

　　二是課題牽動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育研究。成功申報(bào)省規(guī)劃課題《區(qū)域中小學(xué)勞動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)踐研究》，100%的學(xué)校參與，眾籌智慧，科學(xué)實(shí)施勞動(dòng)教育。區(qū)“十三五”規(guī)劃中也明確提出加強(qiáng)勞動(dòng)教育的要求，將勞動(dòng)教育作為學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要手段。

　　三是目標(biāo)管理，加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，引導(dǎo)各學(xué)校在《區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上制定涵蓋勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)情感的評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要參考。

　　二、積極實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)，全面實(shí)施勞動(dòng)教育

　　一是落實(shí)課程，創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)教育平臺(tái)。落實(shí)大連市《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》，在三至九年級(jí)每周開設(shè)3課時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透作用，在文科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在理科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的訓(xùn)練，在團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)中融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的感知度和認(rèn)同感。加大課程研發(fā)力度，相繼開發(fā)了《小公民道德規(guī)范叢書》、《小公民法制教育讀本》、《小公民行為習(xí)慣養(yǎng)成叢書》和《小公民勞動(dòng)教育叢書》四套區(qū)本教材，將勞動(dòng)教育的要求全部融入其中，引導(dǎo)學(xué)校在勞動(dòng)教育實(shí)施過程中深入持久的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、行為習(xí)慣和法治教育，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的育人功能。各中小學(xué)也相繼開發(fā)了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技能、公益勞動(dòng)四大類百余門校本課程和40余節(jié)新媒體支撐下的微課程。形式新穎、貼近實(shí)際的課程使勞動(dòng)教育更加豐富生動(dòng)。

　　二是校內(nèi)勞動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍。種植，激發(fā)勞動(dòng)興趣。各中小學(xué)對(duì)校園綠地進(jìn)行合理規(guī)劃和分配，開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或責(zé)任田，孩子們?cè)趯懹^察日記的同時(shí)心中也播下了熱愛勞動(dòng)、珍視生命的種子。值日，喚起勞動(dòng)責(zé)任。學(xué)生承擔(dān)校園衛(wèi)生保潔，不僅掌握了勞動(dòng)技能，分工合作、共同完成值日的過程中，也懂得了合作、互助和責(zé)任。互動(dòng)，學(xué)習(xí)榜樣風(fēng)采。組成百名小記者團(tuán)，邀請(qǐng)百名勞模進(jìn)校園，通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、采訪報(bào)道和表彰等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)傳統(tǒng)教育，《英模精神光照我》即將出版。

　　三是校外實(shí)踐，延展勞動(dòng)教育空間。自1999年起，我區(qū)通過自建、共享等形式建設(shè)了愛國(guó)主義教育類、民族文化教育類、公民意識(shí)教育類、科普知識(shí)教育類、創(chuàng)新體驗(yàn)教育類和愛心體驗(yàn)教育類等6大類30余個(gè)學(xué)生校外實(shí)踐基地，每年投入150萬元用于學(xué)生免費(fèi)用車，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入3.0時(shí)代。

　　在1500畝的學(xué)農(nóng)基地先后開辟了集觀賞、教育、活動(dòng)、知識(shí)為一體的“四區(qū)八園”，相繼開發(fā)了《學(xué)農(nóng)基地課程用書》、《種植》及《養(yǎng)殖》等教材，開設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)課程30余門，17年來累計(jì)讓20萬學(xué)生在泥土的芬芳中開闊了視野?？萍贾行拈_發(fā)了9個(gè)類別20余項(xiàng)探究式必修和選修課程。周末和寒暑假，300余個(gè)體驗(yàn)式設(shè)備面向全市義務(wù)開放，年接待12萬人次，成為大連市所有學(xué)生和成人的科技樂園。勞技中心開發(fā)了生活類、藝術(shù)類、技術(shù)類三大模塊37門實(shí)踐活動(dòng)課程，通過認(rèn)知、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等學(xué)習(xí)方式，每年使近10萬名學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做。

　　2003年起，我區(qū)開展了“挽起你我的手，共享溫暖陽光”的愛心互動(dòng)活動(dòng)。2007年，在大型商場(chǎng)建立了啟智學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)基地——愛心柜臺(tái)，全區(qū)中小學(xué)生和家長(zhǎng)在與特殊孩子們共同制作工藝品、共同義賣的過程中學(xué)會(huì)了接納和感恩。截至目前，全區(qū)每個(gè)學(xué)校都建立了愛心義工隊(duì)，開展了“百潔布在行動(dòng)”、“慈愛寶貝”、“環(huán)保志愿者”等百余項(xiàng)公益活動(dòng)，自覺參與勞動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)他人的意識(shí)扎根每個(gè)孩子的心靈深處。

　　四是家務(wù)勞動(dòng)，形成勞動(dòng)教育合力。通過家長(zhǎng)學(xué)校宣傳引導(dǎo)家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育是一種最好的生活教育。孩子們?cè)趧趧?dòng)中獲得的生活體驗(yàn)、生活樂趣和生活態(tài)度與方式既是現(xiàn)在生活的需要，也是未來生存的需求。各學(xué)校按年齡開展親子共同參與的“自理自立大比拼”——穿衣、戴帽、系鞋帶比賽，“幫廚小能手競(jìng)賽”——削土豆、摘菜、剝蒜、包餃子、做沙拉等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握和參與家庭基本勞動(dòng)的積極性。每年寒暑假，學(xué)校都會(huì)安排家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，設(shè)立“22天家政服務(wù)崗”，親子互動(dòng)，開展“微信曬寶貝勞動(dòng)成果”活動(dòng)，激發(fā)了孩子們參與家務(wù)勞動(dòng)的熱情。