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堅(jiān)持立德樹(shù)人 推進(jìn)勞動(dòng)教育

2016-10-08 來(lái)源:山西省晉中市教育局收藏

  晉中市是晉商故里,位于山西省中部。全市總面積1.64萬(wàn)平方公里,總?cè)丝?30萬(wàn)人,現(xiàn)有中小學(xué)校921所。近年來(lái),晉中市全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,十一個(gè)縣(區(qū)、市)全部通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收,中小學(xué)校的硬件軟件都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。這種情況下,我們積極順應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì),將實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展作為主要戰(zhàn)略目標(biāo),堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。尤其是去年,教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》出臺(tái)后,我們按照教育部、省教育廳的有關(guān)要求,突出頂層設(shè)計(jì),強(qiáng)化統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格過(guò)程管理,全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育?,F(xiàn)將階段性工作匯報(bào)如下:

  一、建立勞動(dòng)教育保障機(jī)制

  (一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)保障。推進(jìn)勞動(dòng)教育,領(lǐng)導(dǎo)重視和經(jīng)費(fèi)保障是重要前提。我們從市到縣到校都成立了組織機(jī)構(gòu),制定了實(shí)施方案,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究勞動(dòng)教育開(kāi)展情況,及時(shí)解決學(xué)校存在的問(wèn)題和困難。同時(shí),強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障,在教育部下?lián)軐m?xiàng)經(jīng)費(fèi)9.5萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,市教育局下?lián)軐m?xiàng)經(jīng)費(fèi)51萬(wàn)元,用于平遙、榆社、祁縣三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)和平遙實(shí)驗(yàn)中學(xué)、榆社縣蘭峪九年一貫制學(xué)校等10個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)單位的基地建設(shè)、教師培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā),涉及城市和農(nóng)村的小學(xué)、初中、高中、九年一貫制等各類學(xué)校,激發(fā)了基層學(xué)校的工作積極性。

  (二)強(qiáng)化課程保障。開(kāi)展勞動(dòng)教育,教師是關(guān)鍵,課程是核心。在隊(duì)伍建設(shè)上,按照專兼結(jié)合的原則,首先是用足用好通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等專業(yè)教師;其次是要求班主任、科任教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任兼職教師;第三是外聘當(dāng)?shù)氐哪芄で山澈头沁z傳承人,開(kāi)展工藝類勞動(dòng)教育。在課程開(kāi)設(shè)上,充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課、通用技術(shù)課,上好國(guó)家課程。有些學(xué)校自編了勞動(dòng)教育校本教材,形成校本課程。

  (三)強(qiáng)化資源保障。有效整合各類資源是開(kāi)展勞動(dòng)教育的充分條件。在教育系統(tǒng)內(nèi)部,我們一方面利用學(xué)校現(xiàn)有的勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)教育,另一方面積極爭(zhēng)取社會(huì)支持,落地國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)踐基地3個(gè),建成市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所51個(gè)。在教育系統(tǒng)外部,我們與相關(guān)部門(mén)合作,建成現(xiàn)代科技、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量教育等15個(gè)主題社會(huì)實(shí)踐基地,為中小學(xué)生開(kāi)展工業(yè)體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐,提供了廣闊的空間和平臺(tái)。

  二、構(gòu)建勞動(dòng)教育推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)

  (一)突出學(xué)校教育主陣地。一是開(kāi)展勞動(dòng)素養(yǎng)教育。深入推進(jìn)以“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育、心理健康教育、理想信念教育和公民素養(yǎng)教育為主要內(nèi)容的中小學(xué)德育序列化工作,左權(quán)縣的“班級(jí)、校園物事承包責(zé)任制”、靈石縣的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成教育”等辦法,有效促進(jìn)了學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)品格的培養(yǎng)。二是開(kāi)展勞動(dòng)教育專題活動(dòng)。我們組織了“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”“愛(ài)爸媽的家庭勞動(dòng)”“愛(ài)社會(huì)的公益勞動(dòng)”“愛(ài)勞模的宣講活動(dòng)”等系列活動(dòng)。我們與市文明辦聯(lián)合組織交警、教師、環(huán)衛(wèi)工人等勞模深入十一個(gè)縣區(qū)56所學(xué)校進(jìn)行宣講,受益師生達(dá)7.8萬(wàn)人次,在全社會(huì)營(yíng)造了勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)最美的濃厚氛圍。三是開(kāi)展創(chuàng)客教育實(shí)踐。勞動(dòng)教育需要與時(shí)俱進(jìn)。我市有20個(gè)學(xué)校和活動(dòng)中心被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)基地”,開(kāi)展手工制作、數(shù)字制造、智能硬件、科普、益智與數(shù)學(xué)、發(fā)明、數(shù)字媒體等創(chuàng)客實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手,進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造,努力成為適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的新型勞動(dòng)者和建設(shè)者。

  (二)發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。家校合力是保證勞動(dòng)教育效果的主要措施。我市出臺(tái)了實(shí)施意見(jiàn),制定了考核細(xì)則,明確了家長(zhǎng)在家庭勞動(dòng)教育中的主體責(zé)任。靈石縣第五小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特征系列設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容,讓3—6年級(jí)的學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,學(xué)會(huì)整理書(shū)包和收拾屋子,學(xué)做簡(jiǎn)單的飯菜。太谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)推行《大手拉小手家校聯(lián)系冊(cè)》,要求家長(zhǎng)配合學(xué)校監(jiān)督和考核孩子的家務(wù)勞動(dòng),引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度。學(xué)校和家庭分工明確,形成合力,勞動(dòng)教育目標(biāo)落到了實(shí)處。

  (三)用好社會(huì)教育大平臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐是勞動(dòng)教育的重要途徑。一是利用社會(huì)資源開(kāi)展勞動(dòng)教育。榆次區(qū)依托豐潤(rùn)澤現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū),每年組織學(xué)生開(kāi)展農(nóng)業(yè)勞動(dòng)教育。各縣組織初、高中階段學(xué)生定期到質(zhì)量教育基地、環(huán)境教育基地參觀學(xué)習(xí),實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與生活的樂(lè)趣。二是通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育。太谷縣利用中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練學(xué)校,開(kāi)設(shè)了生活技能類、手工類、科技類、創(chuàng)意類、拓展類、職業(yè)規(guī)劃類等課程,每年有7500名學(xué)生參與,累計(jì)有6萬(wàn)多學(xué)生參加了勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生明白了“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理。

  三、思考與建議

  (一)加快專業(yè)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校的勞動(dòng)教育教師多為兼職教師,專業(yè)性不強(qiáng),系統(tǒng)性不夠,建議進(jìn)一步加快勞動(dòng)教育專業(yè)骨干教師的配備和培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

  (二)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)單位工作交流研討。開(kāi)展勞動(dòng)教育需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)J?,改進(jìn)教學(xué)方法,豐富教學(xué)內(nèi)容,建議進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)單位交流研討,互相學(xué)習(xí)。

  附件:山西省晉中市教育局勞動(dòng)教育匯報(bào)材料

(責(zé)任編輯:李娜)

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