教育部藝術(shù)教育委員會主任委員、北京大學(xué)教授 葉朗

　　圍繞發(fā)言的題目，我談兩點。

　　我們的時代是中華民族偉大復(fù)興的時代，這個時代要求我們培養(yǎng)人格完善、全面發(fā)展的杰出人才，要求我們培養(yǎng)多才多藝、學(xué)識淵博、富有創(chuàng)造力的巨人。習(xí)近平總書記在文藝座談會上的講話中引用了恩格斯一段很有名的話。恩格斯說，文藝復(fù)興“是一個需要巨人而且產(chǎn)生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代”。我們這個時代也是一個需要巨人并且能產(chǎn)生巨人的時代，我想，這正是大學(xué)的歷史使命。這里有兩個層面。一個層面是面向全體大學(xué)生的素質(zhì)教育。我們要通過人文藝術(shù)教育和科學(xué)教育，培養(yǎng)大學(xué)生在思維能力方面、熱情和性格方面、才藝和學(xué)識方面優(yōu)良的素質(zhì)。另一個層面，是培養(yǎng)杰出人才的層面。我們要看到，人文藝術(shù)教育和科學(xué)教育，正是為培養(yǎng)時代所需要的巨人提供土壤，提供精神、性格、胸襟、學(xué)養(yǎng)等方面支持的基礎(chǔ)條件。

　　我們這個時代是高科技的時代，時代要求教育充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的媒介，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會共享。我們的美育和藝術(shù)教育也應(yīng)該體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的要求。我們現(xiàn)在正在策劃和制作一個系列的“人文藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)共享課”，計劃2017年2月上線，這種新型的人文藝術(shù)通識課有幾個特點：一、在互聯(lián)網(wǎng)上面向全國高校開課，覆蓋面大。二、在高等院校中營造傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚中國精神的濃厚氛圍。三、課程內(nèi)容要求有普及性和趣味性，講課力求清晰、生動，傳播基礎(chǔ)性知識，同時要有一定的學(xué)術(shù)性、思想性。四、在傳播人文藝術(shù)知識的同時，還要傳播健康、高雅、純正的趣味和格調(diào)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的精神追求。五、除了聘請北大等國內(nèi)高等院校的著名教授授課，也聘請文化藝術(shù)界的著名學(xué)者專家。利用互聯(lián)網(wǎng)媒介在大學(xué)生中加強(qiáng)藝術(shù)教育和人文教育，是我們貫徹中央精神的一種嘗試，也是回應(yīng)時代呼喚的一種嘗試。