首都師范大學(xué)黨委書(shū)記 鄭萼

　　針對(duì)當(dāng)前美育工作中存在的美育師資短缺、缺乏協(xié)同機(jī)制、輕素養(yǎng)輕全體輕普及等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，首都師范大學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)美育師資培養(yǎng)，依托北京市教委“高參小”項(xiàng)目，探索建立美育協(xié)同推進(jìn)新機(jī)制，幫助中小學(xué)全方位、多樣化、深層次開(kāi)展美育工作。

　　注重促進(jìn)未來(lái)教師培養(yǎng)質(zhì)與量的雙提升。首先，培養(yǎng)全面領(lǐng)悟美育、善于實(shí)施美育的未來(lái)卓越教師。采取藝術(shù)熏陶、美育普及、藝術(shù)實(shí)踐、多元選擇、學(xué)分認(rèn)證等舉措，全方位培育師范生美育自覺(jué)，特別是促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)師范生人文藝術(shù)素養(yǎng)和“主教+兼教”能力的提升，為基礎(chǔ)教育輸送大量“一專(zhuān)多能”的高素質(zhì)美育師資。其次，嘗試多元、多樣化充實(shí)基礎(chǔ)教育美育師資隊(duì)伍。我校組建了由優(yōu)秀本科生、研究生組成的“小老師”團(tuán)隊(duì)，服務(wù)小學(xué)藝術(shù)特色社團(tuán)教學(xué)，在實(shí)踐中提升了師范生美育能力素質(zhì)。

　　注重探索美育工作協(xié)同推進(jìn)的新機(jī)制。第一，凝聚力量，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。幫助中小學(xué)規(guī)劃美育工作，制定有針對(duì)性的發(fā)展目標(biāo)；選派具有博士學(xué)位或副教授以上職稱的教師進(jìn)駐小學(xué)掛職副校長(zhǎng)，對(duì)小學(xué)美育工作持續(xù)進(jìn)行直接深入指導(dǎo)。第二，聯(lián)動(dòng)多贏，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。密切與基礎(chǔ)教育的溝通聯(lián)系，共同探索長(zhǎng)效互動(dòng)多贏的合作模式，促進(jìn)美育協(xié)同發(fā)展。

　　服務(wù)中小學(xué)生美育養(yǎng)成，促進(jìn)全面發(fā)展。第一，強(qiáng)化普及，讓藝術(shù)惠及每個(gè)孩子。上學(xué)期，我校師生在白云路小學(xué)參與教學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)達(dá)到19個(gè)，覆蓋全校所有年級(jí)，每周惠及學(xué)生近2000人次；我校書(shū)法院師生在海淀民族小學(xué)以課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)等方式進(jìn)行全員書(shū)法普及。第二，提升素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我校音樂(lè)學(xué)院師生的努力下，在展覽路一小探索樂(lè)器進(jìn)課堂，將知識(shí)學(xué)習(xí)、樂(lè)器演奏、興趣培養(yǎng)、素養(yǎng)提升相融合，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　服務(wù)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升美育自覺(jué)。第一，做實(shí)校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為中小學(xué)進(jìn)行校本師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。第二，加強(qiáng)美育研究，提升教師美育能力。我校成立了美育研究中心，已開(kāi)發(fā)7門(mén)美育“慕課”課程。以師資培訓(xùn)、課題研究、校本教材開(kāi)發(fā)等方式，促進(jìn)中小學(xué)在崗教師教育理念和教學(xué)水平的提升。