要以李保國老師為榜樣，立足貴州育英才，勇于創(chuàng)新重實踐，為促進貴州教育事業(yè)改革與發(fā)展、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、與全國同步全面建成小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻。

　　一是學習“育人楷?！崩畋?，做學生健康成長的引路人。習近平總書記指出，做好老師，必須有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。作為師范院校的教師，應(yīng)當以“育人楷模”李保國為標桿，堅定理想信念，涵養(yǎng)道德情操，夯實學識根基，保有仁愛之心，既做經(jīng)師，更做人師，教育引導學生全面健康成長成才，努力為貴州基礎(chǔ)教育培養(yǎng)更多下得去、用得上、教得好的高素質(zhì)教師。

　　二是學習“科技專家”李保國，勇做教育扶貧的先行者。貴州欠發(fā)達、欠開發(fā)，是全面建成小康社會任務(wù)最艱巨的省份。2015年6月，習近平總書記在貴州視察時勉勵貴州，要培植后發(fā)優(yōu)勢，奮力后發(fā)趕超，走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發(fā)展新路，確保到2020年與全國同步全面建成小康社會。扶貧攻堅已經(jīng)成為貴州“十三五”期間的頭等大事。扶貧必先扶智。作為來自高校的科技工作者，要以“科技專家”李保國為標桿，按照全省精準扶貧“教育培訓到村到戶”的統(tǒng)一部署，積極投身打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和推動科技創(chuàng)新實踐，把課堂搬到田間地頭，將最好的論文和科研成果寫在黔中大地上，融入百姓脫貧致富的笑容里，為貴州如期全面建成小康社會貢獻自己的力量。

　　三是學習“優(yōu)秀黨員”李保國，爭當服務(wù)群眾的孺子牛。作為一名來自高校教學科研一線的黨員教師，要繼承和發(fā)揚李保國老師以百姓為本的民本思想，“把我變成農(nóng)民”“把農(nóng)民變成我”的百姓情懷，從關(guān)系群眾切身利益問題入手，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所惑，在高校教師的崗位上扎實工作、奮發(fā)作為、無私奉獻，以優(yōu)異成績踐行“人民教師為人民”的錚錚誓言。