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構(gòu)建四個體系努力造就大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新生力軍

2015-12-05 來源:《中國教育報》收藏

黑龍江省教育廳廳長 徐梅

  黑龍江省高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,制定實施了《關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》及具體方案,取得了一定成績。

  一是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制,大力推進(jìn)應(yīng)用型本科建設(shè)。以“大類招生”為牽引,促進(jìn)人才培養(yǎng)向多學(xué)科融合型轉(zhuǎn)變。全省所有高校都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程,共計221門。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革列為高教綜合改革重點任務(wù),立項建設(shè)30個改革項目,形成了“融入式創(chuàng)業(yè)教育”新模式。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè),學(xué)籍最多可保留8年。

  二是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺體系。深入實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,支持項目由每年400項提高到1300項,促進(jìn)其中20項落地轉(zhuǎn)化。以每校100萬元的額度,依托高校重點建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實習(xí)示范基地,建成創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所134個,場地面積6.36萬平方米。90%以上的高校教研資源和實驗設(shè)備向?qū)W生開放,力爭3年內(nèi)建設(shè)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地1000個。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽,賽項由100個增加到200余個,累計參與學(xué)生近10萬人次。

  三是構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校內(nèi)外聯(lián)動體系。深入實施系列“卓越人才培養(yǎng)計劃”,努力構(gòu)建校校、校企、校地、校所,以及國際合作、科教結(jié)合的協(xié)同育人新機(jī)制,吸引社會資源投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和社會實踐。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職導(dǎo)師庫,現(xiàn)已入庫690余人。鼓勵社會力量搭建在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐平臺,積極協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、科技創(chuàng)業(yè)園、企業(yè)等開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目對接。按照“互聯(lián)網(wǎng)+”理念,以市場化方式構(gòu)建一批創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合的便利化、開放式眾創(chuàng)空間。

  四是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和服務(wù)保障體系。依托貸款擔(dān)保公司為大學(xué)生提供擔(dān)保支持,全省共為96名大學(xué)生提供貸款758萬元。在高教強(qiáng)省專項中安排引導(dǎo)性資金,重點支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等項目。各高校從教學(xué)經(jīng)費中安排一定比例,作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項,14所高校從專項中拿出一定比例設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。完善創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心,為自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一站式服務(wù)。

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革也促進(jìn)了高校畢業(yè)生就業(yè),對就業(yè)的倍增效應(yīng)和帶動作用初步顯現(xiàn)。2015年,全省在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)由952人增至2048人,帶動就業(yè)2956人;畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)由704人增至1320人,帶動就業(yè)1965人。同時,黑龍江省以“雙促雙提升”系列活動為抓手,先后舉辦60余場專題培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大賽和32場省級大型校園招聘活動,深入挖掘新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會,引導(dǎo)畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、東北老工業(yè)基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)。在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下,全省通過深入挖掘、綜合施策,較好完成了高校畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)任務(wù),就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(責(zé)任編輯:耿道來)

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