南通大學黨委書記 成長春

　　南通大學是江蘇省首批大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校。多年來，學校大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實現了創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙豐收，多次榮獲全國和江蘇省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等稱號。2015年大學生創(chuàng)業(yè)人數同比增加25%，就業(yè)率保持在98%以上。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施“全程化”課程教學。學校是江蘇省最早一批將創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程列為必修課、貫穿人才培養(yǎng)全過程的高校。加強課程建設，開設“大學生職業(yè)發(fā)展”“大學生創(chuàng)業(yè)教育”等十余門課程。健全必修課、公選課、網絡課相結合的課程體系，課程開發(fā)與實證研究項目獲教育部基金資助。設定6個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分、6個素質拓展學分、3個社會實踐學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及率達100%，課程建設反饋調研滿意度為99.3%。加強師資隊伍建設，打造教學與科研、專職與兼職、校內與校外相結合的師資團隊，現有國際認證創(chuàng)業(yè)教練、國家職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等創(chuàng)業(yè)導師200余名。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動構建“多元化”實踐平臺。堅持科教協同、產學協同，加強實訓平臺和實踐基地建設，促進學生創(chuàng)業(yè)項目數和參與人數逐年增加。開展第二課堂科技活動，搭建“雙實雙業(yè)”實踐平臺，開放實驗室、工程訓練中心，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室?，F有校內創(chuàng)業(yè)教育基地14個、創(chuàng)新實踐基地17個，校外教學實踐基地411個、創(chuàng)業(yè)實踐基地539個。助力學生創(chuàng)辦企業(yè)，形成“訓練營—項目庫—創(chuàng)業(yè)苗圃”一站式培育機制，每年培訓近千人，近5年累計1080個項目入庫。依托國家級大學科技園，設立學生創(chuàng)業(yè)管理服務中心，提供免租入駐。學校設立學生創(chuàng)業(yè)基金、成才發(fā)展基金、科技園種子資金等1200萬元，籌集社會資金1300萬元，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導強化“個性化”服務。通過落實政策、拓展市場、困難幫扶等方式完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導與服務，每年提供崗位數與畢業(yè)生人數比達12：1以上。面向全體畢業(yè)生開展“就業(yè)政策宣傳月”活動，印發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識手冊、就業(yè)指南讀本，自主開發(fā)網上課程。通過就業(yè)工作坊、團體輔導等方式提供個性化指導，與地方婦聯組織開展巾幗牽手活動，女企業(yè)家和女大學生結對幫扶。對弱勢群體采用“一生一策”、發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼等方式幫扶。依托學科特點拓展就業(yè)渠道。文科專業(yè)將就業(yè)率考核與專業(yè)資質考核進行捆綁，醫(yī)科專業(yè)拓展高質量的實習就業(yè)基地，工科專業(yè)開展訂單式人才培養(yǎng)等，形成具有學科特點的差異化指導與服務模式，提升就業(yè)率和就業(yè)滿意度。運用大數據平臺實現精準對接，依托江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網聯盟，結合手機客戶端、微博、微信等，形成多重覆蓋的信息服務系統(tǒng)，根據學生求職意愿自動匹配，推送個性化就業(yè)服務信息，實現智慧就業(yè)。