致公黨中央教育委員會(huì)副主任、安生文教交流基金會(huì)副主席 張梧華
“引進(jìn)來(lái)”的留學(xué)工作,關(guān)鍵在于如何吸收生源。由于工作對(duì)象是海外學(xué)生,因此充分運(yùn)用海外華人、親華、知華的組織與機(jī)構(gòu)的力量,為我國(guó)的留學(xué)戰(zhàn)略服務(wù)便是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
“走出去”的留學(xué)工作,應(yīng)培養(yǎng)“人人是學(xué)生,個(gè)個(gè)是使者”的理念,將個(gè)人的發(fā)展追求與國(guó)家軟實(shí)力的推廣充分結(jié)合,注重出國(guó)前的責(zé)任感、使命感等教育。
為配合中國(guó)政府戰(zhàn)略需求和中美兩國(guó)文化教育交流的加深和發(fā)展,安生文教交流基金會(huì)在過(guò)去的幾年不斷創(chuàng)新、探索中外文化教育交流形式,積極開(kāi)展各種以青年學(xué)生為主體、以短期出境的留學(xué)和入境的留學(xué)為形式的各種“講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音、宣傳中國(guó)價(jià)值觀”的項(xiàng)目,如中美青年大使項(xiàng)目,是中國(guó)學(xué)生短期美國(guó)留學(xué)的形式;美國(guó)青年使者項(xiàng)目,是美國(guó)大學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)交流的項(xiàng)目;安生中國(guó)創(chuàng)新英才特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目,是美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)和俄羅斯的精英高中生來(lái)華學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
就在安生文教交流基金會(huì)的工作感受,我建議:
第一,充分動(dòng)員和發(fā)揮海外華人、親華機(jī)構(gòu)的作用和力量,下好中國(guó)留學(xué)工作的這盤(pán)戰(zhàn)略大棋。
隨著中國(guó)實(shí)力的不斷上升和增強(qiáng),所有中國(guó)提出的戰(zhàn)略、開(kāi)展的工程和項(xiàng)目,都會(huì)在全球獲得各種議論和炒作,有的出于意識(shí)形態(tài),有的則來(lái)自在具體操作時(shí)文化、傳統(tǒng)上的差異或沖突。因此,充分動(dòng)員、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮對(duì)當(dāng)?shù)匚幕疃攘私狻?duì)當(dāng)?shù)厮季S方式和運(yùn)作模式諳熟、在當(dāng)?shù)厝嗣}資源豐厚、渠道廣闊的海外華人和親華機(jī)構(gòu)的力量,是中國(guó)留學(xué)工作戰(zhàn)略成功達(dá)到事半功倍的重要策略和步驟之一。
建議中國(guó)教育部制定相關(guān)政策,建立指導(dǎo)方針、資助體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),分別運(yùn)用非市場(chǎng)和市場(chǎng)的規(guī)則,動(dòng)員、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮海外華人、親華機(jī)構(gòu)的作用和力量,為我所用,做好留學(xué)工作的戰(zhàn)略工作。
第二,重視基礎(chǔ)教育段的留學(xué)工作,建立基礎(chǔ)教育高中段的留學(xué)基地。
基礎(chǔ)教育高中段的對(duì)象是18歲青年,這段年齡是世界觀形成的過(guò)程,極為重要;基礎(chǔ)教育高中段是大學(xué)生的直接來(lái)源,對(duì)大學(xué)段留學(xué)生源的質(zhì)量具有重要作用。因此,建立具有英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、國(guó)際課程,能接收國(guó)際留學(xué)生的高中段的留學(xué)基地非常重要。建議教育部在制定高中段國(guó)際課程項(xiàng)目的政策過(guò)程中,考慮在全國(guó)有吸引留學(xué)生優(yōu)勢(shì)的城市設(shè)立留學(xué)基地。選擇部分已開(kāi)辦國(guó)際課程項(xiàng)目的學(xué)校,以在一定時(shí)間段內(nèi)有遞增的并最終到達(dá)一定百分比的海外留學(xué)生作為準(zhǔn)入條件之一,予以批準(zhǔn)和支持開(kāi)辦或繼續(xù)開(kāi)辦國(guó)際課程項(xiàng)目,并年度審查。以招收中國(guó)學(xué)生而得到的大量收入反哺招生留學(xué)生的成本,建立一批招生海外高中留學(xué)生的國(guó)家隊(duì),以承擔(dān)接受享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)際高中留學(xué)生。
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