做好干訓(xùn)工作 提高依法治教能力

國家教育行政學(xué)院 黃百煉

　　十八屆四中全會(huì)《決定》指出：“黨員干部是全面推進(jìn)依法治國的重要組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，要自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力?！眹医逃姓W(xué)院作為教育系統(tǒng)的干部培訓(xùn)院校，一定要在部黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)提高教育系統(tǒng)黨員干部法治思維和依法辦事的能力做好干部培訓(xùn)工作。

　　一是集中一段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)十八屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前重要的政治任務(wù)，我們要在行政學(xué)院舉辦的所有班次中，專設(shè)學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神的課程，聘請(qǐng)參與文件起草的有關(guān)專家，詳細(xì)解讀十八屆四中全會(huì)決定產(chǎn)生的時(shí)代背景、主要內(nèi)容、重大意義和基本要求。

　　二是深入開展法治理論和法治精神的學(xué)習(xí)和教育。參加教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)的干部，絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)干部，需要強(qiáng)化法治意識(shí)，加強(qiáng)法治精神的培育和提升。我們要在重點(diǎn)班次增加法治教育和法治精神的學(xué)習(xí)比重。

　　三是加強(qiáng)對(duì)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹。目前教育系統(tǒng)正處于教育綜合改革的關(guān)鍵時(shí)期。我們要配合教育部各個(gè)司局，運(yùn)用廣泛的學(xué)員資源，做好規(guī)章制度制定的調(diào)研、咨詢和征求意見的工作，把參與制度規(guī)章的制定作為依法治教的培訓(xùn)過程；在政策法規(guī)出臺(tái)之后，認(rèn)真組織教育培訓(xùn)。

　　四是加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法用法的教育培訓(xùn)。在提高參訓(xùn)學(xué)員法治意識(shí)和法治精神的同時(shí)，我們還要適當(dāng)?shù)亻_展執(zhí)法用法的教育培訓(xùn)。例如，開展民主集中制的基本程序和方法、突發(fā)事件的應(yīng)急處理、媒體不實(shí)信息的應(yīng)對(duì)、會(huì)計(jì)事務(wù)、審計(jì)事務(wù)的基本程序和方法、校園安全管理和意外事故預(yù)防和處理的方法等教育培訓(xùn)，使參訓(xùn)學(xué)員比較習(xí)慣和比較熟練地運(yùn)用法治手段解決問題。

　　五是加強(qiáng)法治權(quán)力觀的教育。法治思維的核心是權(quán)力義務(wù)觀。黨員干部要成為依法治教的表率，必須牢固樹立權(quán)力的有限性和程序性的觀念，做到法律的底線不能逾越，法律的紅線不能觸碰。我們要在教育培訓(xùn)工作中，配合教育部紀(jì)檢組、監(jiān)察局，加強(qiáng)干部的警示教育和干部素養(yǎng)教育，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義的權(quán)力觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)持公正用權(quán)，平等待法，嚴(yán)格執(zhí)法。