創(chuàng)新機(jī)制提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量

教育部高等教育司 張大良

　　“創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制”是四中全會對高等法學(xué)教育提出的最直接、最明確的要求。我們將按照部黨組的統(tǒng)一部署，繼續(xù)會同中央政法委等部門，采取更加有力舉措推進(jìn)協(xié)同育人，深化高等法學(xué)教育綜合改革，提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)把四中全會精神和要求落細(xì)、落小、落到實(shí)處。

　　一是緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展要求，以提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以完善中國特色社會主義法治理論體系、學(xué)科體系、課程體系為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面深化高等法學(xué)教育綜合改革，為全面推進(jìn)依法治國提供強(qiáng)有力的人才智力支撐。

　　二是研究制定《高等法學(xué)教育貫徹十八屆四中全會精神教學(xué)指導(dǎo)》，修改完善《法學(xué)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。在此基礎(chǔ)上，推動高校依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和本校實(shí)際修訂法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　　三是深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，繼續(xù)提高應(yīng)用型、復(fù)合型法治人才培養(yǎng)質(zhì)量。著力培養(yǎng)一批具有奉獻(xiàn)精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力的基層法治人才。培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際法律規(guī)則，善于處理涉外法律事務(wù)的高素質(zhì)涉外法治人才。加強(qiáng)校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。

　　四是加強(qiáng)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程法學(xué)類重點(diǎn)教材的編寫出版和推廣使用。以教材為重要載體，在法治人才培養(yǎng)中全面貫徹中國特色社會主義法學(xué)理論，全面采用國家統(tǒng)一組織編寫的法律類專業(yè)核心課程的重點(diǎn)教材，并將其列為高校法學(xué)專業(yè)考核的重要內(nèi)容和學(xué)生必修的基本教材。

　　五是加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。通過課程輪訓(xùn)、集中研修等方式，對全國高校法學(xué)專業(yè)骨干教師開展專題培訓(xùn)。進(jìn)一步完善國家、地方、高校三級培訓(xùn)體系，對法學(xué)類重點(diǎn)教材任課教師開展全員培訓(xùn)，切實(shí)做到“先培訓(xùn)、后上課”。

　　六是健全政法部門和法學(xué)院校人員雙向交流機(jī)制，深入實(shí)施高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”。建設(shè)專兼結(jié)合的法學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)中國特色社會主義法治人才培養(yǎng)的課程體系和教材體系建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方式方法改革，持續(xù)提升教學(xué)科研水平，努力打造一支高水平教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮法學(xué)院校和政法部門的各自獨(dú)特優(yōu)勢，構(gòu)建法治人才培養(yǎng)共同體。