助力夢(mèng)想

　　【人生格言】命運(yùn)掌握在自己手中。

　　小小的夢(mèng)想，大大的舞臺(tái)。在不斷求學(xué)、健康成長(zhǎng)的道路上，莘莘學(xué)子有國(guó)家關(guān)愛(ài)的目光，資助的行動(dòng)不斷激勵(lì)他們努力成才，勇敢追夢(mèng)。在這樣的舞臺(tái)上，貧窮困難不再是束縛夢(mèng)想的繩索，消除顧慮的心勇敢敲開(kāi)未來(lái)的天窗，我們健康成長(zhǎng)著用別樣的青春編織屬于自己的理想。

　　關(guān)愛(ài)？資助

　　十年寒窗苦讀終于在高考一役中得到了回報(bào)，拿到心儀的武漢大學(xué)錄取通知書(shū)，我喜極而泣，全家人也都沉浸在“我是全村第一個(gè)考上武漢大學(xué)的孩子”這份榮耀所帶來(lái)的喜悅中。當(dāng)我翻開(kāi)附帶在通知書(shū)后的收費(fèi)說(shuō)明，想到這些高昂的學(xué)費(fèi)又將加重整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，原本興奮的內(nèi)心不禁有些擔(dān)心和不安。盡管如此，但一直堅(jiān)信著“命運(yùn)掌握在自己手中”的我下定決心不能向目前的窘境低頭——我一定要讀大學(xué)。

　　但當(dāng)跨入大學(xué)校園開(kāi)始，這些隱憂都不復(fù)存在了。大學(xué)里有各項(xiàng)資助政策保證每一個(gè)貧困學(xué)子都能享有接受高等教育的權(quán)利。生源地信用助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)貸款幫助無(wú)法籌足學(xué)費(fèi)的同學(xué)解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題；國(guó)家助學(xué)金和各項(xiàng)社會(huì)資助為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生排除生活困難；各項(xiàng)國(guó)家級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金又為品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子提供經(jīng)濟(jì)資助。

　　各項(xiàng)資助政策就像是盛夏干涸土地上的一場(chǎng)甘霖，及時(shí)撫慰我們這些貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因而焦灼的心情。從入學(xué)的那一刻我們就能立即感受到國(guó)家和學(xué)校對(duì)貧困家庭學(xué)子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在新生入學(xué)的軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員通過(guò)談話了解到我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，鼓勵(lì)我在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí)的同時(shí)跟我介紹了很多國(guó)家有關(guān)貧困學(xué)生的資助政策，消除我因來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的思想包袱。入學(xué)不久，我成功申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金，解決了部分生活費(fèi)的問(wèn)題；接下來(lái)還不斷有飲食補(bǔ)貼、冬季棉衣發(fā)放等資助項(xiàng)目。

　　每一個(gè)人都期盼著陽(yáng)光的照射，尤其是當(dāng)我們還是窘迫的學(xué)子。一句溫暖的話語(yǔ)，一次簡(jiǎn)單的交談，一點(diǎn)微小的幫助，都能給我們莫大的鼓舞，一點(diǎn)點(diǎn)指引給我們正確的人生航向。感受國(guó)家對(duì)貧困學(xué)子的關(guān)懷，享受著國(guó)家為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助的各項(xiàng)政策，我在消除顧慮的同時(shí)不斷感動(dòng)著，仿佛是冬日柔和的金色陽(yáng)光灑滿全身，內(nèi)心暖暖地幸福著。

　　學(xué)習(xí)？成長(zhǎng)

　　雖然來(lái)自不同的家庭背景，但是在國(guó)家資助政策的關(guān)懷下，我們同其他同學(xué)一樣站在大學(xué)的同一起跑線上，認(rèn)識(shí)到生活不僅僅是吃飽穿暖，更是有足夠的勇氣地去戰(zhàn)勝困難，不斷成長(zhǎng)。在大學(xué)校園的新天地里，我們重拾從農(nóng)村帶出的小夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，不畏艱險(xiǎn)再次起航。

　　初入學(xué)的大一，學(xué)習(xí)上的困難就接踵而至。從未接觸過(guò)法語(yǔ)的我，在入學(xué)后看到那陌生的法語(yǔ)專業(yè)課，一時(shí)間竟不知從何學(xué)起。再加上班上有同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)六年的法語(yǔ)，更是壓力倍增。從農(nóng)村到城市求學(xué)的落差和法語(yǔ)學(xué)習(xí)初期無(wú)法入門的苦惱，讓我不禁懷疑自己來(lái)大學(xué)讀法語(yǔ)的決定是不是錯(cuò)誤的，一次次徘徊在想要放棄的邊緣。但受到的資助和關(guān)愛(ài)讓我明白這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是那么來(lái)之不易，無(wú)論有多大的困難都要努力克服。于是像小學(xué)生認(rèn)字那樣，從一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)音標(biāo)這些最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起；起早練習(xí)發(fā)音，每晚總結(jié)學(xué)習(xí)情況；課堂上緊跟老師思路，課下及時(shí)回顧；遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)和老師溝通，經(jīng)常向班里法語(yǔ)高起點(diǎn)生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法……在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我用每天堅(jiān)持的付出來(lái)獲取不斷的進(jìn)步，適應(yīng)并積極融入到大學(xué)的新環(huán)境中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。入學(xué)后我加入武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院舞蹈隊(duì)，代表學(xué)院取得武漢大學(xué)第二十二屆金秋舞蹈大賽三等獎(jiǎng)。在紀(jì)念建黨九十周年唱紅歌合唱比賽中，我和班里同學(xué)一起取得了院級(jí)合唱比賽二等獎(jiǎng)。

　　“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)歷過(guò)大一的失望與迷茫，帶著收獲和體會(huì)，我自信地跨入大二階段，快速成長(zhǎng)起來(lái)。法語(yǔ)專業(yè)成績(jī)從大一的剛及格提高到大二的優(yōu)秀，通過(guò)法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，獲得湖北省第十八屆外語(yǔ)翻譯大賽法語(yǔ)筆譯組優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)中取得優(yōu)異成績(jī)。國(guó)家和學(xué)校為我們當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在國(guó)家資助一如既往地關(guān)愛(ài)下，我更加珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教育資源。從大二下學(xué)期開(kāi)始，利用每周六、周日的時(shí)間，我又學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的相關(guān)課程，將國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易作為自己的第二學(xué)位?！皩W(xué)以致用”，對(duì)于和所學(xué)專業(yè)有關(guān)的各種活動(dòng)，我也總是毫不猶豫地報(bào)名參加，在實(shí)踐中豐富自己的課本知識(shí)。在參與籌辦與組織全國(guó)第十一屆法語(yǔ)歌曲大賽武漢大學(xué)決賽中感受法語(yǔ)歌頌的無(wú)限魅力；在擔(dān)任法國(guó)孔子學(xué)院學(xué)員赴武漢大學(xué)參觀導(dǎo)游時(shí)聆聽(tīng)另一國(guó)度的聲音；在“咱們和世界談?wù)劇?012中法文化論壇同聲翻譯志愿者的過(guò)程中觸摸專業(yè)最高境界。

　　成長(zhǎng)是一縷并不耀眼的光芒，無(wú)察覺(jué)中它悄悄伴隨著我去塑造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也鼓勵(lì)著我抓住機(jī)會(huì)勇敢嘗試，奮力追夢(mèng)。大二暑期一開(kāi)始，我報(bào)名參加成為武漢大學(xué)國(guó)際交流營(yíng)外語(yǔ)學(xué)院志愿者，并擔(dān)任party組負(fù)責(zé)人，策劃并成功籌辦了外語(yǔ)學(xué)院國(guó)際交流派對(duì)，榮獲武漢大學(xué)第三屆學(xué)生社團(tuán)國(guó)際交流營(yíng)“優(yōu)秀志愿者”。接著在7月份至8月份的中國(guó)銀行實(shí)習(xí)的同時(shí)擔(dān)任武漢電建一公司赴法員工家庭法語(yǔ)老師。早上八點(diǎn)至下午五點(diǎn)，我是中國(guó)銀行客戶服務(wù)的實(shí)習(xí)生，迅速掌握并操作中國(guó)銀行客戶系統(tǒng)，熟悉中行常見(jiàn)廳堂業(yè)務(wù)，了解初入社會(huì)的工作知識(shí)；晚上六點(diǎn)至八點(diǎn)，我又迅速轉(zhuǎn)變角色成為一名法語(yǔ)老師，按照前一天晚上就列好授課提綱，核實(shí)教學(xué)進(jìn)度，由淺及深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。頂著武漢最熾熱的驕陽(yáng)，我依然堅(jiān)持了下來(lái)，實(shí)習(xí)期間積極參加并通過(guò)中國(guó)銀行暑期實(shí)習(xí)生培訓(xùn)考試，獲得實(shí)習(xí)期間“學(xué)習(xí)力強(qiáng)，最具潛質(zhì)的實(shí)習(xí)生”稱號(hào)；家教中以認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心的態(tài)度，受到家長(zhǎng)的稱贊和感謝。正是這樣不尋常的經(jīng)歷讓我接觸到校園外的世界，了解工作，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，也更懂得珍惜。

　　厚積才能薄發(fā)，有愛(ài)助力夢(mèng)想。在國(guó)家資助的一直關(guān)愛(ài)下，我積淀著進(jìn)入大學(xué)兩年后的成長(zhǎng)歷程，向著大三更優(yōu)秀的方向努力。開(kāi)學(xué)初的測(cè)評(píng)中，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是國(guó)家的關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我成長(zhǎng)進(jìn)步的一種肯定，激勵(lì)著我再接再厲，有足夠的信心和勇氣去迎接新挑戰(zhàn)。在第九屆華中高校招聘挑戰(zhàn)大賽中，我以自己成長(zhǎng)后擁有的能力和自信，經(jīng)過(guò)層層篩選，成為最終進(jìn)入總決賽的九名優(yōu)勝者之一，獲得大賽三等獎(jiǎng)的殊榮……剛剛開(kāi)始的大三，這些成長(zhǎng)和改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，在未來(lái)為夢(mèng)想奮斗的道路上一定會(huì)留下我堅(jiān)定前行的腳印。

　　進(jìn)入大學(xué)后，成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，世界觀和人生觀發(fā)生著也巨大地變化著，我已不再是剛從農(nóng)村走出對(duì)外面世界一無(wú)所知的小姑娘，而是成為了一名接受過(guò)高等教育的大學(xué)生。法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了解另一國(guó)度文化的大門；國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)讓我具備了用全球整體的眼光看世界的能力；還有圖書(shū)館豐富的圖書(shū)資源，大學(xué)里的各類名家講座讓我感受到文化和思想的激烈碰撞。不放松文化知識(shí)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也更加注重自己綜合能力的提升，積極參加校園活動(dòng)，促進(jìn)自己綜合素質(zhì)的全面提升。倏然回想，才驚覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)期間是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)最快的時(shí)期。

　　感恩？回報(bào)

　　在農(nóng)村人淳樸的想法中，受人滴水之恩，定當(dāng)以涌泉相報(bào)。接受過(guò)國(guó)家資助各方面的無(wú)限關(guān)愛(ài)，作為一名在校大學(xué)生，我現(xiàn)在做到的就是不斷地傳遞愛(ài)心，為更多的人提供幫助。正如莫里老人的那句話“人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)與人，并去接受愛(ài)。人生就是一個(gè)能夠救助其他生命體的過(guò)程”。

　　我從入學(xué)后開(kāi)始做勤工助學(xué)的相關(guān)工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得2010年武漢大學(xué)勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人，到現(xiàn)在我作為武漢大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)總隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一直都在督促自己真正做到“自立自強(qiáng)”，同時(shí)也都在以自己的微弱力量幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。協(xié)助老師審核認(rèn)定貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況；國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金和各項(xiàng)社會(huì)資助的通知和發(fā)放；維護(hù)更新校資助網(wǎng)上的家教信息，為同學(xué)們提供家教崗位；負(fù)責(zé)校內(nèi)所有勤工助學(xué)崗位的管理和工資統(tǒng)計(jì)等等。曾經(jīng)接受資助，現(xiàn)在能為其他貧困學(xué)生做點(diǎn)兒事，讓那些焦急的同學(xué)又露出笑臉，我從內(nèi)心深處感到無(wú)比榮幸和快樂(lè)，在奉獻(xiàn)幫助和愛(ài)心中驗(yàn)證自身價(jià)值。

　　在下屆的新生報(bào)到時(shí)，我志愿到學(xué)校的“綠色通道”處為家庭經(jīng)濟(jì)困難的入校新生提供力所能及的幫助。一遍遍耐心地告知經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)校目前的資助政策和具體流程；幫助特困和特殊家庭的學(xué)生聯(lián)系具體負(fù)責(zé)老師；引領(lǐng)辦理貸款和需借款繳費(fèi)的學(xué)生到具體不同的辦理地點(diǎn)領(lǐng)單、蓋章；主動(dòng)同學(xué)生和家長(zhǎng)交流，并同學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，為他們解決入學(xué)后可能會(huì)遇到的各方面疑問(wèn)。同樣作為來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生，我和這些低年級(jí)新生總能愉快無(wú)障礙的交談，我也更加了解他們?cè)谌雽W(xué)后可能面臨的問(wèn)題和需辦理的各項(xiàng)手續(xù)，在日后的聯(lián)系和交流過(guò)程中及時(shí)提供幫助和支持。

　　堅(jiān)持做整整兩年的中國(guó)青年志愿者，我曾多次到養(yǎng)老院服務(wù)老人；到孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心協(xié)助孩子們做康復(fù)訓(xùn)練；參加過(guò)為重病手術(shù)的同學(xué)募捐組織活動(dòng)，幫助她重返校園等。在暑期實(shí)踐中，同其他隊(duì)員一道前往湖北十堰竹山貧困地區(qū)調(diào)研，為山里的小學(xué)生們送去書(shū)籍和文具，為光榮院的老爺爺老奶奶放映電影。在志愿服務(wù)繼續(xù)前行的道路，我收獲著成長(zhǎng)，傳遞著愛(ài)心，以己之力回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

　　關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿大地，驅(qū)除每個(gè)冰冷的角落，困難在不知不覺(jué)中都消退了，五彩生活的漿汁悄悄涌動(dòng)，我仿佛看到了未來(lái)甜蜜的微笑。在國(guó)家資助中心提供的圓夢(mèng)藍(lán)天下，我不斷成長(zhǎng)著，再次揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，滿載著國(guó)家的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩，不畏艱險(xiǎn)地朝著未來(lái)的方向遠(yuǎn)行。

　　【受助感悟】國(guó)家關(guān)愛(ài)是我健康成長(zhǎng)的力量，我將懷著感恩的心，傳遞愛(ài)心，以己之力回報(bào)社會(huì)。（武漢大學(xué)  張婷婷）